游戲特色
余羽現(xiàn)在反應(yīng)過來后，本來就害羞的她，比林立還想死，還好自己的胸懷夠大，能盡可能的遮掩住自己的臉?！笆俏艺f的有歧義，怪我?！?/p>
余羽給林立的印象是過分的害羞和靦腆，如果是丁思涵或者曲婉秋甚至陳雨盈，他都順著這個(gè)誤解繼續(xù)變態(tài)下去了，但對于余羽，這么做容易冒犯到對方，所以林立很本分。
“這個(gè)也是自己做的……買不到的。”余羽的聲音細(xì)若蚊蠅?！霸瓉砣绱?，難怪這么好看。”林立真誠的敷衍一句后，將桌子放在走廊貼墻，抽屜一面對準(zhǔn)墻壁，以防東西掉出來：“就放這里？”
“好，謝謝?！薄皼]其他需要幫忙的地方話，我就先走了？”林立立刻準(zhǔn)備逃之夭夭?！班牛x謝?！绷至⑥D(zhuǎn)身就走，走過后門的時(shí)候，看見了擠眉弄眼的白不凡：“語言太藝術(shù)了哥，這世界上我沒見過比你還懂語言藝術(shù)的家伙了，我是得好好學(xué)學(xué)?！?/p>
你他媽?！苋Ａ至⑵鸬暮茉?。早起的鳥兒有蟲吃，更早的鳥兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。
今天早上只考一門語文，畢竟語文這科目時(shí)間太長了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。
不過語文那幾首古詩和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。
等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個(gè)考場的學(xué)生，成績都差不多。
林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ?，匹配到一起很正常。俗話說的好，成績這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。
但是這種座位分配方式，對于后面的考場而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”
游戲亮點(diǎn)
“讓我來告訴你吧，這個(gè)世界上不存在無敵的魔法，哪怕你這號(hào)稱能夠無限復(fù)活的火焰巨人。魔法的使用，歸根結(jié)底要依靠魔法師的魔力，本身魔力有限的你，要怎么實(shí)現(xiàn)自己魔法的無限復(fù)活？夜神流三式———狂蝶！”
超高速的連續(xù)劍舞在半空中炸裂，一道道密集的連續(xù)斬?fù)?，猶如花叢中四散紛飛的蝴蝶一般，直接從空中疾射而下。
被劍舞斬?fù)艋\罩的三只火焰巨人，其身軀則是在大量的斬?fù)粝?，不斷的被斬?fù)舴指钣?，短短的?shù)秒之間，史提爾的狩獵魔女之王，少數(shù)便被干掉了數(shù)次以上。
而當(dāng)夜城再次從空中落到地上時(shí)，原本場上的三只火焰巨人，眼下也再度從三只變?yōu)橐恢涣?。?huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果，并非夜城剛剛的攻擊干掉了其中兩只火焰巨人，而是史提爾剛剛主動(dòng)解除魔法的。
游戲玩法
真要應(yīng)用到查案上，那些知識(shí)儲(chǔ)備還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠且太虛無縹緲，很難落實(shí)到現(xiàn)實(shí)里?？蛇@并沒有讓馮睦氣餒，因?yàn)?，在他的認(rèn)知里，查案與破案是截然不同的概念。
查案需要縝密的邏輯推敲和環(huán)環(huán)相扣的證據(jù)鏈，以此來還原案件的真相始末，然而破案，需要的僅僅是…….一個(gè)好故事？??！
故事，是由時(shí)間、地點(diǎn)、人物三要素構(gòu)成的。換而言之，在破案過程中，對于已有的、已經(jīng)查實(shí)的要素，馮睦可以直接加以利用加入故事里，這些真實(shí)的要素能讓故事充滿真實(shí)感。
評測
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