游戲特色
可以這么說(shuō)，哪怕高振東后面再無(wú)建樹(shù)，僅僅這一個(gè)“問(wèn)題不在彈上”的結(jié)論，就已經(jīng)完成他這一次來(lái)的使命了。
話雖如此，高振東肯定不可能就這么草草收?qǐng)?，既然?lái)了，那他就希望盡量把問(wèn)題都找到，最好是能夠徹底解決問(wèn)題。
——來(lái)都來(lái)了嘛?！案呖偣?，今天時(shí)間也晚了，您一趕過(guò)來(lái)就投入工作，您看我們是不是今天就先這樣？想要徹底找到問(wèn)題，您看著打幾輪試射也是很有必要的，那樣問(wèn)題才了解得徹底嘛，也有利于問(wèn)題的解決。今天是打不成了，我看，您今天先休息，明天，我們安排一輪試射，您實(shí)地看看？”
岳總年紀(jì)比高振東大不少，但是說(shuō)話卻是非常謙虛，沒(méi)別的，就兩字兒，服氣！這種情緒，早在歷次火箭炮會(huì)議的時(shí)候，就已經(jīng)有了，那時(shí)候看到的，是高振東的理論功底。而現(xiàn)在，在看到高振東在解決實(shí)際問(wèn)題的本事之后，這種情緒就更加濃烈。
高振東點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我聽(tīng)您安排?！痹揽偟陌才藕苡械览恚F(xiàn)在能看出來(lái)的，也差不多是極限了，如果有條件，還是要看看試射的情況。
于是一行人在廠子的安排下，吃了一頓內(nèi)容樸素，但是氣氛熱烈的工作餐，高振東也就休息了下來(lái)。第二天一大早，岳總就帶著高振東，坐上去試驗(yàn)場(chǎng)的車(chē)，這東西射程太大，廠子里是試驗(yàn)不了的。
試驗(yàn)場(chǎng)上，兩輛發(fā)射車(chē)早已嚴(yán)陣以待，看得出來(lái)，高振東在休息的時(shí)候，這邊的相關(guān)同志并沒(méi)有休息，而是連夜進(jìn)行了試射準(zhǔn)備。
試驗(yàn)場(chǎng)上等待的同志，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)專家聯(lián)袂而至，連忙跑過(guò)來(lái)匯報(bào)情況。“報(bào)告，試驗(yàn)準(zhǔn)備已經(jīng)完成，請(qǐng)指示?！薄跋劝寻l(fā)射車(chē)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)功能演示演示，給高總工看看?！痹揽傉f(shuō)道。
發(fā)射車(chē)的運(yùn)動(dòng)，發(fā)射箱起豎、回收、回轉(zhuǎn)等功能，是從180火上移植過(guò)來(lái)的，只是根據(jù)270mm的口徑需求，進(jìn)行了一些修改、加強(qiáng)，這算是180火為數(shù)不多能夠利用的價(jià)值了。
發(fā)射車(chē)一邊演示，岳總一邊介紹?！啊@個(gè)發(fā)射裝置，是從180火的基礎(chǔ)上修改來(lái)的，把原來(lái)的籠式定向架改成了定向管，為了適應(yīng)增加的結(jié)構(gòu)重量，又將支撐裝置改為兩側(cè)支撐，在液壓筒直徑不發(fā)生重大變化的前提下，實(shí)現(xiàn)了對(duì)更重、更長(zhǎng)的發(fā)射管的支撐和起豎回收……”
游戲亮點(diǎn)
沈夜迅速站起來(lái)。“老師好?！彼侠蠈?shí)實(shí)地問(wèn)候了一聲?！班牛阒皩W(xué)的水準(zhǔn)如何？”老師問(wèn)?！榜R馬虎虎，老師。”沈夜答。
“好吧，我問(wèn)你一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！崩蠋熣f(shuō)?！笆?，老師。”——語(yǔ)數(shù)外，理化生。我當(dāng)年還可以的。應(yīng)該可以混過(guò)這一關(guān)。
只聽(tīng)老師開(kāi)口問(wèn)道：“用魔杖釋放魔法的兩種起手式是什么樣的？請(qǐng)示范?！鄙蛞勾糇?。不是——你這是魔法世界？七叔的聲音悄然響起：“我見(jiàn)過(guò)人類(lèi)魔法師，他們起手是這樣的……”
一段畫(huà)面浮現(xiàn)在沈夜腦海之中。沈夜抓起桌上的短棍，照葫蘆畫(huà)瓢施展了一遍。老師遲疑數(shù)息才開(kāi)口說(shuō)道：“嗯……還算標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)你看著像是要上來(lái)砍人，這個(gè)要改。”
游戲玩法
“綱手老師~吃早飯了！”幾乎是在少女呼聲響起的下一秒，緊跟著就是一聲極其沉悶的踹門(mén)響。“哐當(dāng)?！弊粼├L帶著一臉探究之色走進(jìn)自家老師的寢殿里，連一分錢(qián)的尊敬都沒(méi)有，入眼的剛好是還躺在矮塌上，此時(shí)正一臉朦朧狀，正抬眼望向她，頭頂似乎還帶著幾個(gè)小問(wèn)號(hào)的綱手。
“你踹我門(mén)干什么？”“沒(méi)事，只是時(shí)候不早了，順便把早飯給你端過(guò)來(lái)而已。”佐原雪繪一副淡定的模樣，全然沒(méi)顧及自家老師那張飛速發(fā)黑的面頰，自顧自的邁步湊近到綱手面前，在床頭放下手里的三明治和牛奶，同時(shí)還不經(jīng)意的在周?chē)劻寺劇?/p>
沒(méi)有味道？甚至還有點(diǎn)香香的。雪繪小姐的眉頭不經(jīng)意蹙起，但又好像松了一口氣?！肮?？”綱手則是一臉莫名其妙的看向這個(gè)大清早二話不說(shuō)沖進(jìn)自己房間的臭弟子，順便提起身上的被子，遮了遮身體。
評(píng)測(cè)
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