游戲特色
我會(huì)支持你的小南!”長(zhǎng)門(mén)聽(tīng)著小南的話之后也笑了笑,搖了搖頭將這個(gè)想法給否決了。因?yàn)樗磥?lái),自己的意思也根本就不是和小南想的一樣。
之前的時(shí)候他也猜到了小南大概率是覺(jué)得以目前的想法,或許又以為自己是想要說(shuō)之前那種話。但是長(zhǎng)門(mén)也發(fā)現(xiàn),自己當(dāng)初的時(shí)候,似乎又開(kāi)始下意識(shí)的開(kāi)始安排小南的人生了。
而現(xiàn)在長(zhǎng)門(mén)也知道,小南的人生應(yīng)該由小南決定,而不是自己。所以長(zhǎng)門(mén)這個(gè)時(shí)候也放棄了繼續(xù)給小南安排的想法,在長(zhǎng)門(mén)看來(lái),這一切都應(yīng)該由小南自己來(lái)做。
這也是長(zhǎng)門(mén)想要表達(dá)的思想。而在聽(tīng)到長(zhǎng)門(mén)的話之后,小南沉默著,她此刻心底也很清楚,其實(shí)有些時(shí)候,如果可以的話,那自己當(dāng)然也希望能這樣。
只是他也不確定是否能如此?!伴L(zhǎng)門(mén),我目前還沒(méi)有想好應(yīng)該要做些什么,我之后再看吧?!毙∧想m然也希望如同長(zhǎng)門(mén)說(shuō)的那般。
但她也還是沒(méi)有想好自己到底是應(yīng)該要做什么。她不知道。“小南,目前沒(méi)有什么想要做什么,其實(shí)也沒(méi)有什么問(wèn)題,之后的時(shí)候你再想想就好?!?/p>
長(zhǎng)門(mén)并沒(méi)有糾結(jié)這件事情,只要小南有這個(gè)心思就好了。畢竟現(xiàn)在自己忽然和她說(shuō)這件事情,小南這里沒(méi)有準(zhǔn)備,貌似也是很正常的一件事情。
所以長(zhǎng)門(mén)這時(shí)候也就沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。而在聽(tīng)到長(zhǎng)門(mén)說(shuō)的這些之后,小南其實(shí)也是有些感慨的說(shuō)道:“長(zhǎng)門(mén),你之后準(zhǔn)備做什么呢?!”
其實(shí)對(duì)于長(zhǎng)門(mén)能夠選擇一個(gè)新的生活這一點(diǎn)。小南更是支持的。如果說(shuō)以前的時(shí)候,長(zhǎng)門(mén)還或許是有一些心結(jié)。畢竟也一直沒(méi)有到新的生活之中來(lái)。
可是現(xiàn)在長(zhǎng)門(mén)所說(shuō)的那些,也確實(shí)是讓小南覺(jué)得,長(zhǎng)門(mén)這時(shí)候或許已經(jīng)想好了。在長(zhǎng)門(mén)這里,也已經(jīng)有了能夠走出,并且從此之后,也將會(huì)做點(diǎn)其他事情的想法。
游戲亮點(diǎn)
張星烈感慨道:“山河原很強(qiáng),不僅力量強(qiáng),真氣也強(qiáng)。在這兩種優(yōu)勢(shì)下,真氣操控已經(jīng)不算短板?!敝芾浞畔掳?,問(wèn):“你如果跟他實(shí)戰(zhàn),勝負(fù)如何?”
張星烈想了想,道:“山河原之下的新生,我有把握。山河原,不好說(shuō),我估計(jì)只能使用游擊戰(zhàn)消耗他的體力和真氣,如果耗不過(guò)他,很難說(shuō)?!?/p>
鄰桌坐著四個(gè)小青年,其中一個(gè)笑道:“哥們兒,口氣不小啊?!睆埿橇倚πΣ徽f(shuō)話。周冷看了那人一眼,道:“他剛從云華回來(lái)?!?/p>
那四人愣了一下,齊齊低頭喝粥。有一個(gè)人的碗里明明空了,低頭硬喝。兩人吃完走出包子鋪,繼續(xù)聊著。“咱們要想贏山河原,基本只有兩種方式?!?/p>
游戲玩法
不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文,林立早就背的滾瓜爛熟,所以早上的時(shí)間,主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。
等學(xué)到時(shí)間差不多了,林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上,白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的,但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配,同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生,成績(jī)都差不多。
林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好,成績(jī)這東西,三分天注定,七分靠打拼,九十分靠同桌。
評(píng)測(cè)
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