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文|《中國企業(yè)家》記者 王怡潔
編輯|馬吉英
頭圖攝影|王怡潔
施一公的?;談e在衣服上,無論是在全國兩會的會場,還是在西湖大學(xué)的教室里。作為全國政協(xié)委員和西湖大學(xué)校長,施一公在科研和公共事務(wù)之間架起橋梁,結(jié)合自身研究與社會問題,反復(fù)提交調(diào)研報告和建議。
3月6日,在科協(xié)界別小組討論會后,施一公接受了《中國企業(yè)家》的采訪。他圍繞當(dāng)前社會關(guān)注的AI技術(shù)、人才培養(yǎng)等熱點話題,分享了個人見解。
施一公在接受采訪時說道(內(nèi)容有所刪減):
談青年學(xué)生如何應(yīng)對AI時代:學(xué)好基礎(chǔ)知識,掌握批判性思維
施一公:許多青年學(xué)生會感到迷茫,甚至大學(xué)生也會面臨職業(yè)前景的不確定性,因為有些工作會被AI取代,有些企業(yè)會被AI顛覆。
但請注意,AI是人類創(chuàng)造的。正是這批掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、能夠運用批判性思維的人,最終創(chuàng)造出了AI。
每個青年學(xué)生都應(yīng)該保持定力,掌握基礎(chǔ)知識和根本技能,培養(yǎng)科學(xué)方法論和批判性思維。只有做到這些,你才能從容地看待未來的變化。
因此,與其擔(dān)心未來的職業(yè)影響甚至過度焦慮,不如現(xiàn)在專注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。最關(guān)鍵的是,在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)批判性思維和思辨能力。
談人才培養(yǎng):AI課程或可成為通識教育的一部分
施一公:我認(rèn)為,人才培養(yǎng)需要為人才創(chuàng)造一個良好的培養(yǎng)環(huán)境。當(dāng)今科技發(fā)展非常迅速,人們常說,現(xiàn)在的人才培養(yǎng)模式是否與過去完全不同?對此,我不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為,最根本的培養(yǎng)模式,應(yīng)該讓每個人都能在一個包容、多元、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境中學(xué)習(xí),掌握科學(xué)方法論。在這個過程中,老師的作用仍然不可或缺。值得注意的是,現(xiàn)在也要重視人工智能的作用。因此,在大學(xué)階段,建議學(xué)習(xí)人工智能課程,將其作為通識教育的一部分。應(yīng)該讓AI走進學(xué)校、走進醫(yī)院、走進實驗室、走進科研場所,乃至走進社會的各個角落。
談AI制藥:不遠(yuǎn)的將來或許有井噴式成果
施一公:展望未來的AI臨床,它在醫(yī)院臨床診療中將發(fā)揮關(guān)鍵作用,這一點毋庸置疑。因為AI能夠客觀、不帶感情地分析病片,做出精確的診斷。
在制藥領(lǐng)域,AI通過預(yù)測蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、藥物靶點、藥物小分子與靶點的結(jié)合等方式,正在顛覆傳統(tǒng)的制藥流程。
隨著AI的應(yīng)用,它將有可能完全主導(dǎo)制藥行業(yè),從而改變?nèi)祟惖慕】禒顩r。實現(xiàn)這一目標(biāo)的速度,取決于科學(xué)家的努力程度和AI的發(fā)展速度以及普及程度。這一切都是大家共同努力的結(jié)果。
隨著現(xiàn)代臨床研究的逐步推進,未來的藥物研發(fā)可能會迎來爆發(fā)式的創(chuàng)新,未來人們將能夠治療更多罕見病和癌癥,延長人類壽命。
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