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新增四種陣型：包括三后衛(wèi)、雙前鋒和單前鋒，適合不同玩家的需求。

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注意事項(xiàng)：

不參與進(jìn)攻的MC位置，應(yīng)選擇搶斷能力強(qiáng)的球員，最好是有“屠夫”型球員，呵呵。

負(fù)責(zé)混合角色的MC應(yīng)是“組織核心”，尋找像阿隆索或哈維那樣的組織型球員。

AM（前腰）需要具備傳球和射門(mén)能力（雖然有些多余）。

對(duì)前鋒類型沒(méi)有特別要求，只要速度不太慢就行。單前鋒需要鎮(zhèn)定高，以免浪費(fèi)機(jī)會(huì)。我用35歲的帕勒莫，他的進(jìn)球效率也不錯(cuò)，呵呵。

在客場(chǎng)比賽（或如有需要，也可在主場(chǎng)）中，如果沒(méi)有優(yōu)勢(shì)且被對(duì)方壓制，可以選擇防守反擊。

其他方面沒(méi)有特別說(shuō)明。

組織核心角色：MC。

說(shuō)明：如果對(duì)手采用打邊鋒的陣型，比如雙邊鋒加單中場(chǎng)和雙后腰，或雙邊鋒加雙中場(chǎng)和單后腰，那么就需要縮小場(chǎng)地的利用。

遇到對(duì)手使用442小菱形陣型時(shí)，需要進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，尤其是對(duì)AM和DM兩個(gè)位置，務(wù)必要協(xié)調(diào)好這兩名球員的表現(xiàn)。

其他陣型無(wú)需調(diào)整，直接進(jìn)行比賽即可。

看來(lái)大家反饋不錯(cuò)，很多人達(dá)到了6連勝、10連勝等成績(jī)，這很正常。各位可以為自己配備一個(gè)擁有高戰(zhàn)術(shù)知識(shí)的助教，繼續(xù)進(jìn)行微調(diào)和完善，希望連勝記錄能夠繼續(xù)刷新?？梢栽诨靥蟹窒砟愕奈⒄{(diào)成果。

關(guān)于詢問(wèn)原來(lái)4132陣型的同學(xué)，由于我改用442平行陣型，所以它被覆蓋了。提供442陣型也是差不多的，只需把防守型MC移到DM位置，差別應(yīng)該不大。

已修正部分緊逼和貼身設(shè)置，再次感謝ana413同學(xué)的建議。

睡眠不足，感覺(jué)頭昏腦脹，真的快變成猩猩了。

建議：關(guān)于中前場(chǎng)脫節(jié)或中后場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題。助教反饋時(shí)我個(gè)人建議根據(jù)自己的判斷來(lái)處理。這與您的戰(zhàn)術(shù)思路有關(guān)。有些TX喜歡進(jìn)攻，可能會(huì)在后場(chǎng)留2個(gè)中后衛(wèi)或1個(gè)中場(chǎng)進(jìn)行防守；有些同學(xué)偏好防守反擊，可能會(huì)在前場(chǎng)留前鋒等待機(jī)會(huì)，這都會(huì)導(dǎo)致這種反饋情況。所以根據(jù)您的打法自行決定，如果符合您的思路，可以不用理會(huì)。

如果喜歡三條線緊湊的布局，可以分別調(diào)整心態(tài)?？傮w來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)很大的問(wèn)題。

補(bǔ)充：關(guān)于網(wǎng)友反饋的控球率問(wèn)題，我想說(shuō)的是，即使你的微調(diào)水平不錯(cuò)且場(chǎng)上觀察能力出色，也不意味著每場(chǎng)比賽都要控球優(yōu)先。即使AI控球較多，你仍可以通過(guò)有效進(jìn)攻占據(jù)優(yōu)勢(shì)。微調(diào)的一部分是在這種情況下不必追求高控球率。如果無(wú)論怎么調(diào)整都無(wú)法提升控球率，不妨把精力放在其他方面。

補(bǔ)充2：關(guān)于助理教練的進(jìn)攻建議，大家也要謹(jǐn)記，并不是所有建議都需要聽(tīng)取。到底你是主教練還是助教呢？舉個(gè)例子，在一些比賽中，助教總是建議我多用直傳。但我觀察到短傳效果不錯(cuò)且有威脅，于是沒(méi)有采納他的建議。只是在垃圾時(shí)間時(shí)嘗試了一下，結(jié)果場(chǎng)面反而變差了。這時(shí)，他竟然又開(kāi)始說(shuō)短傳好，這讓我很無(wú)奈。

