游戲特色

但是，德國的地緣劣勢逼迫德國不得不冒險一試，即便不發(fā)動戰(zhàn)爭，最后也會被周邊的強國絞殺在搖籃里。而東非和美國正是因為遠離歐洲這個是非之地且體量大，反而成了兩國崛起道路上護身符。

實際上，東非在非洲大陸上崛起的過程和美國在北美大陸上崛起的過程難度上相差不多。美國建立時，面對的敵人主要是北美大陸上的印第安人，而東非面對的則是非洲的班圖人，雖然時間相差了上百年，但是兩百年前的印第安人和東非殖民時期的班圖人，這兩者的文明程度幾乎沒有差別。

前者擅長石器并且創(chuàng)造了文明相對繁榮的石器盛世，后者雖然能夠制造粗糙的鐵器，但是文明相對匱乏，其發(fā)源地西非雖然有幾個文明古國，但也是阿拉伯教的次生文明。

但是不管二者發(fā)展程度如何，只要他們沒有發(fā)展到相對成熟的封建社會階段，面對帶著熱武器的美國人和東非人都不堪一擊。

封建社會對殖民主義還是有一定抵抗能力的，就比如19世紀的遠東帝國，如果當初恩斯特面對班圖人文明程度能達到遠東帝國水準，那萊茵皇室根本就不可能在非洲創(chuàng)下一片基業(yè)。

別說封建社會，班圖人大部分都沒有進入奴隸制社會，而是處在原始社會和奴隸社會的過渡時期，也只有靠近北非的地方，就比如被東非消滅的布干達等王國等班圖人政權(quán)算是比較初級的封建王國，這還是受到了阿拉伯人的影響。

班圖人的文明甚至不好用傳統(tǒng)的文明判別方式來鑒定，即便是布干達王國這種封建王國可能奴隸制度也廣泛存在。

這一點就像19世紀的東非和南北戰(zhàn)爭前的美國一樣，毫無疑問美國當時是一個典型的資本主義國家，但是卻存在奴隸制度，而東非就更加復(fù)雜了，19世紀的東非完全就是一個大雜燴，奴隸制，農(nóng)奴制，封建君主制，資本主義甚至公有制都能找得到影子。

這讓東非在世界舞臺上一直都是鶴立雞群的存在，也無怪乎19世紀以前東非搞閉關(guān)鎖國這一套，如果不搞閉關(guān)鎖國，就東非的社會制度恐怕都能引發(fā)國際社會的集體征討，屬于五毒俱全的類型了。

進入20世紀以后，東非才在制度上逐漸和所謂的“國際社會”接軌，而這個“國際社會”也就是現(xiàn)在的歐洲。歐洲掌握著世界的話語權(quán)和霸權(quán)，所以歐洲國家達成統(tǒng)一共識后，自然也就能“定義”世界其他任何地方和國家。

游戲亮點

成本低利潤高是因為我的制卡能力，不是因為你們的知識?。∫怀衫麧欁疃嗔??！比绻o只提供一次素材就能成卡的女巫兩成利，每次都需要用自己的魔力加工半成品卡才能得到卡牌的魔女們也只分兩成利潤就太虧了。

篝火集市上，幾乎所有女巫都打開卡牌魔法，看起了這張免費的卡牌?！澳m，我們還是找個寬敞方便說話的地方待著吧！肯定有很多女巫對收入分成的事有疑慮，要來問你的?！崩蚶蚪z說：“畢竟沒人知道你的卡牌利潤有多大，一成利潤大家都能賺得比以前多?！?/p>

莫蘭贊成的點了點頭：“去之前降落的那片草地上去吧，那里寬敞?！薄疤炖?！是免費的福利卡誒！地精魔女終于發(fā)福利了！嗯……先拿這一季的黑泥小蛋糕試試吧！”

“成了！竟然真的和我做的味道一模一樣！也太方便了吧！”莫蘭和莉莉絲腳步一步一頓，回頭一看，不遠處粉色篝火旁的攤位上，琪拉女士正鼓搗著卡牌。

游戲玩法

是聲望，不是影響力，郭大法沒用錯詞，“大顧老師你的聲望來自《少年中國說》，來自《外交三部曲》，來自標桿、領(lǐng)航人、代表、先進人物等一系列官媒黨媒對大顧老師的評價?！?/p>

舉例子“代表”，外交單位發(fā)言人就說，“美方毫無根據(jù)地對我國應(yīng)試教育進行批評，是膚淺的，是惡劣的。美方帶著有色……美方記者舉了許多天才學(xué)生的例子，那么我方也舉一個中方天才的代表：顧陸。”

來自美利堅又又又又對華夏憑空捏造事實的批評，發(fā)言人在記者會上的回應(yīng)。實際上，美方又想拿快樂教育糊弄人，還說了自己國家的某某科研天才什么的。而中方提到顧陸，一方面是為保護科研天才，另一方面顧陸的戰(zhàn)績，在任何情況下都不會落下風。

評測

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