探索新技能，《方舟生存進(jìn)化》無齒翼龍翻滾方法

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在《方舟生存進(jìn)化》這款游戲中，翼龍擁有兩種不同的攻擊模式。一種是常規(guī)的攻擊方式，使用翅膀和尖嘴來攻擊目標(biāo)；另一種是通過雙翼翻滾來對(duì)敵人造成傷害。然而，很多玩家不清楚如何讓翼龍進(jìn)行翻滾。下面，小編為大家整理了《方舟生存進(jìn)化》中無齒翼龍的翻滾方法介紹，感興趣的朋友們一起來看看吧。

方舟生存進(jìn)化手游無齒翼龍?jiān)趺捶瓭L？

翼龍翻滾方法：

1、進(jìn)入游戲后，找到設(shè)置中的控制選項(xiàng)卡，并將“右屏/雙指點(diǎn)擊”設(shè)置為“輔助攻擊2”。

2、讓擁有兩種攻擊模式的恐龍，包括翼龍，使用第二種攻擊模式，而不是默認(rèn)的第一種。

3、完成設(shè)置后，玩家可以騎乘翼龍飛到空中，然后用兩根手指同時(shí)點(diǎn)擊屏幕右側(cè)的任意空白區(qū)域。

4、這樣，翼龍?jiān)陲w行時(shí)就會(huì)進(jìn)行360°旋轉(zhuǎn)，達(dá)到翻滾效果。多嘗試幾次就能熟練掌握這一技巧。

注意事項(xiàng)：

1、翻滾攻擊的僵直和傷害判定范圍有限。

2、玩家需要仔細(xì)控制翼龍與目標(biāo)敵人之間的距離，以免翻滾攻擊落空。

3、避免在靠近地面的高度使用翻滾攻擊地面上的敵人，否則翼龍可能會(huì)直接著陸。

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游戲特色

“真魚醬~”風(fēng)谷真魚驚得立刻抬頭看去，在見到津上翔一那笑容滿面的樣子后懵了一下，旋即又猛地反應(yīng)過來站起了身。

“等等…你怎么會(huì)在這里？！”“哎？因?yàn)檎骠~醬你沒有把那個(gè)門關(guān)好哦，哎呀，一個(gè)人在家的時(shí)候可不能這樣，會(huì)被陌生人闖進(jìn)來的吧！”

“也只有你這種可疑的人才會(huì)闖進(jìn)來吧！好了，我現(xiàn)在不想看到你，給我出去——”被他嚇了一跳的風(fēng)谷真魚氣沖沖地走出沙發(fā)，推著津上翔一的后背，想要將他從客廳的大門推出去。

津上翔一無奈的回頭笑道：“真魚醬，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有亞極陀的力量了。”“……什么？”風(fēng)谷真魚動(dòng)作一頓。津上翔一繼續(xù)道：“我的力量已經(jīng)被剝奪了，所以我這次是來找你幫忙的，川原先生說你的力量可以幫到我們。”

也許是他難得露出這么正經(jīng)的樣子，風(fēng)谷真魚也不由遲疑下來，神色變換的垂著頭。“你們要做什么？”她低聲道。

“川原先生說的那個(gè)被稱為創(chuàng)世神的家伙，已經(jīng)決定了要?dú)缢械娜祟?，所以我們現(xiàn)在要找到他的位置，然后去阻止他做這件事！”津上翔一認(rèn)真道。

“……？”風(fēng)谷真魚愕然的看著他。一段時(shí)間不見，這個(gè)人身邊就已經(jīng)發(fā)生了這種難以置信的事情了嗎？津上翔一很是真誠的說道：“真魚醬，你可以幫我們找到他嗎？拜托你了！”

“等等——”回過神的風(fēng)谷真魚退后了兩步：“就算你這樣說，我也不知道你們要找的人到底是誰，而且我為什么要幫你……”

正要反駁他的風(fēng)谷真魚說到一半時(shí)，側(cè)過的視線撇到了桌面上放著的信紙。電光火石間，她腦海中好像閃過了什么預(yù)示。

風(fēng)谷真魚快走幾步拿起了那封信。那個(gè)黑色的身影……拿起信封的她再次回到了三萬年前的那個(gè)戰(zhàn)場，但場景不再是一分為二的天空，而是一片漆黑的夜空下，在荒蕪大地上對(duì)峙的黑白兩人。

游戲亮點(diǎn)

“隊(duì)長，真羨慕她們和師父的關(guān)系啊，說好了單獨(dú)坐的，這一個(gè)個(gè)都跑去師父的馬車了。”“??？”“也不知道師父的馬車什么樣，我也想去看看。”

“我也想去?！薄岸甲昧恕！彼鶅汉浅?，“都不怕惹師父生氣嗎？”“.”她們只好回歸遠(yuǎn)處。就是水月兒這個(gè)女孩看似相貌柔和，其實(shí)是最花癡的一個(gè)。

完全有些按耐不住體內(nèi)的細(xì)胞。馬車內(nèi)，也是先到先得。小舞直接就擠在了風(fēng)楊的左邊，寧榮榮擠在了他的右邊。

火舞見狀也是無語了一下子，只能隨便坐了?！皫煾??！币坏篮奥?。門簾再次被掀開，兩顆小腦袋，精致的面容露出。

游戲玩法

是聲望，不是影響力，郭大法沒用錯(cuò)詞，“大顧老師你的聲望來自《少年中國說》，來自《外交三部曲》，來自標(biāo)桿、領(lǐng)航人、代表、先進(jìn)人物等一系列官媒黨媒對(duì)大顧老師的評(píng)價(jià)?！?/p>

舉例子“代表”，外交單位發(fā)言人就說，“美方毫無根據(jù)地對(duì)我國應(yīng)試教育進(jìn)行批評(píng)，是膚淺的，是惡劣的。美方帶著有色……美方記者舉了許多天才學(xué)生的例子，那么我方也舉一個(gè)中方天才的代表：顧陸?！?/p>

來自美利堅(jiān)又又又又對(duì)華夏憑空捏造事實(shí)的批評(píng)，發(fā)言人在記者會(huì)上的回應(yīng)。實(shí)際上，美方又想拿快樂教育糊弄人，還說了自己國家的某某科研天才什么的。而中方提到顧陸，一方面是為保護(hù)科研天才，另一方面顧陸的戰(zhàn)績，在任何情況下都不會(huì)落下風(fēng)。