快速解決問題的方法分享，《幽靈行動4》Fatal error問題解決方案

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很多小伙伴遇到了Fatal error Generate minidump的問題，有人建議更新驅(qū)動，有人推薦刪除“我的文檔”下的育碧目錄，還有人提出使用獨立顯卡，甚至還有人建議重新創(chuàng)建一個系統(tǒng)管理員賬號。這些方法操作起來太復(fù)雜了！受到這些建議的啟發(fā)，我嘗試將D盤的“我的文檔”移動到C盤，簡單來說，就是還原“我的文檔”的默認(rèn)位置，結(jié)果問題就解決了。怎么操作？自己看截圖吧！原來的路徑是D:\Documents，改完后是C:\Documents，點擊“應(yīng)用”，系統(tǒng)會自動移動文件，不需要你額外操作。D盤里的文檔不用刪除，等游戲通關(guān)后，如果你想恢復(fù)到原來的位置，只需將路徑改回去即可。

我再強(qiáng)調(diào)一次，如果你的文檔原本就在C盤用戶名路徑下，例如“C:\user”，一定要按照圖示操作：在桌面右鍵點擊“我的文檔”，選擇“屬性”，然后進(jìn)入“位置”選項卡，將路徑改到C:\Documents。

有些朋友可能發(fā)現(xiàn)上述方法依然無效，那么我再提供一個備用方案。如果前面的步驟沒能解決問題，可以嘗試以下方法：打開控制面板，進(jìn)入“用戶賬戶”，選擇“管理其他賬戶”，然后新建一個用戶賬號，記得選擇管理員權(quán)限。接著注銷當(dāng)前賬號，用新建的管理員賬號重新登錄系統(tǒng)，再試一次這個解決方法。

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游戲特色

他才明白當(dāng)年在女畫家的視網(wǎng)膜前所躍動的光芒是什么樣的。再后來。顧為經(jīng)在西河會館里，在他的畫板之前，為自己畫著自畫像的時候。

沒有任何道理，卻又順理成章。忽然之間。他就徹悟了那幅《雷雨天的老教堂》所隱藏最深的真意——色彩底下所覆蓋的并非亞麻畫布縱橫編織在一起的植物纖維，色彩底下所覆蓋著的，是一顆被雷雨所包裹的，被命運困住的心靈。

那天。顧為經(jīng)明白了女畫家卡洛爾在一個半世紀(jì)以前作畫的時候，她的視網(wǎng)膜之后，大腦中所閃爍著的色光，到底是一幅什么樣的模樣。

從那時起，顧為經(jīng)就明白了應(yīng)該怎么樣去臨摹一幅作品。如果一個人的繪畫技法不行，如果他對作品的藝術(shù)風(fēng)格了解的不夠，那么……他就很難畫出一幅形似的作品。

臨摹的是否形似，關(guān)鍵在于畫家對于繪畫風(fēng)格的理解，在于兩個人“手指間”的那部分夠不夠相似。它關(guān)乎于臨摹者和前輩畫家能不能雙手十指緊扣。

而如果一個人的繪畫情感不夠，如果他對作品的藝術(shù)感悟的不夠清晰，那么……他就很難能畫出一幅神似的作品。

臨摹的神似與否，關(guān)鍵在于畫家對于繪畫本源的理解，在于兩個人“胸膛間”的那部分，夠不夠相似。它關(guān)乎于臨摹者和前輩畫家能不能兩人心心相映。

顧為經(jīng)的視線從身邊圍攏的人群上那一張張或年老或年輕，膚色五官各不相同的臉孔上掃過?！八囆g(shù)作品永遠(yuǎn)是關(guān)乎于心的作品?！?/p>

“誰的心？你的心，我的心，還是吳冠中的心?！贝扌∶饔靡环N吹毛求疵的科學(xué)精神挑剔道：“一千個人心中，有一千個哈姆雷特。這么虛頭巴腦的講下去，豈不任何人怎么說都是對的?！?/p>

“每個人的心。”顧為經(jīng)語氣并無任何猶疑，他立刻回答道：“如果你覺得心這個形容太虛無，那么就是每個人的精神、思想、看待這個世界的方式與角度，每個人對于景物之美的捕捉方式?！?/p>

游戲亮點

因為極端的教義，反而可以比別的教派更有組織力和組織效率的進(jìn)行活動。日護(hù)上人朝著庭院望去。從山腰上的院子往下望，對面就是長良川。

寺廟前高聳在美濃平原上的大山，就是稻葉山?！叭绻窃趲资昵埃敲创藭r此刻從這里看，稻葉山上會是一片濃綠，看不見半點別的雜色。”

身上穿著金絲點綴的法衣，頭上僧帽裝飾翡翠與珍珠的寺廟座主，像是自我感慨一般的輕聲說著。從背影看上去，這一套莊嚴(yán)的衣著會讓人顯得很肥大，但同時也顯得很有氣場。

但是維持著土下座姿勢，小心瑟縮的跪在座主后面的幾個人卻都知道，如果從正面看日護(hù)上人的話，其實他面容祥和，顯得年輕。

游戲玩法

畢竟，在美食的誘惑面前，孩子們哪里還顧得上那么多呢！好在，端著各式前菜而來的老師們，見此情景，都不約而同地拿出了她們的“秘密武器”，笑瞇瞇地望著各自負(fù)責(zé)餐桌前那些興奮得幾乎要跳起來的小朋友們，溫柔地勸誡道：“小朋友們，都要乖乖坐好哦，不然的話，老師可就不把美味的菜肴放在你們的餐桌上了哦…”

一聽這話，擔(dān)心錯過美味佳肴的小朋友們立刻收斂起雀躍的神情，規(guī)規(guī)矩矩地坐回了自己的座位上。老師們適時地給予了溫馨的贊揚：“嗯，大家都是乖巧的好孩子，那現(xiàn)在，老師就把這些美食呈獻(xiàn)給大家吧，希望你們吃得開心哦…”

話落。老師們小心翼翼地將一道道精美的前菜逐一擺放在餐桌上。前菜共有六道，分別是鹵鵝、鹵牛肉，虎皮花生、醬黃瓜，香酥蘋果、涼拌豬耳朵。