游戲特色

“嘭！”蔚架住瘦子的拳頭，握著對(duì)方的手在拳套的幫助下向?qū)Ψ綁喝ァ！艾F(xiàn)在，告訴我你的名字！”握住對(duì)方手的蔚，裝出兇狠模樣向?qū)Ψ絾?wèn)道。

看到阿祖只是扔出棒球，就讓自己這邊的人倒在了地上，棒球場(chǎng)上的眾人全部愣住。“一群蠢貨?！卑⒆鎿u了搖頭，低聲說(shuō)了一句后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

心情不好的他，現(xiàn)在不想跟這群普通人計(jì)較。如果是超能力者或者會(huì)魔法的家伙，他倒是有興趣和對(duì)方過(guò)過(guò)招，發(fā)泄下自己的精力。

一直站著不動(dòng)的惠特尼，等到阿祖離開(kāi)以后，才終于大口的喘了一口氣。看到他的緊張模樣，眾人將被打中肚子的家伙扶起來(lái)，驚疑不定的向惠特尼問(wèn)道：“他是誰(shuí)？”

“約翰.帕德里克?！被萏啬嵫柿丝谕倌f(shuō)道?！八褪羌s翰.帕德里克？”眾人中有聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿祖的，臉上露出驚詫的表情。

阿祖的“大名”，在斯莫威爾已經(jīng)相當(dāng)有名。經(jīng)常收拾不良，再加上似乎打架從沒(méi)有失敗的記錄，導(dǎo)致阿祖在這一帶威名不小。

“是的，他就是約翰.帕德里克，平日不要招惹他，帕德里克家族的人也不要招惹，他們都是.‘怪胎’?！被萏啬岬脑掃€沒(méi)有說(shuō)完，空氣中忽然傳來(lái)一道呼嘯聲。

“嗖”的一下，一道白光從眾人眼前閃過(guò)，接著在眾人驚愕的眼神里，惠特尼捂著肚子倒在了地上。旁邊是一只彈跳著的棒球。

很顯然，有人將一只棒球扔了過(guò)來(lái)。“唔！”捂著肚子，惠特尼感覺(jué)自己隨時(shí)都可能會(huì)昏厥過(guò)去。他用盡全身力氣，朝著呆住的同伴說(shuō)道：“快快帶我去醫(yī)院?！?/p>

同伴這才如夢(mèng)初醒，立即手忙腳亂的過(guò)來(lái)將惠特尼架起來(lái)。完成這一切，遠(yuǎn)處給了惠特尼一下的阿祖，冷著臉轉(zhuǎn)過(guò)身。

游戲亮點(diǎn)

林濟(jì)洪露出一臉明悟：“所以才在概念方案階段就存在的鴨翼后面，額外增加了一組拱形邊條？”他從90年代初就開(kāi)始搞隱身技術(shù)預(yù)研，還曾經(jīng)參與過(guò)137號(hào)殲-7IIS隱形技術(shù)驗(yàn)證機(jī)的研制工作，耳濡目染之下，對(duì)于航空技術(shù)雖然稱不上擅長(zhǎng)，但一些基本概念和原理肯定還是懂的。

“這個(gè)是氣動(dòng)計(jì)算結(jié)合風(fēng)洞驗(yàn)證得出的結(jié)果?！钡谒拇鷳?zhàn)機(jī)的研制工作才剛剛步入正軌，楊韋也樂(lè)意拿出一些時(shí)間來(lái)，捏合新加入的電磁學(xué)部門與傳統(tǒng)氣動(dòng)/結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部門之間的聯(lián)系：“為了保證前半球的隱身性能，鴨翼在外形和布局方面做出了一些妥協(xié)，在特定姿態(tài)和速度區(qū)間內(nèi)的效率不足，而新增的邊條翼結(jié)合由飛控系統(tǒng)控制的鴨翼，既能強(qiáng)化渦流生成，又可以控制渦流的流向，從而有效改善主翼的大迎角氣動(dòng)特性和升力特性。”

“當(dāng)然，剛才你和老孔提到的問(wèn)題，也就是側(cè)后方向的隱身水平，還有面積相對(duì)較小的全動(dòng)垂尾對(duì)渦流過(guò)于敏感，在極限條件下難以保證飛機(jī)的橫航向穩(wěn)定性，這兩點(diǎn)既然客觀存在，那就是我們下一步需要解決，或者是做出取舍的問(wèn)題……”

林濟(jì)洪張了張嘴，本來(lái)是想說(shuō)，這一對(duì)拱形邊條的存在會(huì)在一定程度上增強(qiáng)來(lái)自側(cè)下（上）方的雷達(dá)反射，尤其不利于面對(duì)空警2000那樣的雙波段預(yù)警機(jī)。

游戲玩法

“你個(gè)倒霉孩子，這么多年的書，你讀哪兒去了？”“我生你爸的時(shí)候，都沒(méi)你這么蠢，你媽生你的時(shí)候，也沒(méi)這么蠢。”

“怎么到你頭上，就這么蠢了呢？”“前兩天說(shuō)孩子要順產(chǎn)，要把腦袋夾一下才聰明。”“現(xiàn)在又說(shuō)要選一個(gè)吉時(shí)，我看最需要夾腦袋的不是孩子，是你。”

“是你這個(gè)笨蛋！”編織針抽到屁股上的力道很輕，輕到如果不注意，那幾乎察覺(jué)不了。挨了幾下，陸琳更加用力的把自家奶奶抱在懷里，將下巴放在奶奶肩頭，輕聲道：“奶奶，其實(shí)我是怕，我……我也還是個(gè)孩子！”

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