游戲特色

喬喻眨了眨眼，問(wèn)道：“三十歲以前？”鄭希文反問(wèn)道：“你今年才十七歲吧？”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄銥槭裁聪敕ㄟ@么拘謹(jǐn)？數(shù)學(xué)研究耽誤了你的想象力嗎？大膽點(diǎn)！二十五歲以前！”

鄭希文像將軍般揮了揮手，大氣的說(shuō)道。喬喻眼睛一亮，看鄭希文就像是看到兩年前的老好人。那年他才十五。也是人生第一次有人告訴他，只要好好學(xué)數(shù)學(xué)，他的未來(lái)不可限量?？隙苜嵑芏噱X(qián)！

“鄭老師，難怪今天我一看到您就覺(jué)得您肯定是那種有本事的人，不說(shuō)別的，這看人也太準(zhǔn)了！”另一邊張明宇則是默默地看著兩人，聽(tīng)著兩人吹牛。怎么說(shuō)呢，被分派到鄭哥手底下做事，果然總是能漲些不一樣的見(jiàn)識(shí)。

……身邊多了兩個(gè)人后，喬喻在京城的生活其實(shí)變化不大。每天還是有很多教授來(lái)拜訪(fǎng)，討論。甚至還有擴(kuò)大化的趨勢(shì)。之前還只是華清跟燕北的教授。現(xiàn)在周邊許多學(xué)校的教授也會(huì)抽時(shí)間過(guò)來(lái)跟喬喻聊上一會(huì)兒。

這種學(xué)術(shù)方面的探討大概會(huì)占用他每天一半的工作時(shí)間。剩下的時(shí)間喬喻會(huì)研究下數(shù)據(jù)計(jì)算方面的工作，順手指導(dǎo)一下陳師兄那邊的進(jìn)度。

是的，陳卓陽(yáng)的工作依然在進(jìn)行中。雖然黎曼猜想已經(jīng)用一種更為簡(jiǎn)單的方法證明過(guò)了，但完全可以用另一種稍微復(fù)雜的方法再證明一次。這一樣是有價(jià)值的。

比如說(shuō)不定用老辦法能揭示一些隱藏的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，來(lái)豐富他的廣義模態(tài)公理體系。最不濟(jì)的情況也就是再證明一次，也能讓大家再開(kāi)心一次。

七點(diǎn)新聞的臺(tái)詞喬喻都幫著想好了：“在世界知名數(shù)學(xué)家喬喻同學(xué)的指導(dǎo)之下，喬喻研究團(tuán)隊(duì)成員、華夏青年數(shù)學(xué)家陳卓陽(yáng)，利用一種新方法再次證明了黎曼猜想……”

想想看吧，這消息傳出去，未來(lái)多少牛人放下面子想擠破腦袋加入他的團(tuán)隊(duì)，喬喻簡(jiǎn)直不敢想！也就是喬曦太不爭(zhēng)氣反正是死活不肯接這個(gè)活；老薛又太要臉了，堅(jiān)決不搶人家已經(jīng)做到一半的事情，不然這潑天的富貴這次肯定輪不到陳師兄身上。

真的，喬喻是真覺(jué)得陳卓陽(yáng)這家伙自從遇到他之后氣運(yùn)簡(jiǎn)直逆天了，什么好事都能輪到他。不過(guò)喬喻靜下來(lái)仔細(xì)想想，陳師兄以前的運(yùn)氣其實(shí)好像也不差，高中畢業(yè)考上985，順利讀研，還混到了一個(gè)院士導(dǎo)師。

游戲亮點(diǎn)

畢竟到現(xiàn)在還沒(méi)搞清楚，現(xiàn)實(shí)世界禁止一切神力，還是只禁止一個(gè)數(shù)量級(jí)的神力。要是禁止一切神力，那墩墩怎么可以無(wú)視限制，安排現(xiàn)實(shí)世界的每個(gè)人呢？

至于林旭，更是在利用高維世界的神力掙錢(qián)，發(fā)展事業(yè)。所以穩(wěn)妥起見(jiàn)，有神力的東西還是少往這邊拿，盡量保持現(xiàn)實(shí)世界的穩(wěn)定性。

書(shū)房里，賈詡沖呂布問(wèn)道：“你準(zhǔn)備何時(shí)去見(jiàn)阿瞞？”呂布看了看日歷說(shuō)道：“就這幾天吧，我們至少還要在江上漂半個(gè)月，沿途需要停靠好多次，速度不太快，我閑著沒(méi)事，想去長(zhǎng)安看看陳宮張邈張超三個(gè)倒霉蛋，然后讓老張送我去譙縣……對(duì)了，孔明的父親被冊(cè)封為瑯琊城隍后，立馬就查到了曹嵩的蹤跡?！?/p>

賈詡來(lái)了興趣：“曹嵩如今在何處？”“被臧霸的手下劫掠后，扔到了一個(gè)井里，其中一個(gè)小妾的屁股太大，還卡到了一半，被臧霸的手下用石頭砸下去了?！?/p>

游戲玩法

又伸手拍了拍黃天海的肩膀，林語(yǔ)繞過(guò)他，出了辦公室，轉(zhuǎn)頭走向樓梯間?！R茵鋼鐵，林語(yǔ)家里。陸琳左手捧著育兒知識(shí)，右手端著一盤(pán)餃子，對(duì)著育兒知識(shí)上的內(nèi)容念叨兩句，右手就拿起一個(gè)餃子，蘸一點(diǎn)醋，然后塞進(jìn)嘴里。

不多時(shí)，一盤(pán)餃子吃完，而她手中的育兒知識(shí)只看了一頁(yè)。將手中的書(shū)扔到一邊，她站起身，緩緩走向坐在沙發(fā)上的奶奶，伸手把自家奶奶抱在懷中，柔聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)：

“奶奶，我聽(tīng)說(shuō)挑選吉時(shí)出生的孩子，身體會(huì)更健康，你怎么看？”沙發(fā)上，陸琳奶奶正戴著老花眼鏡，正小心翼翼的給還未降生的孩子織著小毛衣。

評(píng)測(cè)

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