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3月10日正式發(fā)布的一篇題為《人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展——吳立剛委員：教育資源均衡分配潛力巨大》的報(bào)道。

在科技快速發(fā)展的背景下，全國(guó)政協(xié)委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)助理、航天學(xué)院院長(zhǎng)吳立剛指出，人工智能技術(shù)或?qū)⒊蔀槠平饨逃顚哟胃母镫y題的關(guān)鍵。

"人工智能并非簡(jiǎn)單的技術(shù)疊加，而是深度融入教育機(jī)制，成為推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的全方位動(dòng)力。"吳立剛表示，人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，主要體現(xiàn)在通過技術(shù)手段重塑教育生態(tài)的各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教育從標(biāo)準(zhǔn)化向個(gè)性化轉(zhuǎn)變，從單向傳授向協(xié)同創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，從封閉系統(tǒng)向開放生態(tài)轉(zhuǎn)變。

具體來說，教育范式將發(fā)生根本性變革，個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為核心。教學(xué)效率將得到顯著提升，如AI可完成作業(yè)批改、考勤統(tǒng)計(jì)等重復(fù)性工作，結(jié)合VR/AR技術(shù)和AI生成技術(shù)，學(xué)生可在安全環(huán)境中進(jìn)行原本成本高且具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。

吳立剛補(bǔ)充道，人工智能在教育資源均衡分配方面潛力巨大。借助人工智能，可以打破地域和時(shí)空限制，將一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到偏遠(yuǎn)山區(qū)，讓鄉(xiāng)村孩子享受到更多優(yōu)質(zhì)教育。

從宏觀管理角度看，人工智能同樣大顯身手。利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，可以分析區(qū)域教育質(zhì)量，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)入學(xué)人數(shù)和師資需求。通過整合學(xué)籍、教學(xué)評(píng)估等數(shù)據(jù)，對(duì)教師結(jié)構(gòu)性短缺的學(xué)科與地區(qū)進(jìn)行提前摸底，從而及時(shí)調(diào)整師資培養(yǎng)與調(diào)配計(jì)劃，避免教學(xué)秩序混亂。

整體來看，人工智能將會(huì)給教育的多個(gè)方面帶來變革，包括教育理念、內(nèi)容、場(chǎng)景、方法和評(píng)價(jià)等。然而，這一變革也帶來了數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、教師技術(shù)適應(yīng)能力、算法偏見等多重挑戰(zhàn)，不容忽視。

為進(jìn)一步推動(dòng)人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，吳立剛建議可以從以下三方面充分發(fā)揮人工智能價(jià)值，促進(jìn)數(shù)字教育質(zhì)量與公平。

一是強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施和資源共享建設(shè)。制定AI賦能教育發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)教育規(guī)律與技術(shù)走向，構(gòu)建智能教育生態(tài)。整合"國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)"和高校慕課資源，打造國(guó)家級(jí)教育資源智能平臺(tái)，融入前沿技術(shù)成果，實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享。同時(shí)，推動(dòng)省市平臺(tái)互聯(lián)互通，可在雄安、粵港澳大灣區(qū)等地探索全域教育數(shù)字孿生系統(tǒng)，為資源配置、學(xué)區(qū)規(guī)劃等決策提供智能支撐。

二是創(chuàng)新智能教學(xué)模式與場(chǎng)景應(yīng)用。推廣"雙師型AI課堂"，實(shí)現(xiàn)名師線上授課與AI虛擬助教的協(xié)同作用，為教育資源較為薄弱的地區(qū)和學(xué)校提供幫助。構(gòu)建綜合素質(zhì)AI評(píng)價(jià)系統(tǒng)，運(yùn)用自然語言處理等技術(shù)，動(dòng)態(tài)評(píng)估學(xué)生非認(rèn)知技能，精準(zhǔn)識(shí)別拔尖人才。建設(shè)特殊教育AI支持體系，研發(fā)手語翻譯、情緒識(shí)別系統(tǒng)，為殘障學(xué)生營(yíng)造無障礙學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是健全相關(guān)政策體系和保障機(jī)制。一方面，要強(qiáng)化倫理與安全治理，劃設(shè)不可逾越的底線，禁止數(shù)據(jù)濫用、算法歧視和過度依賴技術(shù)，同時(shí)建立備案和問責(zé)制度框架，實(shí)施定期評(píng)估和預(yù)警機(jī)制。另一方面，要將AI工具應(yīng)用納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，提升其數(shù)字素養(yǎng)，并改革評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建以創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的多維度評(píng)價(jià)模式。

充分發(fā)揮人工智能的作用，為教育高質(zhì)量發(fā)展開辟新途徑。正如吳立剛所言，“用好這把‘鑰匙’，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能在智能時(shí)代展現(xiàn)出獨(dú)特價(jià)值?！?/p> 奇幻冒險(xiǎn)，Wizardry Variants Daphne游戲下載地址介紹 浪漫密碼，《腦洞非常大》土味情話通關(guān)攻略 如何解凍燈籠魚的步驟，雙點(diǎn)博物館燈籠魚獲取方法 翠靈稚自愈技能解析，《三千幻世》翠靈稚特點(diǎn)介紹 全球10年全球技術(shù)，梅賽德斯-奔馳計(jì)劃采用禾賽激光雷達(dá)，開發(fā)全球車型這個(gè)標(biāo)題保持了原文的核心信息，同時(shí)進(jìn)行了以下調(diào)整：1. 用"計(jì)劃采用"替代"搭載計(jì)劃"，更簡(jiǎn)潔2. 去掉"消息"，更直接3. 調(diào)整語序，使標(biāo)題更流暢4. 使用"全球車型"替代"開發(fā)全球車型"，更簡(jiǎn)潔5. 保持了所有關(guān)鍵信息6. 符合新聞標(biāo)題的簡(jiǎn)潔特點(diǎn)標(biāo)題長(zhǎng)度約為原文的一半，同時(shí)保留了所有關(guān)鍵信息，適合新聞報(bào)道標(biāo)題。 星際戰(zhàn)甲超靈活多變，《星際戰(zhàn)甲》丑甲的特點(diǎn)分享 限定版《Wizardry Variants Daphne》限定版主機(jī)玩家 快速入手，Daphne游戲有哪些平臺(tái)？ Wizardry Variants Daphne游玩指南 經(jīng)典，Shadowveil Legend of The Five Rings游戲平臺(tái)推薦如何找到Shadowveil Legend of The Five Rings游戲平臺(tái)？ 連花清瘟，多家藥店促銷連花清瘟膠囊，以嶺藥業(yè)因產(chǎn)品有效期問題可能虧損 價(jià)格與信用的較量，《崩壞：星穹鐵道》模擬市場(chǎng)活動(dòng)玩法介紹