游戲特色
不只是群聊,好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后,這家伙順利考上了星鐵一中高中部,而且還混到了一個(gè)快班。
不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?!捌H,喬喻,你現(xiàn)在可牛逼大了!昨天不是周六嘛,班主任專門(mén)在群里發(fā)通知,所有人都要去看你的新聞片段,還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻,然后還特么要寫(xiě)一篇八百字的感想!”
“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了,不止是我們班要寫(xiě),整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫(xiě)!不過(guò)初中部只寫(xiě)五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣(mài)了,應(yīng)該能賣(mài)不少?;仡^你幫我證明一下啊?!?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí),老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示,如果他未來(lái)真的混的很牛逼,還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎?現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎!說(shuō)實(shí)話字寫(xiě)的那么隨心所欲,現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。
所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫(xiě)的?不可能的!絕對(duì)是不可能的!至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容,喬喻更是不知道怎么回答,統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看!好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊,比如夏可可。
不過(guò)昨天兩人就直接微信視頻過(guò)了,還聊了半個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張,要讓他們看視頻寫(xiě)八百字感想,不過(guò)學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。
根據(jù)夏可可的說(shuō)法,這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話說(shuō)整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開(kāi)類似的活動(dòng)。
好吧,從夏可可嘴里聽(tīng)到這個(gè)消息,喬喻還是很得意的。什么叫官方認(rèn)證的別人家的孩子,毫無(wú)疑問(wèn),這就是了!不過(guò)今天好像又能秀一下。
至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個(gè)人了。不過(guò)最近兩天這三個(gè)家伙一直保持沉默,喬喻其實(shí)也懶得再跟他們廢話。
畢竟當(dāng)初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過(guò)他們,但他們不信啊,還神叨叨的發(fā)一堆問(wèn)號(hào)。不過(guò)喬喻覺(jué)得可以原諒他們。
游戲亮點(diǎn)
正好先讓赤紅去試試水,他可以更好地觀察景禾老師所使用的寶可夢(mèng)狀態(tài),以及對(duì)待他們的態(tài)度、戰(zhàn)術(shù)等等。在對(duì)戰(zhàn)方面,青綠比赤紅理智得多。
“好?!本昂绦Σ[瞇地站在對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地的一旁,微微頷首。也正好看看現(xiàn)在的赤紅與青綠.戰(zhàn)斗水準(zhǔn)怎么樣。作為“長(zhǎng)輩”,先派出寶可夢(mèng)是必須的,所以景禾.丟出了精靈球。
“去吧,幼基拉斯?!薄斑蠂\呦嘰??!”紅光閃爍,披著一身墨綠色外殼的幼基拉斯興奮地出現(xiàn)在了場(chǎng)地之中,整個(gè)狀態(tài)甚至看起來(lái)有些亢奮。
果然這種“重要”的挑戰(zhàn),就需要俺登場(chǎng)了!幼基拉斯雙手叉腰,朝著對(duì)面的赤紅招了招手?!斑蠂\!”小伙紙,放馬過(guò)來(lái)吧!而對(duì)于景禾召喚出的寶可夢(mèng)是幼基拉斯,除了赤紅外,眾人都不覺(jué)得有什么問(wèn)題。
游戲玩法
另外,木暮還以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)拿到了得分王。很快,組委會(huì)主席宣布個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。最佳新人獎(jiǎng)項(xiàng),依舊成為木暮的囊中之物。
在所有的一年級(jí)球員中,木暮依舊是最耀眼的存在,更是被公認(rèn)為神奈川史上最強(qiáng)新人。最佳防守球員同樣被木暮拿下,這也是情理之中的事情。
木暮鎖死了這一代神奈川雙雄,又是搶斷王,籃板、蓋帽也不少,拿下最佳防守球員實(shí)至名歸。下一個(gè)輪到的是最佳陣容,即最佳五人小組。
評(píng)測(cè)
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