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深入探索，《心靈戰(zhàn)爭(zhēng)》常服現(xiàn)實(shí)角色圖鑒

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《心靈戰(zhàn)爭(zhēng)》中有許多角色，每個(gè)角色的能力都不同。對(duì)于不清楚曲詩(shī)【常服】【現(xiàn)實(shí)】技能屬性的朋友，小編整理了圖鑒，供大家了解這些角色具備什么樣的屬性和技能，希望能對(duì)大家有所幫助。

曲詩(shī)【常服】【現(xiàn)實(shí)】

角色介紹
“如果不是真心愛(ài)著音樂(lè)，就沒(méi)有資格站在這里。" 出身于音樂(lè)世家的大小姐，驕傲而不服輸。
定位			系別
特攻型			風(fēng)系
獲得方式
挑戰(zhàn)模式第2章1關(guān)、挑戰(zhàn)模式第3章5關(guān)、挑戰(zhàn)模式第5章4關(guān)-2、挑戰(zhàn)模式第7章2關(guān)-2、角色偶遇（高中教學(xué)樓）、商店道具購(gòu)買(mǎi)、拍照
基礎(chǔ)屬性（初始/MAX）
攻擊		防御		特攻
22	7	48
特防		生命		速度
10	96	99	119
概率屬性（初始/MAX）
命中		閃避		暴擊
95.1%	103.1%	8.0%	16.0%	7.1%	15.1%
韌性		破擊		格擋
3.1%	11.1%	13.0%	21.0%	2.6%	10.6%
連擊		合擊
0.2%		0.2%
技能介紹
特性效果（心靈）/羈絆效果（現(xiàn)實(shí)）
與傅文或伽羅同時(shí)在場(chǎng)時(shí)，提升自身閃避2%。
主動(dòng)技能
		曲詩(shī)演奏小堤提琴,發(fā)出聲波攻擊敵方,造成1.2倍特攻傷害。
聲波攻擊（普通、傷害、風(fēng)系）
		曲詩(shī)演奏小提琴,發(fā)岀強(qiáng)烈聲波攻擊敵方,造成1.4倍特攻傷害。
強(qiáng)烈聲波（必殺、傷害、風(fēng)系）
心靈解放效果

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游戲特色

門(mén)矢士把卡片插入驅(qū)動(dòng)器：“Final FormRide！Moss！”莫思身上發(fā)出光芒?！厩戢F：100%！】

漆黑的巨獸拔地而起。面目猙獰，長(zhǎng)有四條手臂，指尖鋒利如刀，背后不僅有個(gè)背后靈般的巨獸影子，還裝備著一對(duì)無(wú)限大炮。

崔小明全然沒(méi)興趣聽(tīng)顧為經(jīng)說(shuō)什么藝術(shù)本源。他當(dāng)著四周人群的面，不肯放過(guò)打擊顧為經(jīng)，放過(guò)任何一個(gè)踩著對(duì)方去證明自己才是那個(gè)對(duì)吳冠中的作品乃至對(duì)這條中西結(jié)合的藝術(shù)道路理解更深的人。

辯論的輸贏(yíng)從來(lái)不在于說(shuō)服對(duì)手。辯論的輸贏(yíng)永遠(yuǎn)只在乎于說(shuō)服擁有打分權(quán)利的評(píng)委?！案惺芩囆g(shù)作品的精髓未必一定需要完完全全掌握畫(huà)家的技巧精髓，如果是這樣的話(huà)，那么普通人完全就沒(méi)有必要來(lái)到美術(shù)館里，非專(zhuān)業(yè)學(xué)者買(mǎi)票參觀(guān)雙年展更絕無(wú)任何意義……”

顧為經(jīng)卻很認(rèn)真的在回答對(duì)方的質(zhì)疑。他的聲音平緩：“誠(chéng)然，掌握畫(huà)家的技法精髓能夠在理解作品的過(guò)程中起到很好的輔助作用，但我想，觸及到一幅作品藝術(shù)精髓的本源，與其說(shuō)需要明白‘畫(huà)家是怎樣畫(huà)的’，不如是要明白‘畫(huà)家是怎么樣想的’?！?/p>

