游戲特色
其中的十六座基地巨城,乃是每個(gè)被選拔到戰(zhàn)團(tuán)的“先登兵”必經(jīng)之所。這位大概有過(guò)從軍的經(jīng)歷?!傲簬?,南煌道館的任老師,想與你聊聊?!?/p>
秦時(shí)沒(méi)有貿(mào)然同意,而是扭頭詢(xún)問(wèn)老梁?!昂?。”老梁拎著酒瓶放在桌下,便于待會(huì)兒好當(dāng)趁手的兵器。屋外那人,不像是善者。
秦時(shí)讓開(kāi)身子,任攸進(jìn)門(mén),眼中閃過(guò)一絲詫異。簡(jiǎn)陋樸素的宿舍房間,以及老梁平平無(wú)奇的形象,都讓他意外。這樣的高手,居然蝸居于此?
“小時(shí),下樓買(mǎi)包煙?!崩狭撼灾椿ㄉ?,嚼得嘎嘣脆?!芭丁!鼻貢r(shí)應(yīng)了聲,出門(mén)之前又說(shuō)道:“那個(gè),梁師抽味道重的,還是輕的?”
老梁擺擺手:“你隨便挑?!鼻貢r(shí)笑道:“那就輕點(diǎn),壓得住火,不怎么傷肺?!崩狭好蚓破康氖终埔活D,隨即點(diǎn)頭:
“成?!卑?,徒弟太機(jī)靈也不好。他還沒(méi)動(dòng)手,就被看穿意圖了。秦時(shí)帶上房門(mén),心想道:“老梁要是把南煌道館的任老師腦袋開(kāi)瓢了,我能不能說(shuō)自己動(dòng)的手,利用臨時(shí)巡察證件掩蓋過(guò)去?不然他一個(gè)體育老師,無(wú)緣無(wú)故打人,保準(zhǔn)叫巡察人員拘拿盤(pán)問(wèn)?!?/p>
唉,師傅脾氣太火爆也不好。惹出麻煩,還得當(dāng)徒弟的擦屁股。…………“南煌道館?你師父是那位?”老梁捏著花生米,用指肚磨去外皮,丟進(jìn)嘴巴,嘎嘣嘎嘣咀嚼著。
“梁老師聽(tīng)說(shuō)過(guò)家?guī)??”任攸心下一驚,這位名叫梁正雄的體育老師,竟然知道南煌道館之主這輩子最大的忌諱。
不喜歡被人直呼其名!很有了解啊!“我也參加過(guò)群星杯,當(dāng)然了,堪堪百?gòu)?qiáng)水平,離張……前輩很遠(yuǎn),屬于看不到背影的那種?!?/p>
老梁輕輕頷首?!鞍?gòu)?qiáng),已是人中英豪了?!比呜嘈?。這位梁老師多半還不是參加少年組,而是青年組。沒(méi)有前者的年齡限制,更寬松的選拔范圍下,廝殺只會(huì)更激烈。
游戲亮點(diǎn)
林賽看到了讓他震驚的一幕。不到兩個(gè)月的時(shí)間,這個(gè)難民營(yíng)地,已經(jīng)徹底被艾麗斯統(tǒng)合起來(lái)。分開(kāi)之后,少女叫過(guò)來(lái)幾個(gè)律法騎士,將信息向整個(gè)難民營(yíng)傳遞。
前后不過(guò)短短的15分鐘。律法騎士們通知消息,然后用律法金光指引道路。整個(gè)搬遷過(guò)程,沒(méi)有受到任何阻礙。
總計(jì)上萬(wàn)人的難民隊(duì)伍,有序地撤離向靜河北岸,那里的丘陵側(cè)后,有一處地勢(shì)成圍,適合防守的山谷。“……”
“這種事情,只靠覺(jué)醒者的技藝,絕對(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!薄氨仨氁崆白龊脤?duì)應(yīng)的預(yù)案,才能在發(fā)出命令之后,這么快就得到完美的執(zhí)行?!?/p>
游戲玩法
高振東指了指試驗(yàn)記錄:“如果是火箭彈本身的問(wèn)題,那這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)概率要比你們記錄的大得多。而且這個(gè)彈的安裝,由于起旋定向滑塊的存在,是具有方向性的,這樣會(huì)引申出一個(gè)結(jié)論——如果是火箭彈的問(wèn)題,那他們應(yīng)該是都往一個(gè)方向偏,或者毫無(wú)規(guī)律?!?/p>
由于火箭彈安裝的方向性,如果是彈體設(shè)計(jì)導(dǎo)致的偏航,那應(yīng)該是都往一個(gè)方向偏的。當(dāng)然,還有一種可能就是,彈的問(wèn)題是會(huì)帶來(lái)隨機(jī)偏航,但不應(yīng)該表現(xiàn)出這種有一定規(guī)律方向性的情況。
“高總說(shuō)得有道理,火箭彈的問(wèn)題的話,表現(xiàn)規(guī)律不應(yīng)該是現(xiàn)在這種情況。”岳總對(duì)高振東的分析很是贊同。高振東點(diǎn)了點(diǎn)面前的樣炮:“恰好,這種出現(xiàn)概率比較高的左彈右行、右彈左行現(xiàn)象,恰好說(shuō)明一種可能,這個(gè)毛病出在系統(tǒng)上,是系統(tǒng)賦予的,而彈本身,并沒(méi)有太大的問(wèn)題。”
評(píng)測(cè)
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