游戲特色

這些想法在前幾次會(huì)議，沒(méi)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性設(shè)計(jì)之前，他是想不起來(lái)的，而且那時(shí)候說(shuō)也早了一些，但是現(xiàn)在就比較合適。

聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)，岳總和同志們高興得不得了，這種機(jī)會(huì)，可不是經(jīng)常都有的，高總工這類(lèi)人忙到什么程度，他們還是心里有數(shù)的，過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了。

“那太好了，高總，您說(shuō)，我們記！”就在靶場(chǎng)的掩蔽部里，這個(gè)時(shí)候還有些冷，戰(zhàn)士們劈了幾個(gè)炮彈箱子點(diǎn)上一堆火，一群人就圍在火邊，一邊火上咕嚕嚕燒著熱茶，一邊和高振東交流。

說(shuō)是交流，其實(shí)主要是高振東在說(shuō)，其他同志在這方面的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不如高振東豐富，能完成當(dāng)前工作就很辛苦了，其他的問(wèn)題，還沒(méi)考慮那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。

“第一個(gè)啊，我建議你們不要光把目光放在火箭炮和火箭彈上，放大一點(diǎn)，長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，從配套、從系統(tǒng)的角度去考慮問(wèn)題。”高振東出手即王炸。

“配套？系統(tǒng)？”岳總?cè)粲兴??！皩?duì)，就是這兩個(gè)，你們研究火箭炮的時(shí)候，不要只局限于單門(mén)炮單打獨(dú)斗，要從一個(gè)作戰(zhàn)單元的角度出發(fā)，把火箭炮需要的東西都給配上！不一定要配齊裝備，這個(gè)取決于我們錢(qián)包鼓不鼓，但是裝備與否是一回事，是否考慮周到又是一回事了，可以不用，但不能沒(méi)有嘛?！?/p>

照完相，高振東隨他們來(lái)到了樣炮倉(cāng)庫(kù)，這種實(shí)際問(wèn)題還得到現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地看一看裝備才有解決的可能，只靠開(kāi)會(huì)的話(huà)，可能性就不大了。

聽(tīng)取了火箭炮研制人員的介紹和匯報(bào)，并且查閱了現(xiàn)存的所有設(shè)計(jì)資料和試驗(yàn)記錄之后，對(duì)于這個(gè)“彈道交叉”的來(lái)源還是不得要領(lǐng)。

“從系統(tǒng)上來(lái)說(shuō)，這個(gè)東西和火箭彈的設(shè)計(jì)應(yīng)該沒(méi)有太大關(guān)系?！备哒駯|看著材料，沉吟道?！案呖偣?，為什么這么說(shuō)？”岳總的手下求知欲很強(qiáng)。

高振東指了指試驗(yàn)記錄：“如果是火箭彈本身的問(wèn)題，那這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)概率要比你們記錄的大得多。而且這個(gè)彈的安裝，由于起旋定向滑塊的存在，是具有方向性的，這樣會(huì)引申出一個(gè)結(jié)論——如果是火箭彈的問(wèn)題，那他們應(yīng)該是都往一個(gè)方向偏，或者毫無(wú)規(guī)律?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

這讓喬喻甚至有些期待接下來(lái)的課程了。畢竟知道了這些，又多了許多跟那些沒(méi)見(jiàn)識(shí)的家伙吹牛逼的談資。不過(guò)想了想，喬喻認(rèn)真的問(wèn)道：“那個(gè)，田導(dǎo)，于總工的意思該不會(huì)是我去參加個(gè)大會(huì)也可能有什么危險(xiǎn)吧？”

田言真直接開(kāi)口答道：“放心吧，你這次能去參加大會(huì)是專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)論證過(guò)的。安全方面的考慮不過(guò)還是要防患于未然。

不過(guò)你這次去了之后如果回來(lái)真把細(xì)雨計(jì)算平臺(tái)做出名氣了，下次再想出門(mén)難度就大了。所以有限的時(shí)間里多交流對(duì)你肯定有好處。

行了，如果你想回星城的話(huà)，可以等從費(fèi)城回來(lái)，我給你批一周假。沒(méi)事你該干嘛干嘛去吧，我等會(huì)還要出趟門(mén)。”

游戲玩法

看不同空間，一般需要空間本源大道達(dá)到極高境界才能做到?？床煌瑫r(shí)間線(xiàn)，也需要時(shí)間道路極高，才能做到?？闪_峰‘生滅之眼’卻輕輕松松看到這一切，甚至一些很隱秘信息，依舊逃不過(guò)窺探。

“我之前的歲月，悟出九種‘八分支融合招數(shù)’。”羅峰輕輕搖頭，“現(xiàn)在來(lái)看，我的眼界太淺薄。我的招數(shù)，也有太多薄弱處。”

羅峰一翻手，仿佛吃糖果一般，吃了一顆渾源晶，之后專(zhuān)注于星辰塔深層秘紋的研究?！拔覍?duì)生命、毀滅、生滅這三條道路積累的知識(shí)體系，需要重新梳理?！绷_峰開(kāi)始研究。

評(píng)測(cè)

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