游戲特色

然而直到暫?？煲Y(jié)束，高宮本宇的神情依舊無(wú)精打采?！案邔m，珍惜最后的7分鐘，你也不想以如此糟糕的形象升學(xué)吧！”

高頭教練不得不下了一劑猛藥。聽(tīng)到教練的話，高宮本宇的眼神微動(dòng)，從迷茫逐漸有轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒌内厔?shì)。在暫停結(jié)束后，雙方球員重新上場(chǎng)。

高宮本宇抖擻精神，努力打起精神。然而，木暮絲毫沒(méi)有放松對(duì)他的盯防?！?0：6！50：6！50：6！”

為了進(jìn)一步打擊高宮本宇。木暮不斷念叨著兩人的得分。對(duì)待敵人，就要像嚴(yán)冬一樣冷酷無(wú)情。如果是其他球員，還可以場(chǎng)上做對(duì)手，場(chǎng)下做朋友，木暮不至于趕盡殺絕。

但高宮本宇、櫻井健太郎和河田雅史就不一樣了，一個(gè)墊腳，一個(gè)空中推人，一個(gè)背后踹人，自然要加大打擊力度。

高宮本宇再次受到了木暮的垃圾話影響，他的眼神兇狠，下意識(shí)地攥緊拳頭。然而，在發(fā)現(xiàn)木暮正在用核善的眼神盯著他后，高宮本宇立即想起了對(duì)方的‘豐功偉績(jī)’，渾身一陣激靈，內(nèi)心的憤怒猶如冰雪消融，一去不復(fù)返。

打不過(guò)，真的打不過(guò)！他可不想繼櫻井健太郎、河田雅史之后，成為木暮下一位被胖揍的對(duì)象?，F(xiàn)在已經(jīng)夠丟人了，如果打架還打輸了，里子面子都要沒(méi)了。

為了更好地限制高宮本宇，木暮沒(méi)有繼續(xù)得分，將精力集中在防守端，美其名曰致敬米蘭小鐵匠。于是，在木暮的盯防下，高宮本宇的反抗連水花都沒(méi)有濺起，徹底迷失在了賽場(chǎng)上。

高宮本宇越急越投不進(jìn)，就連罰球都受到了影響，4罰1進(jìn)，其中還有一個(gè)三不沾，成功致敬未來(lái)的Goat！媽媽，我要回家！去TM的籃球夢(mèng)！

高宮本宇被打擊的夠嗆，他的內(nèi)心已經(jīng)完全崩潰。時(shí)間一分一秒地流逝，場(chǎng)上的形勢(shì)也愈發(fā)明朗。海南附中試圖反擊，但不僅沒(méi)有壓制湘北，反而雙方的分差還在進(jìn)一步擴(kuò)大。

游戲亮點(diǎn)

白老頭兩人心中的緊張，恐怕還有一層緣故：唐靈嫵的成敗，關(guān)系到了他們?nèi)蘸笞约旱男扌小ｊP(guān)乎自身，他們對(duì)此事，自然就更患得患失了。

唐靈嫵齜著牙笑著，看起來(lái)比他們反而更放松點(diǎn)，但目光卻依舊放在鄭法身上。白老頭還想說(shuō)什么，他身旁的田老師卻扯了扯他的衣袖。

“你扯我干什么？”“我找你有事！”“什么事不能在這說(shuō)？”“……”田老師不說(shuō)話了，一路硬生生地把白老頭拉了出去。

湯慕道倒是機(jī)靈，也跟著兩人跑出了餐廳。屋子里，只剩下唐靈嫵和鄭法兩人。“我有點(diǎn)害怕……”方才笑的沒(méi)心沒(méi)肺的唐靈嫵忽然弱弱地說(shuō)道。

游戲玩法

修斯老實(shí)巴交的搖頭?！澳窍脒@么有哲理的問(wèn)題干什么？”安德魯遺憾的低下頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)今天記錄下來(lái)的東西——三年級(jí)都快結(jié)束了才開(kāi)始中二是不是晚了些？“我只是在思考一些奇怪的事情，這段時(shí)間的那些雜志什么的，你看過(guò)沒(méi)有，安德魯？”

…“看了一點(diǎn)，有點(diǎn)沒(méi)法接受?！卑驳卖斶@話說(shuō)的倒不是太過(guò)違心。“但我查了很多?！保?？？不是，衍生體我看都沒(méi)眼看，你看了很多？

安德魯?shù)纱笱劬?，看著修斯?！拔掖蟾虐芽宸蚪淌诘乃匈Y料都拼起來(lái)分析了下，”修斯臉上帶著些疑惑，“我甚至查閱到了他的庭審記錄，事實(shí)上，那份資料說(shuō)的沒(méi)啥問(wèn)題，卡卡洛夫教授確實(shí)是個(gè)失意的前食死徒，甚至他在食死徒之中的地位都不是很高的那種?！?/p>

評(píng)測(cè)

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