游戲特色
“哦還有,記得把那份公函送到我這……”林孔二人此時(shí)正坐在辦公室另一頭的沙發(fā)上,沒(méi)辦法聽(tīng)到另一邊高文廣的聲音,但即便僅通過(guò)楊韋的反應(yīng)和只言片語(yǔ),也不難判斷出這通電話的主題。
“楊總,航發(fā)那邊……有新進(jìn)展了?”待到楊韋掛斷電話之后,孔成安試探著詢(xún)問(wèn)道。語(yǔ)氣中除了期待和興奮以外,似乎還夾雜著一絲絲緊張。
畢竟在過(guò)去二十年中,華夏的航空項(xiàng)目研發(fā),都是動(dòng)力部門(mén)在給總體部門(mén)拖后腿?,F(xiàn)在要是讓別人拿著發(fā)動(dòng)機(jī)等他們,那落差之下,還是難免讓人感覺(jué)到有些壓力。
“確實(shí)有進(jìn)展,但應(yīng)該不是你想的那樣……”作為老航空,楊韋一眼便看穿了后者內(nèi)心的復(fù)雜想法,出言寬慰道:“就算常院士早就給渦扇10預(yù)留了升級(jí)空間,效率也不會(huì)這么高……再說(shuō)新型號(hào)連高空臺(tái)都還沒(méi)上呢,哪可能就就這么開(kāi)始定型流程?”
他說(shuō)著重新坐回到沙發(fā)上:“實(shí)際上,這次反而跟渝都那邊的電磁測(cè)試工作有關(guān),可能需要老林專(zhuān)門(mén)跑一趟……”
這個(gè)時(shí)候,一陣敲門(mén)聲打斷了三人之間的對(duì)話。高文廣出現(xiàn)在辦公室外面,手里還拿著一份沒(méi)來(lái)得及裝訂的文件:
“楊總,您要的文件?!睏铐f接到手中,點(diǎn)了點(diǎn)頭示意對(duì)方可以離開(kāi),接著低頭逐頁(yè)翻閱起來(lái)。等到高文廣的腳步聲逐漸遠(yuǎn)去并消失在之后,林濟(jì)洪接上了剛才楊韋沒(méi)說(shuō)完的話:
“所以……需要我馬上去渝都一趟么?”“對(duì)。”楊韋沒(méi)有抬頭:“明天你把剛才會(huì)上總結(jié)出來(lái)的東西布置下去,然后就去渝都了解一下具體情況,估計(jì)是和發(fā)動(dòng)機(jī)尾噴口細(xì)節(jié)的處理方式有關(guān),順便也可以測(cè)試一下老孔那邊幾種尾鰭布置方案對(duì)于雷達(dá)反射強(qiáng)度的……”
最后一句話明明快要說(shuō)完,但他的聲音卻戛然而止。這一變化當(dāng)即吸引了另外二人的注意力?!皸羁??”正在本子上記錄著后續(xù)工作安排的林濟(jì)洪好奇地看向旁邊。
只見(jiàn)楊韋已經(jīng)把文件攤開(kāi)并翻到了最后一頁(yè),此時(shí)正盯著上面的內(nèi)容出神。雖然好奇,但林濟(jì)洪也不好隨便湊過(guò)去看領(lǐng)導(dǎo)手里的文件,所以只好等著對(duì)方給出反應(yīng)。
游戲亮點(diǎn)
往后以戰(zhàn)功為先,看老大“不行,得進(jìn)攻?!币呀?jīng)和天道魔尊以及藥祖談妥的帝姬忽然開(kāi)口道。名叫‘殘應(yīng)’的萬(wàn)夫長(zhǎng)開(kāi)口道:“怎么進(jìn)攻?
如果進(jìn)攻過(guò)去的話將會(huì)有很大的損失,這大河里面其存在大量異獸?!薄叭粝胍珊樱话愕臉?shù)木所鍛造的船只做不到,需要大量的‘鐵木’?!?/p>
帝姬淡聲道:“這你不用擔(dān)心這事情,這戰(zhàn)線需要推到幕阜山脈?!睔垊偩o皺眉頭道:“幕阜山脈不利于我們的異獸軍團(tuán)發(fā)揮?!?/p>
這是否越過(guò)幕阜山脈一直是部落當(dāng)中的話題。因?yàn)楝F(xiàn)在部落內(nèi)還在消化其獲得的大量的土地,資源。所以相比于九黎部落剛成立的時(shí)候的激進(jìn)作風(fēng)現(xiàn)在的確保守了很多。
游戲玩法
“二大爺在這里……”一聲驚呼突然在院子里響起,正處于發(fā)懵?tīng)顟B(tài),還不清楚事情已經(jīng)發(fā)展到什么地步的易中海正帶著滿臉莫名其妙看向閻富貴。
結(jié)果周?chē)従又苯右桓睂彿溉说募軇?shì)看向自己。王東臉上也露出一副釋然表情。剛才他心里也很疑惑,閻富貴一個(gè)小學(xué)教師怎么可能這么快就知道陳君入職軋鋼廠技術(shù)科的事兒,甚至還提出讓君姐幫他給閆解成調(diào)動(dòng)工作。
如果君姐成了軋鋼廠技術(shù)員,或者再進(jìn)一步成為技術(shù)科副科長(zhǎng),確實(shí)有能力把閆解成調(diào)到技術(shù)科當(dāng)實(shí)習(xí)生。雖然閆解成不是中專(zhuān)畢業(yè),也沒(méi)上過(guò)大學(xué),但畢竟讀過(guò)高中,只要有關(guān)系,在技術(shù)科當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)生還是沒(méi)問(wèn)題的。
評(píng)測(cè)
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