游戲特色

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個(gè)小時(shí)。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。

根據(jù)夏可可的說法，這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話說整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開類似的活動(dòng)。

游戲亮點(diǎn)

說罷，梅風(fēng)拿起放在旁邊的衣服，轉(zhuǎn)過身，如同逃命一樣離開宿舍。兩三分鐘后，樓下響起了汽車發(fā)動(dòng)的聲音，林語站在窗邊看下去，正好看到三輛車緩緩駛離。

一直等到這三輛車的燈光消失在黑暗中，他才回到桌子邊，繼續(xù)吃烤串。接下來的兩天，雖然是頂了梅風(fēng)的崗，但林語卻發(fā)現(xiàn)，自己似乎并沒有太多的工作。

電子科技公司有一套完整的運(yùn)行流程，哪怕梅風(fēng)和黃天海都不在，這套流程也能保證公司運(yùn)行正常。至于下面的人送上來的文件，他都一一看過，發(fā)現(xiàn)沒有重要的東西，索性就扔在梅風(fēng)的辦公桌上。

當(dāng)然，他也不是無情的人，他也在這些文件上面貼了便簽，標(biāo)注了簽收時(shí)間，標(biāo)注了文件回復(fù)時(shí)間，同時(shí)標(biāo)注了文件的送抵人員。

游戲玩法

陸青笑了一下，也不再和寒凌霜辯解。他算是看出來了，這位太過熱情了，不管他現(xiàn)在說什么回報(bào)，她估計(jì)都不會(huì)接受的。

他上前，將那火靈珠從寶架上取下?；痨`珠跟土靈珠不一樣，入手并不沉重。握在手中，一股溫暖的感覺，從內(nèi)中傳出。

陸青以神魂之力，探入其中查看了一下。發(fā)現(xiàn)內(nèi)中的蘊(yùn)含的火行能量，幾近于無。難怪寒水宮會(huì)只將其當(dāng)做普通的寶珠。

評(píng)測

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