游戲特色

從某種意義上來說，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。

喬喻覺得他們說的很有道理，但問題是他對偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來又覺得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說一千道一萬，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費(fèi)城的會議你還想不想去了？獎金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說不定我還能拿菲爾茲獎呢！師爺爺說了，要親眼看我拿獎。”

“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對你總有好處?！?/p>

“額……跟之前那些保密課程差不多？不會又是那位文老師來給我上課吧？”“不是。別問那么多，后天你就知道了?！?/p>

“那能不能問問這次老師又是誰請的？”喬喻問了句?！坝诳偣つ沁?。于總工提交的報(bào)告中提到了你的算法。原話是你創(chuàng)造的數(shù)學(xué)分析方法，將能大幅度加快登月工程的速度。

同時(shí)對未來華夏航天航空工程發(fā)展跟新材料開發(fā)有著巨大的推動作用。所以你這次去費(fèi)城，不但要上安全方面的課程，還會有人貼身保護(hù)。”

田言真隨口說道。顯然他也被拉去問過話了。甚至連那位于總工的報(bào)告都看到了。喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦子里也浮現(xiàn)出跟于延江打交道時(shí)的一些往事。雖然自家導(dǎo)師告訴過他這位總工很摳門，不過這位大佬還是很有眼光的。

好吧，總之上課學(xué)習(xí)知識總比跟一堆教授去聊數(shù)學(xué)要稍微有意思一些。之前給他上保密學(xué)課程的那位文老師給喬喻留下了極為深刻的印象。專業(yè)知識非常淵博，各種案例信手拈來。

游戲亮點(diǎn)

倒不是說之前沒多少熱情，而是搞科學(xué)的人，更相信眼見為實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，那顆簡易金丹鄭法另有用處，他的性格也不會上趕著給他們展示，因此他們還沒見著。

看到唐靈嫵筑基，對他們的激勵很大。養(yǎng)老院主樓中最大的一個(gè)會議室，現(xiàn)在被布置成了一個(gè)禮堂的模樣。禮堂中，鄭法在給這些學(xué)者，上仙道啟蒙課——既然招了這些人進(jìn)來，自然是要教這些人修仙的。

鄭法坐在一個(gè)蒲團(tuán)上，一點(diǎn)一滴地，從符文體系開始講起。唐靈嫵伴著就白老頭他們坐在第一排。其余人就分別坐在他們身后。

程運(yùn)坐在王教授旁邊，一開始，他還在打量著附近的大牛：許多人頭發(fā)都白了。一些人，他在讀大學(xué)的時(shí)候，就在教科書中看過。

游戲玩法

李庭檜三人聞言目光下意識轉(zhuǎn)向夏道明。蕭鴻儀見狀突然想起剛才李庭檜曾經(jīng)提過是在夏道明帶領(lǐng)之下，不禁渾身一震，目光猛然轉(zhuǎn)向夏道明，雙目精芒電閃，仿若要將他看透。

“咦，你竟然在古荒墟里突破到了筑基后期！”蕭鴻儀很快面露意外之色。先前他先入為主，認(rèn)定夏道明是筑基中期，所以壓根沒去關(guān)注他修為上的變化。

否則以蕭鴻儀金丹后期的修為，不至于如此后知后覺。如今這一定睛，才發(fā)現(xiàn)這小子已經(jīng)是筑基后期境界了?！昂俸伲袔熓宓母?，在古荒墟里得了些機(jī)緣，一不小心就突破到筑基后期了。”夏道明一臉輕松隨意道。

評測

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