游戲特色

從喬喻的視角看來，一個(gè)看上去大概有四十歲左右的小老頭，另一個(gè)則是二十多歲的年輕人。“來，喬喻我給你介紹下，這位是鄭希文，主要負(fù)責(zé)你這段時(shí)間的一些安全培訓(xùn)，這位是張明宇，他們會(huì)在費(fèi)城大會(huì)期間，作為普通科研隨行人員跟在你身邊。”

一進(jìn)門，還沒等喬喻多打量幾眼，田言真便把兩人介紹完畢。“鄭老師好，張老師好?！眴逃髁⒖毯芏Y貌的問了聲好。畢竟是身邊的安全人員。

“你好，喬喻。不過剛剛田院士說的不太全面，事實(shí)上不止是費(fèi)城大會(huì)期間，從今天開始我們兩個(gè)就會(huì)跟你寸步不離了?！?/p>

年紀(jì)大些的鄭希文笑著說了句。他旁邊的張明宇只是沖著喬喻微微的笑了笑，頷首致意?！鞍?？不是吧？那你們住哪？”喬喻眨了眨眼睛問道。

畢竟他現(xiàn)在住的地方就是個(gè)一室一廳。還真沒兩人落腳的地方?！皼]事，你樓下的房間已經(jīng)整理出來了。這段時(shí)間我們會(huì)住在下面。你不用感覺不自在，我們不會(huì)干涉你的日常生活。

只是多接觸一段時(shí)間，比較容易培養(yǎng)我們之間的默契。也方便你出國后習(xí)慣于跟我們打交道?！编嵪Ｎ奈⑿χ忉尩?。

喬喻問道：“哦，這樣啊，田導(dǎo)說我還要上課？是每天都安排固定的時(shí)間上課嗎？”“其實(shí)不用那么麻煩。我們上課很靈活的。還是那句話，主要還是默契。這不是還有半個(gè)月時(shí)間嗎，咱們只需要做日常的交流就夠了。

其實(shí)只要你足夠配合我們工作，其他方面的問題都不大。這方面的很多東西，課堂上其實(shí)也教不了什么，主要都是在生活中?！?/p>

鄭希文依然是一臉笑容的解釋道。喬喻覺得這位鄭老師完全顛覆了他對安排人員的刻板印象。多和藹的人啊！一臉的人畜無害。誰說安保人員都是板著一張臉的？那位年輕些的張老師倒是一直挺嚴(yán)肅，不茍言笑，不過兩人明顯以這位鄭老師為主嘛。

又寒暄了幾句之后，田言真說道：“那就這樣吧，那接下來喬喻就拜托兩位了?！彪S后田言真又看向喬喻，嚴(yán)肅道：“喬喻，安全問題可不是開玩笑的！你一定要聽鄭老師跟張老師的話?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

“那咱這就去召見他?！本徘q俯身回道。還沒等他離開書房，便聽門外傳來劉高聲音：“圣上，朝會(huì)時(shí)辰到了，您要移駕皇極殿嗎？”

魏皇想了想，起身看向大先生道：“你等在這里候著吧，等陳逸到了之后再行商議?！蹦闹麆傉f完，門外的劉高似是聽到他的聲音，連忙回道：“啟稟圣上，今日英武侯大人也來了皇城，似是來參加朝會(huì)?！?/p>

“陳逸來了？”魏皇與大先生對視一眼，臉上不禁浮現(xiàn)笑容。一邊向外走去，一邊笑道：“昨夜他做了那么大的事情，今日就來見朕，看來是有話想說?！?/p>

“好好好……自從陳愛卿名聲傳遍魏朝上下，先后在鎮(zhèn)南關(guān)和京都府等地做下那般大事，朕都未曾與他一見，今日就讓朕好好看看！”

游戲玩法

真要應(yīng)用到查案上，那些知識儲備還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠且太虛無縹緲，很難落實(shí)到現(xiàn)實(shí)里?？蛇@并沒有讓馮睦氣餒，因?yàn)?，在他的認(rèn)知里，查案與破案是截然不同的概念。

查案需要縝密的邏輯推敲和環(huán)環(huán)相扣的證據(jù)鏈，以此來還原案件的真相始末，然而破案，需要的僅僅是…….一個(gè)好故事？?。?/p>

故事，是由時(shí)間、地點(diǎn)、人物三要素構(gòu)成的。換而言之，在破案過程中，對于已有的、已經(jīng)查實(shí)的要素，馮睦可以直接加以利用加入故事里，這些真實(shí)的要素能讓故事充滿真實(shí)感。

評測

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