游戲特色
你他媽?！苋Ａ至⑵鸬暮茉?。早起的鳥兒有蟲吃，更早的鳥兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。
今天早上只考一門語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。
不過語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。
等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。
林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。
但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”
“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧耍疾粫?huì)，我們沒救了?！贝蟾艜?huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉叄χf(shuō)。
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢問。
白不凡沒有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明。”
白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”
游戲亮點(diǎn)
親眼驗(yàn)證后。牛秋秀鼻子微酸，若是早日覺醒，那父親也不會(huì)枉死，父親為她吃了那么多苦，到頭來(lái)，一天福都享不到。
傅長(zhǎng)生見此，寬慰道:“秋秀，你父親知道你有這樣的本事，在泉下也能瞑目?！薄斑@多虧了家主，若不是家主，我早已經(jīng)一命嗚呼，更不會(huì)蘇醒萬(wàn)毒之體，日后秋秀定當(dāng)以家主馬首是瞻，家主但凡有所吩咐，不管是刀山火海，秋秀定然也不會(huì)眨一下眼。”
牛秋秀向傅長(zhǎng)生行了一個(gè)大禮。傅長(zhǎng)生讓對(duì)方起身后，將腰間一個(gè)儲(chǔ)物袋遞給牛秋秀，牛秋秀不明所以，接過來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)里面皆是萬(wàn)毒蜘蛛，眼中霎時(shí)露出狂喜，同時(shí)又感動(dòng):“多謝家主，多謝家主！”
牛秋秀覺得說(shuō)再多還不如看自己日后表現(xiàn)。傅長(zhǎng)生微微頷首:“日后你在靈獸谷中再馴養(yǎng)一批萬(wàn)毒蜘蛛，如此一來(lái)，你的晉升之路也會(huì)快上不少。”
游戲玩法
起源古器的來(lái)歷應(yīng)該要慢于腳印帝。若是在腳印帝前就有起源古器的話，這兩件同級(jí)數(shù)強(qiáng)者的器，必然會(huì)被腳印帝所得。
在腳印帝隕落了，黑暗四帝就收割了堤壩后的世界只留下了凡俗生靈，然后投放了起源古器，讓這原始仙域分裂了。
或許起源古器的作用，就是為了堤壩后的諸界進(jìn)行內(nèi)斗，借此消耗的力量。防止在四帝沉睡的時(shí)候，再次出現(xiàn)腳印帝這般的變數(shù)。
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