“理解創(chuàng)作者所思所想，便能理解他的所寫(xiě)所畫(huà)。感受到藝術(shù)家‘為什么’在畫(huà)布上畫(huà)下這樣的景象，它的重要性也許要更甚于去感受畫(huà)家‘怎么樣’在畫(huà)布上畫(huà)下這樣的景象?！?/p>

顧為經(jīng)想起了他臨摹卡洛爾女士那幅《雷雨天的老教堂》時(shí)所獲得的體悟。在剛剛獲得這幅作品的那段時(shí)間里。他一直在嘗試著去揣度女畫(huà)家畫(huà)面里展現(xiàn)的繪畫(huà)技巧，靠著書(shū)畫(huà)鑒定術(shù)把作品拆解成一個(gè)個(gè)最基礎(chǔ)的零星元素，雷雨云的顏色應(yīng)該怎樣調(diào)配，尼龍筆刷怎么下筆怎么提筆，怎么去塑造建筑的空間體積感，蠟燭在玻璃后所散發(fā)出的七彩虹光又是怎么樣暈染出的……

顧為經(jīng)把一幅畫(huà)敲碎，把它插成一無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的拼圖托在手心，去一個(gè)一個(gè)局部的臨貼模仿，最后再把這些模仿好的碎片在自己的畫(huà)布面前“粘”起來(lái)，完成畫(huà)面圖像的轉(zhuǎn)移。

這么做沒(méi)有錯(cuò)。顧為經(jīng)也在反復(fù)的拆解、比照、推敲之中，學(xué)到了極多有益的知識(shí)。就像崔小明對(duì)于吳冠中繪畫(huà)作品的解讀沒(méi)有錯(cuò)，確實(shí)比顧為經(jīng)理解的更深，也讓他學(xué)到了不少有益的知識(shí)那樣。

但只有當(dāng)顧為經(jīng)和勝子一起，在那個(gè)夜晚，在晚了一百五十年卻同樣翻滾如海的雷雨云下，望著卡洛爾筆下那間老教堂玻璃后搖曳的燭光，顧為經(jīng)才明白對(duì)方是怎么捕捉到的身前的色彩。

游戲亮點(diǎn)

…………遙在神京之北，一處不知名的深山中。懸瀑為凍，古樹(shù)結(jié)霜，地上雖有殘雪，卻與神京不是同一場(chǎng)，已然化了又凍，近乎成了堅(jiān)冰。

祝高陽(yáng)扶了扶斗笠，朝陽(yáng)正從樹(shù)隙間射下，路上白雪皚皚得晃眼。他提劍撥開(kāi)荊從：“那你說(shuō)，他們?nèi)绾握瓶啬欠N神異呢？”

“那應(yīng)該還不為人間所掌吧?！弊８哧?yáng)道，“如果已清楚地知道它是什么、握在了手中……就如云瑯握住《劍韜》一樣，做起事情來(lái)，恐怕不必這樣束手束腳?！?/p>

“想想也是，傳說(shuō)當(dāng)年周穆王竭盡一生，才從天地間摘取得一兩枚權(quán)柄，他們又豈能那般順暢……何況【西庭心】又不在他們手里?！弊８哧?yáng)近乎自語(yǔ)，卻在這時(shí)立住腳，回頭道，“你說(shuō)，令父即便真躲在這深山大澤中，幾十年來(lái)，真能過(guò)得下去嗎？”

游戲玩法

“雖然如此，但這個(gè)思路太驚人了，他怎么會(huì)想到不走扳粘，而是在二路爬的？這完全不合棋理！”聽(tīng)到這話(huà)，有人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“確實(shí)，現(xiàn)在下完之后我懂了，但是下完這盤(pán)棋之前，他……怎么會(huì)有這種天馬行空的構(gòu)思？”

“這完全不是正常人會(huì)考慮的下法，那手爬二路，絕不會(huì)有職業(yè)棋手走出來(lái)，太違背棋理了?！甭?tīng)到眾人的議論，鄭勤沉默不語(yǔ)。

他之前和俞邵的那兩盤(pán)棋，俞邵在點(diǎn)三三之后連爬，隨后脫先。那時(shí)的他，還太稚嫩，俞邵都沒(méi)有進(jìn)攻他的厚勢(shì)，脫先之后下著下著他就已經(jīng)落入下風(fēng)，然后全盤(pán)受制。