游戲特色

只是他和弗拉梅爾對(duì)這種方法都沒什么信心，只是抱著試試看的態(tài)度。窗外風(fēng)雪飄揚(yáng)。隔壁鄰居家里。赫敏雙手捧著熱茶，小口小口啜飲，做出專心品嘗的樣子，或許是茶水太燙了，導(dǎo)致女孩嘴唇格外紅潤(rùn)，她眼眸微垂，掩住晶瑩目光，同時(shí)也遮住白皙臉頰上的兩抹羞紅。

溫德爾在廚房準(zhǔn)備釣魚的餌料，叮叮哐哐的，剁切的聲音有些吵鬧，好像是玉米和凍肉。莫妮卡假裝在專心泡茶，假裝品嘗粉紅的馬卡龍，其實(shí)目光在悄悄打量女兒，看著女兒眼睛圓溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，她嘴角悄悄勾起笑意。

媽媽笑得有點(diǎn)奇怪。赫敏捧著熱茶，再次淺飲一小口，其實(shí)品不出來(lái)這些茶的滋味，覺得似乎都差不多，或許放點(diǎn)蜂蜜或者放糖會(huì)更好喝。

“……”好像口味被洛倫帶偏了。正當(dāng)赫敏猶豫要不要再加顆放糖的時(shí)候，看見沙發(fā)對(duì)面的媽媽放下茶杯，擦了擦嘴，隨即響起輕聲詢問的聲音：“你們剛才去哪兒玩了？”

“電影院。”“放假期間，人很多吧？”“我們那場(chǎng)沒有其他人?！薄啊蹦菘ǘ⒅裢饧t潤(rùn)的嘴唇，不由陷入沉默。

好吧，這下她明白了。這位牙醫(yī)女士起身坐到女兒身邊，攬住她的肩膀，開始在她耳邊小聲叮囑?！啊焙彰艨s在媽媽的懷里，聽她講述格蘭杰家傳的戀愛技巧，在心底默默復(fù)述背誦。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這些技巧都很有用?！倨诳偸遣恢挥X就結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼來(lái)到一月下旬。凜冬將盡，天氣不僅沒有回暖，反而更加寒冷，霍格沃茨周圍的積雪凍得更加堅(jiān)實(shí)。

西莫在圣誕假期進(jìn)入倒計(jì)時(shí)后，就立志每天至少三個(gè)小時(shí)待在圖書館。放假在學(xué)校的日子太悠閑了，除了在公共休息室玩桌游，就是到封凍的魁地奇球場(chǎng)滑冰打雪仗，偏偏他缺乏留校經(jīng)驗(yàn)，不太適應(yīng)場(chǎng)地，反正打雪仗總是挨揍的那個(gè)。這段時(shí)間甚至積攢出了雪仗挨揍經(jīng)驗(yàn)，摸索出幾個(gè)被雪球擊中后的泄力技巧，巫師棋和高布石也總在輸，實(shí)在有些恥辱。

在娛樂項(xiàng)目上比不過(guò)這些留校經(jīng)驗(yàn)豐富的，西莫決定在學(xué)習(xí)上超越他們，順便完成積攢下來(lái)的作業(yè)。就是平斯夫人看起來(lái)好像不太高興。

愛泡圖書館的幾位優(yōu)秀學(xué)校都離校回家了，放假期間圖書館基本沒人，只有他坐在這里直面平斯夫人的警惕目光，看得人心底發(fā)毛。

游戲亮點(diǎn)

嵐將一個(gè)看起來(lái)十分魁梧的設(shè)計(jì)圖挪到了理查眼前。“雖然按照您的說(shuō)法，狂獸人是兩道道路同時(shí)進(jìn)發(fā)。但根據(jù)我對(duì)其血脈的解析來(lái)看，狂獸人在精神進(jìn)化方面并沒有什么突出的天賦。正想法，他們?cè)隗w質(zhì)進(jìn)化上具備卓越的天賦。

而巧妙的是，狼人這個(gè)種族同樣在體質(zhì)進(jìn)化上擁有卓越的天賦。這兩者的生命信息一疊加，在加上黑晶蟲，龍族，以及一些其他種族一點(diǎn)點(diǎn)生命信息片段，便得到了這個(gè)我暫且命名為狂狼的設(shè)計(jì)?！?/p>

理查看著充滿了先行者設(shè)計(jì)習(xí)慣的構(gòu)造圖，微微點(diǎn)頭。“他的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)又是什么？”“這種改造的優(yōu)點(diǎn)又很多，諸如身體各項(xiàng)機(jī)能全方位提高，繼承了狂獸人的唯心天賦，以及驚人的體質(zhì)進(jìn)化天賦?！?/p>

“進(jìn)化天賦？”理查對(duì)這個(gè)詞匯有些陌生。嵐不緊不慢的解釋道，“進(jìn)化天賦是評(píng)價(jià)一個(gè)種族進(jìn)入下一個(gè)進(jìn)化階段難標(biāo)準(zhǔn)，天賦分為兩種，一種是體質(zhì)一種精神。

游戲玩法

而且給了喬喻近四十秒的鏡頭，其中有二十多秒還是近景鏡頭。沒辦法，這次可不止是七點(diǎn)新聞提到了喬喻，甚至連主管外交單位的例行記者發(fā)布會(huì)上，都提到了他。

“我們已經(jīng)注意到，華夏年輕數(shù)學(xué)家喬喻同學(xué)在國(guó)際數(shù)學(xué)界取得了令人矚目的成就——成功解決了黎曼猜想。這一發(fā)現(xiàn)不僅標(biāo)志著基礎(chǔ)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)偉大突破，也充分展現(xiàn)了華夏青年在全球科學(xué)研究中的潛力和智慧。

喬喻同學(xué)的成功離不開他自身的努力和卓越的天賦，也與我國(guó)教育體系對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的重視、社會(huì)各界對(duì)青少年科學(xué)研究的支持密不可分。

評(píng)測(cè)

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