游戲特色

看到唐靈嫵筑基，對(duì)他們的激勵(lì)很大。養(yǎng)老院主樓中最大的一個(gè)會(huì)議室，現(xiàn)在被布置成了一個(gè)禮堂的模樣。禮堂中，鄭法在給這些學(xué)者，上仙道啟蒙課——既然招了這些人進(jìn)來(lái)，自然是要教這些人修仙的。

鄭法坐在一個(gè)蒲團(tuán)上，一點(diǎn)一滴地，從符文體系開(kāi)始講起。唐靈嫵伴著就白老頭他們坐在第一排。其余人就分別坐在他們身后。

程運(yùn)坐在王教授旁邊，一開(kāi)始，他還在打量著附近的大牛：許多人頭發(fā)都白了。一些人，他在讀大學(xué)的時(shí)候，就在教科書中看過(guò)。

甚至有那么幾個(gè)人，一句話，就能改變一個(gè)學(xué)科的資源分配，能改變國(guó)家的研究方向。以前看他們，他們總是站在講臺(tái)上，而不是站在臺(tái)下。

但此時(shí)此刻，這些人無(wú)一不拿著筆記本，或是電子設(shè)備，仔細(xì)聽(tīng)著年紀(jì)輕輕的鄭法講課。與往日像是反過(guò)來(lái)了。見(jiàn)他走神，王教授忽然用胳膊肘頂了頂他。

“老板？”“你發(fā)什么呆？好好記！”王教授低聲道?！啊薄白プC(jī)會(huì)！”程運(yùn)呆了呆，看向前方，他三個(gè)座位之前，一個(gè)長(zhǎng)期出現(xiàn)在新聞中的老者，此時(shí)正撓著腦袋，認(rèn)認(rèn)真真，滿懷求知欲的看著鄭法，似乎是一個(gè)字都不想錯(cuò)過(guò)。

因?yàn)橛行W(xué)者年紀(jì)大，又才開(kāi)始修煉，甚至連入道武學(xué)都沒(méi)入門，身體受不了。所以鄭法一個(gè)晚上只講道兩個(gè)小時(shí)左右。

第二日一早，程運(yùn)打開(kāi)房門，就見(jiàn)隔壁的王教授也揉著眼睛，走了出來(lái)，似乎準(zhǔn)備去吃早飯?！敖淌?？你也醒了？”

“醒？”王教授看著他，目光莫名，“誰(shuí)睡了？”“……”程運(yùn)只覺(jué)得肝顫?！澳鷽](méi)睡！”他瞪著眼睛問(wèn)道，“您晚上干嘛了？”

“練武，復(fù)習(xí)鄭院長(zhǎng)講道的內(nèi)容，累了就在網(wǎng)上找了些道家典籍和材料學(xué)的教材換換腦子……”王教授一面走，一面隨口說(shuō)道。

游戲亮點(diǎn)

“它的天賦為一?！薄靶稳菀幌隆！薄霸诔蔀樗募?jí)生命前，他們的體質(zhì)進(jìn)化之路基本上暢通無(wú)阻。”“代價(jià)呢？”

“他們毫無(wú)生育能力，改造難度極高，并且對(duì)于精神攻擊的抗性很低?！崩聿槊偷匾辉沂郑骸白銐蛄??！本穹雷o(hù)可以靠魔裝道器巫術(shù)等等手段進(jìn)行彌補(bǔ)，但天賦這東西可沒(méi)辦法彌補(bǔ)。四級(jí)之前的暢通無(wú)阻，這相當(dāng)于直接量產(chǎn)三級(jí)生物。

這放到哪個(gè)文明之中，都是絕對(duì)的寶貝。“我得提醒您一下，這個(gè)改造的難度很高，即使是我來(lái)操刀，也必須要尋找適格者。如果您指望讓其他人來(lái)進(jìn)行改造，那就必須做好大面積失敗的準(zhǔn)備?！?/p>

理查擺了擺手：“這個(gè)不用你擔(dān)心，我又不是拿這東西去填線?！闭f(shuō)罷，理查看了眼其他幾個(gè)改造。這幾個(gè)改造就十分的中規(guī)中矩，源能使，巫醫(yī)，也就一個(gè)燃燒生命大幅度提升戰(zhàn)斗力的神風(fēng)戰(zhàn)士有點(diǎn)意思。

游戲玩法

他嘗試過(guò)將自身的第六秘境融入體內(nèi)。只是他的第六秘境，乃是一方浩瀚天地，本來(lái)就是他的本源所化，談何融入，所以失敗了。

對(duì)于破王成帝，陳昭一直都有兩條路。一條是創(chuàng)法，一條是沿著秘境法走然后進(jìn)行拓路。在將第六秘境融入體內(nèi)失敗后，陳昭也打消了這個(gè)念頭。

既然無(wú)法融入的話，那么就進(jìn)行衍生，以第六秘境為核心，演化諸天。人體為舟承載諸天，真靈為舵手，掌握人體之舟。

評(píng)測(cè)

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