游戲特色

這如果成功的話，絕對(duì)是這個(gè)世紀(jì)最偉大的農(nóng)業(yè)設(shè)想和成果。那利源農(nóng)場(chǎng)絕對(duì)會(huì)名留青史的。那上面?zhèn)鬟_(dá)下來(lái)的問(wèn)題也是馬上就可以解決了。

“張小友，你剛才是說(shuō)，這研究有把握對(duì)吧？”鄭老爺子有些不敢相信的問(wèn)。張霖馬上說(shuō)：“老爺子，這個(gè)我也是聽(tīng)馬軍說(shuō)的，具體怎么樣，還需要問(wèn)馬軍才行。”

馬軍聽(tīng)到這話就忍不住撇了自己老板一眼，神特么來(lái)問(wèn)他。他知道個(gè)屁，這東西怎么出來(lái)的？他都不明白。明明是你老板讓我研究的，現(xiàn)在什么都是我了？有這樣子的人嗎？鄭老爺子看向了馬軍，他知道這位的性格，應(yīng)該不會(huì)怎么理會(huì)她，可還是詢問(wèn)：“馬先生，不知道這研究是不是真的如此神奇？”

馬軍這一次倒是但是沒(méi)有隱瞞，直接回答說(shuō)：“就像我們老板說(shuō)的那樣，如果研究成功了，在沙漠里種植也是沒(méi)問(wèn)題的?！?/p>

鄭老爺子，這一下是真的驚訝了。在他眼里，馬軍是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲腥藛T，而且技術(shù)是非常厲害的。他既然都這樣說(shuō)的話，那說(shuō)明這個(gè)人真的有可能實(shí)現(xiàn)。

那就真的太了不起了，不僅僅是國(guó)內(nèi)的農(nóng)業(yè)科研會(huì)正經(jīng)，整個(gè)國(guó)際都會(huì)震驚的，想想，國(guó)際上那些研究所就有了一點(diǎn)小成就而已，就玩著封鎖他們的把戲。

如果把這種研究甩到對(duì)方臉上去，那會(huì)怎么樣？怕是到時(shí)候，那些國(guó)家緩和要主動(dòng)求上門(mén)。而且，這是完全有可能的。

也不是發(fā)生一次兩次了。封鎖他們的時(shí)候那是做得很絕，到時(shí)候求上門(mén)了，又要跟他們談了人道主義什么的了。鄭老爺子是帶著震驚的離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)。

而且，還帶了一份研究參數(shù)數(shù)據(jù)回去。這份研究闡述數(shù)據(jù)可以讓他們知道，利源農(nóng)場(chǎng)這個(gè)研究到底有沒(méi)有可行性。

可關(guān)鍵是，靠著這一點(diǎn)研究參數(shù)的數(shù)據(jù)，他們也不可能把這研究破解出來(lái)，還沒(méi)有這個(gè)能力。特別是這數(shù)據(jù)也是馬軍專門(mén)挑選給的，自然不會(huì)給他們?nèi)魏我稽c(diǎn)機(jī)會(huì)。

游戲亮點(diǎn)

接下來(lái)的一段時(shí)間，李唯一每天只修煉“太乙開(kāi)?！边@一招，尋找對(duì)戰(zhàn)姚正昇時(shí)那股仿佛能一劍劈開(kāi)大海的豪邁氣勢(shì)。

罐師父說(shuō)，那就是“天道法合”。李唯一每天演練數(shù)百劍。每一劍都是全力以赴，體能和法力皆消耗到極致才停下。一遍遍嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

數(shù)千劍后，雖依舊無(wú)法隨心所欲的天道法合。但后面幾天，總算是每天都有一兩劍，能契合進(jìn)去?！爸贿@樣練，是沒(méi)有用的。要去戰(zhàn)，要去磨礪，要去和高手生與死的交鋒。不然，你得耗費(fèi)數(shù)年之功才能成?！边@是罐師父的原話。

罐師父說(shuō)出這話時(shí)，內(nèi)心五味成雜。因?yàn)?，他師父?dāng)年說(shuō)相同這番話時(shí)，后面時(shí)間說(shuō)的是“不然，你得耗費(fèi)數(shù)十年之功才能成”。畢竟誰(shuí)能相信，李唯一就這么練了半個(gè)月，居然就能主動(dòng)捕捉到法合之境的奧妙，只是成功率還很低而已。

游戲玩法

安德魯掏出自己的速記羽毛筆讓它抄錄起來(lái)，手沒(méi)停下。但哪怕沒(méi)有親手抄錄，哪怕他對(duì)遺忘咒并沒(méi)有什么研究，他也能清楚的識(shí)別出來(lái)，研究者對(duì)遺忘咒的造詣不是一般的高。

高到他拿著這份筆記去學(xué)習(xí)都趕不上對(duì)方的水平——不，不止是他，他甚至有懷疑，哪怕是弗立維院長(zhǎng)，在遺忘咒上都沒(méi)有如此高超的技巧。

這是天賦、努力、實(shí)踐三者結(jié)合才能有的實(shí)力?！肮膺@個(gè)就夠半定罪了啊，”安德魯認(rèn)真的點(diǎn)頭，“沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)際使用，他怎么能在這上邊有如此高的造詣的？”

評(píng)測(cè)

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