游戲特色

【評(píng)級(jí)B級(jí)·得三分】【總分：二十七分】……就在前朝各帝看著后世影響一欄的評(píng)價(jià)若有所思時(shí)。許久不見(jiàn)的選擇題再次出現(xiàn)！『康熙算不算千古一帝？』

不久之后，電視屏幕之上，方昊新抓出兩顆白子，在眾人的注視之中，緩緩將白子放在了棋盤(pán)之上。白子，投子了。

回顧這一整盤(pán)棋局，雖然僅僅只是一場(chǎng)表演賽，卻也帶給眾人無(wú)與倫比的震撼。黑子在點(diǎn)三三之后，在棋盤(pán)的左下角走出了前所未有的新變化，最后強(qiáng)攻白子厚勢(shì)，竟然成功撼動(dòng)了白子，逼得白子不得不連走單官求活。

隨后，黑子優(yōu)勢(shì)之后，沒(méi)有平穩(wěn)收束，而是看到了屠龍的機(jī)會(huì)，便令人瞠目結(jié)舌的展開(kāi)了攻勢(shì)，要屠白子大龍。白子于岌岌可危之時(shí)，走出那一手撲，化之前的緩手為妙手，竟然找到了生路，可黑子更絕，拼上身家性命，以劫爭(zhēng)展開(kāi)了強(qiáng)攻！白子雖然殊死抵抗，但在黑子的不要命的猛攻之下，終究是迎來(lái)了大龍被屠的暴烈結(jié)局。

“那手點(diǎn)三三，初看簡(jiǎn)直駭人聽(tīng)聞?！庇腥酥钡浆F(xiàn)在都有些難以置信，心有余悸的開(kāi)口道：“如今看來(lái)，不走扳粘，而是爬二路，沒(méi)有了黑子扳粘和白子虎的交換，這一片白子竟然有了薄點(diǎn)！”

“確實(shí)，這簡(jiǎn)直是匪夷所思的構(gòu)思！”有人有些遲疑道：“但是，黑子點(diǎn)三三之后，又在二路連爬，目數(shù)虧的太多了，即便白子沒(méi)那么厚，但外勢(shì)更驚人，這值得嗎？”

“感覺(jué)還是白子稍好，畢竟雖然比起扳粘薄了點(diǎn)，但畢竟還是厚勢(shì)，而黑子在二路連爬，圍空太少了，和白子的長(zhǎng)進(jìn)行交換，也有虧損?！?/p>

有人皺著眉頭，分析道：“這一盤(pán)棋，主要是白子把左下方看的過(guò)于厚了，完全沒(méi)想到黑子會(huì)暴力打入進(jìn)來(lái)，攻殺左下方的厚勢(shì)?！?/p>

“雖然如此，但這個(gè)思路太驚人了，他怎么會(huì)想到不走扳粘，而是在二路爬的？這完全不合棋理！”聽(tīng)到這話(huà)，有人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“確實(shí)，現(xiàn)在下完之后我懂了，但是下完這盤(pán)棋之前，他……怎么會(huì)有這種天馬行空的構(gòu)思？”

“這完全不是正常人會(huì)考慮的下法，那手爬二路，絕不會(huì)有職業(yè)棋手走出來(lái)，太違背棋理了?！甭?tīng)到眾人的議論，鄭勤沉默不語(yǔ)。

游戲亮點(diǎn)

智慧是一切悲哀的根源，用在這里牽強(qiáng)一點(diǎn)也可以成立的。不過(guò)哪怕如此，他們比起人類(lèi)也好太多了。生來(lái)就有世界和天道可以掌控，比起人類(lèi)的修行就是在開(kāi)掛。

目前九個(gè)父神，全都是三階中期的實(shí)力。也是他們目前創(chuàng)的修行法能達(dá)到的最高層次，要是他們的修行法是三階極限的話(huà)，他們會(huì)很快進(jìn)入三階極限。

吸收能量罷了，很簡(jiǎn)單。整個(gè)機(jī)械文明，有無(wú)數(shù)的一階主腦，這種他們可以批量制造，二階的主腦有三萬(wàn)，每個(gè)二階主腦控制著無(wú)數(shù)的一階主腦。

人最高的三階，也就是九個(gè)父神的層次。這里可以看出，這是個(gè)對(duì)能量需求無(wú)比巨大的文明。畢竟能制約他們進(jìn)步，除了修行法場(chǎng)的構(gòu)建不說(shuō)，也就剩下能量了。

游戲玩法

自明光峰有了偃傀，再也不必打灰后，徐克己便揚(yáng)眉吐氣，開(kāi)始享受起了作為明鏡宗武者的正常人生——每天完成宗門(mén)任務(wù)，進(jìn)行宗門(mén)勞動(dòng)，積累宗門(mén)貢獻(xiàn)，然后兌換自己需要的靈物修行。

雖然聽(tīng)上去還是很上班，但這種程度的辛苦，徐克己還是能接受的，尤其是有些任務(wù)，譬如說(shuō)現(xiàn)在他所做的這個(gè)‘鎮(zhèn)守山門(mén)外坊市’這種事，雖然頗耗時(shí)間，但和沒(méi)日沒(méi)夜地打灰比起來(lái)實(shí)在是太過(guò)輕松了。

見(jiàn)到明鏡宗弟子前來(lái)，塔廓狼下意識(shí)地先收了手，而火鳳人則皺起眉頭：“怎得，一個(gè)內(nèi)壯初中期的小子也來(lái)管閑事？明鏡宗無(wú)人不成？”

評(píng)測(cè)

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