補(bǔ)充3：關(guān)于有球員反映傳中質(zhì)量差的問(wèn)題，

傳中質(zhì)量低屬于統(tǒng)計(jì)反饋，而不是戰(zhàn)術(shù)反饋，因此無(wú)法通過(guò)設(shè)置來(lái)改變。

這涉及多個(gè)方面：我方傳球點(diǎn)的選擇、傳球空間的大小、球員的比賽信心、對(duì)方的緊逼程度、防守站位以及我方各條線的緊湊程度等。

需要通過(guò)自身更多的嘗試和訓(xùn)練來(lái)改善。

補(bǔ)充4：很多同學(xué)常抱怨球隊(duì)球員之間的銜接不夠緊湊，這里談?wù)勑膽B(tài)設(shè)置的問(wèn)題，相信會(huì)對(duì)您有幫助：

首先，很多人跳不出一個(gè)固定思維。請(qǐng)相信，不是前鋒不設(shè)置進(jìn)攻心態(tài)就不會(huì)進(jìn)攻，后衛(wèi)不設(shè)防守心態(tài)就不防守。前鋒在進(jìn)攻時(shí)總是會(huì)向前沖鋒，后衛(wèi)在防守時(shí)總是會(huì)后撤。

一個(gè)好的初始設(shè)置關(guān)系到比賽時(shí)助理教練反饋的信息是否如雪花般紛至沓來(lái)。對(duì)方的、自己的、表現(xiàn)的所有信息都可能涌來(lái)，讓你難以應(yīng)對(duì)。

我們希望看到的是戰(zhàn)術(shù)信息和球員表現(xiàn)的反饋，而不是關(guān)于自己球隊(duì)防線站位或球員銜接問(wèn)題的反饋。這會(huì)浪費(fèi)很多設(shè)置機(jī)會(huì)，并導(dǎo)致不良反饋信息主要源于自己球隊(duì)站位，而非對(duì)方球員的威脅。

回到正題：一支球隊(duì)各條線的緊湊程度是你能否控制比賽或有效協(xié)防的關(guān)鍵。影響球員站位的主要因素在于心態(tài)。這里簡(jiǎn)單談一下各條線的基本情況。

心態(tài)設(shè)置（層級(jí)制度）：

心態(tài)分為19個(gè)級(jí)別，第10級(jí)為基準(zhǔn)，用于判斷傾向于進(jìn)攻還是防守。

1：DL/R比DC高1-2級(jí)，WBL/R比DC高2-3級(jí)，2級(jí)為最佳。

2：DM比DC高1-2級(jí)，1級(jí)為最佳，并比DL/R低1級(jí)或相等。

3：防守型MC比DM高1級(jí)或與DM相同。

4：進(jìn)攻型MC比防守型MC高1-3級(jí)，1-2級(jí)為最佳。

5：ML/R比進(jìn)攻型MC高1級(jí)，比DL/R高2-3級(jí)，2級(jí)為最佳。

6：AM比進(jìn)攻型MC高1級(jí)，或與進(jìn)攻型MC相等。

回撤拿球型前鋒或ST比AM或進(jìn)攻型MC高1-2級(jí)，1級(jí)為最佳。

突擊型前鋒比ST高1-2級(jí)，1級(jí)為最佳。

7：GK比DC低2到3級(jí)，2級(jí)為最佳

以標(biāo)準(zhǔn)平行442陣型為例：

GK?????? 6

DC?????? 8

SB?????? 10

MC(D) 9

MC(A) 11

SMF??? 12

ST?????? 13

FC?????? 14

拋磚引玉，大家可以根據(jù)自己球隊(duì)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)定傾向。

逼搶和心態(tài)之間是相輔相成的關(guān)系，涉及的文字比較多，大家可以進(jìn)行初步推測(cè)并嘗試調(diào)整設(shè)置。

環(huán)境：3D畫(huà)面與助教反饋對(duì)話框（通過(guò)今日比賽信息按鈕調(diào)出）以及比賽統(tǒng)計(jì)對(duì)話框（通過(guò)今日比賽信息按鈕調(diào)出）。

漢化后效果極佳。助理教練的反饋是非常有用的工具，絕對(duì)能提供巨大的幫助。

大致說(shuō)一下效果，如果你微調(diào)合適，控球率方面：

對(duì)爭(zhēng)冠強(qiáng)隊(duì)：50%到60%,

對(duì)中游球隊(duì)：60%到65%

對(duì)保級(jí)弱隊(duì)：65%到75%

補(bǔ)充一個(gè)不算廢話的建議，最好你的助教戰(zhàn)術(shù)知識(shí)數(shù)值要高！我個(gè)人認(rèn)為如此，雖然沒(méi)有做過(guò)實(shí)驗(yàn)。

在這里分享一下我微調(diào)的心得，也非常期待喜愛(ài)助教反饋的朋友們繼續(xù)補(bǔ)充！

上傳一些最近幾場(chǎng)比賽的參數(shù)圖，希望能夠提高大家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮的興趣～～

貼上幾支中、強(qiáng)、弱隊(duì)伍吧。

在帖子結(jié)尾處～