游戲特色

今天早上只考一門(mén)語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧耍疾粫?huì)，我們沒(méi)救了。”大概會(huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉叄χf(shuō)。

“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢(xún)問(wèn)。

白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見(jiàn)狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開(kāi)始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭。”

游戲亮點(diǎn)

隨著YY里響起趙青云的聲音，劉強(qiáng)也興奮起來(lái)，心說(shuō)這就要開(kāi)打了嗎？可惜沒(méi)辦法直接觀看戰(zhàn)場(chǎng)的畫(huà)面，想必會(huì)很激烈吧。

“阿福，你施法吧，我替你護(hù)法！”劉強(qiáng)故作關(guān)心的對(duì)一旁的阿福說(shuō)道。然而阿福卻并沒(méi)有行動(dòng)的意思，只是悠哉的站在那里。

“喂，阿福，你倒是——！”“老大，有敵人！”法壇下方忽然傳來(lái)一陣驚呼聲，是他的手下李旭，劉強(qiáng)一扭頭，就看到從廣場(chǎng)對(duì)面的一座屋檐上飛落下幾個(gè)人，直朝著法壇直沖而來(lái)。

當(dāng)他看到帶頭之人的名字時(shí)，心中頓時(shí)一顫。我草，竟然是蕭杰！帶頭之人不是別人，正是他的生死大敵隱月隨風(fēng)。

游戲玩法

一直聆聽(tīng)的陳林眉頭一皺。他可沒(méi)在聯(lián)盟拿到什么好處，得到的寶物都是用功勞換取。但此時(shí)也不能反駁。反駁也沒(méi)用。

“還有一件事?！比f(wàn)鎮(zhèn)蒼再次開(kāi)口?！安屎绯堑闹黧w打算用星耀石和指間沙凝練，所需數(shù)目不小，我們更是要占大頭，所以需要諸位提供人手，前往通天河加大開(kāi)采力度?！?/p>

“嘶！”眾人齊齊吸了口氣。用星耀石和指間沙煉制？這首筆也太大了些！一座能容納如此多勢(shì)力的城池，再小也小不到哪里去，主體材料的消耗怕是十分恐怖，用星耀石也就算了，竟然還打算用指間沙？那得用多少？把整個(gè)通天河采空也不一定夠！

評(píng)測(cè)

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