游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫過(guò)檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來(lái)幫我做個(gè)證啊！”

“寫過(guò)檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒(méi)有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來(lái)，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過(guò)初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊。”

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來(lái)真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說(shuō)實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊，比如夏可可。

游戲亮點(diǎn)

可在這個(gè)真實(shí)世界，幼基拉斯反倒是成了非常罕見(jiàn)稀有的寶可夢(mèng)，甚至幾乎不為人所知道。葉銀川之前挑選寶可夢(mèng)的時(shí)候，也想過(guò)能不能搞來(lái)一只幼基拉斯。

結(jié)果就是這寶可夢(mèng)，別說(shuō)是買到了，連信息都查不到。唯一能夠知道的，就是幼基拉斯的最終進(jìn)化形態(tài)，班基拉斯，在這個(gè)世界，可是災(zāi)難寶可夢(mèng)之一，被稱之為……摧毀一切的沙暴綠龍！

葉銀川也就是在一些影像里，看到過(guò)班基拉斯的身影，和滿天的沙暴一同降臨，不論是山脈還是建筑，眼前的一切都被摧毀，非?？膳拢?jiǎn)直跟怪獸一樣……

其實(shí)，根據(jù)全國(guó)圖鑒的描述，在這個(gè)世界的班基拉斯，才是真正符合的，體型比肩高樓，僅僅是一只手臂的力量，就可以輕松摧毀山脈……

游戲玩法

“在地下嗎？”以孝的感知，只是一‘掃’就發(fā)現(xiàn)了九空搖愛(ài)所在之處。手中的‘?dāng)厥状蟮丁幌鞫^(guò)。哐啷?。》块g中一根巨大的金屬圓柱向旁邊滾去，然后大刀往下方一刺一挑。

咔咔咔咔、令人牙酸的摩擦聲中，一根圓柱形玻璃‘培養(yǎng)艙’就被他從‘地面’撬出。刷、巨大‘?dāng)厥状蟮丁粨]，就將囚禁九空搖愛(ài)的東西削去！液體、碎片、管道.各種雜物飛濺而出。

偏偏雙目緊閉，仿佛正在安然入睡的九空搖愛(ài)站在原地，毫發(fā)無(wú)損。以孝如今的實(shí)力，別說(shuō)拿斬首大刀削蘋果，就算是給蚊子做‘絕育手術(shù)’都完全不會(huì)出現(xiàn)誤傷。

評(píng)測(cè)

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