游戲特色

【獎(jiǎng)勵(lì)：體質(zhì)改善：悟性提升10%；隨機(jī)系統(tǒng)向獎(jiǎng)勵(lì)*1；系統(tǒng)貨幣*100】【隨機(jī)系統(tǒng)向獎(jiǎng)勵(lì)：開啟后獲得一個(gè)系統(tǒng)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

系統(tǒng)真的能改變一個(gè)人的階級(jí)，自從林立得到系統(tǒng)之后，總想偷點(diǎn)什么。就比如現(xiàn)在，林立就想偷一下馮凱的小抄。

可已經(jīng)來(lái)不及了，對(duì)方已經(jīng)放好書包在回來(lái)的路上，現(xiàn)在林立要是去拿，一定會(huì)被逮個(gè)正著。雖然對(duì)方應(yīng)該不敢報(bào)警就是了。

林立又看了一眼系統(tǒng)。這個(gè)任務(wù)很好理解，就是化身蜻蜓隊(duì)長(zhǎng)，審判考試過(guò)程中的罪惡。其實(shí)它說(shuō)好完成，也真的很好完成，畢竟看見作弊行為，站起來(lái)舉報(bào)就完事。

不過(guò)林立不太想用這種方式來(lái)完成任務(wù)。明著瘋狂舉報(bào)作弊，是一個(gè)容易不被他人所理解的行為。別說(shuō)其他同學(xué)，老師都不一定會(huì)領(lǐng)這個(gè)情，會(huì)覺得是多此一舉，勸說(shuō)什么做好自己就行，不用管別人，甚至容易被認(rèn)定為事精，惹人嫌。

就說(shuō)林立自己，要是聽說(shuō)有誰(shuí)無(wú)差別舉報(bào)作弊，也會(huì)覺得對(duì)方是個(gè)怪人，有些過(guò)于極端。所以不到?jīng)]辦法的時(shí)候，林立不想用這種粗暴方式。

系統(tǒng)也沒賤到讓自己阻止月考里的所有作弊行為，只要阻止自己見到聽到的部分就可以，那后面自己見不到聽不到不就好了。

不過(guò)眼前這個(gè)觸發(fā)任務(wù)的目標(biāo)，現(xiàn)在肯定是首要處理的。問題不大，林立一直是個(gè)天才?，F(xiàn)在林立還有辦法，尤其是監(jiān)考老師是認(rèn)識(shí)，且知道對(duì)方不算嚴(yán)肅的王子言的時(shí)候。

林立起身，走向了王子言?！把岳蠋煛！绷至㈤_口?！傲至ⅲ渴裁词?？”王子言詢問?！拔乙鞅??！薄澳悄闳プ鲉h，現(xiàn)在又還沒開始考試?！蓖踝友灶^都沒抬，只是朝著教室的正門努了努，示意他現(xiàn)在可以去上廁所。

等等。不對(duì)。好像剛剛林立說(shuō)的不是上廁所?！傲至ⅲ阏f(shuō)什么？”王子言抬起頭，確認(rèn)道?！拔乙鞅??！绷至⒅貜?fù)了一遍。

游戲亮點(diǎn)

“??？田導(dǎo)，不瞞您說(shuō)，我最擅長(zhǎng)接受訪談了，肯定不會(huì)亂說(shuō)話的?！薄昂恰闵瞄L(zhǎng)也要聽我跟你說(shuō)一遍。這可是在一套播出的節(jié)目！不是開玩笑的！”

浮空城研究所，所長(zhǎng)辦公室?！斑@是什么？”安森看著眼前這摞厚實(shí)的魔法書，有些疑惑的看著理查。理查神情平靜道：“你看看就知道了。”

安森打開筆記本，只見筆記本上寫滿了密密麻麻的符號(hào)式子，以及對(duì)于這些符號(hào)式子的推論，以及提出的問題。安森不是什么只會(huì)行政的草包，所以他一眼就看出這些式子所蘊(yùn)含的意義。

理查從厚實(shí)的書摞中抽出了兩本?！斑@些是你們已經(jīng)完成了前置條件，卻沒有發(fā)現(xiàn)的東西。”說(shuō)完，他又抽出了兩本，然后指著剩下的部分說(shuō)道：“這些是我的一些小小成果，你們可以延申一下?！?/p>

游戲玩法

聽到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，四個(gè)狼人頓時(shí)愣在了原地。直升三級(jí)是什么獎(jiǎng)勵(lì)？甄小姐也愣了一瞬，隨即低頭恭敬的說(shuō)道：“是，吾主。”

說(shuō)罷，她抬起頭看向愣神的四個(gè)狼人，有些急促的說(shuō)道：“神主大人讓你們成為三級(jí)生物，還不快快謝恩?！薄叭?jí)生物？”

四個(gè)狼人的腦子猛地一懵，發(fā)言的那個(gè)狼人最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，直接腿腳一甩將幾個(gè)同伴踢得跪倒在地?！拔岬冗抵x神主，愿神主……”

評(píng)測(cè)

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