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文｜《中國企業(yè)家》記者 王怡潔

編輯｜馬吉英

頭圖攝影｜王怡潔

在3月6日的科協(xié)界別小組討論會后，《中國企業(yè)家》記者采訪了施一公，就當下大家關注的AI、人才培養(yǎng)等熱點話題，分享了他的思考。

以下為施一公的采訪內(nèi)容整理（有刪減）：

施一公：面對人工智能時代的挑戰(zhàn)，很多青年學生可能會感到迷茫，甚至一些大學生也會對未來充滿不確定。這是因為部分工作可能會被AI取代，部分企業(yè)可能會被AI顛覆。

談青年學生如何應對AI時代：學好基礎知識，掌握批判性思維

然而，大家請記住，AI是人類創(chuàng)造的。這些創(chuàng)造者正是通過扎實的基礎知識和基本技能，運用批判性思維理解世界，最終創(chuàng)造出了AI。

施一公指出，每一個青年學生都應該保持定力，掌握最基礎的知識和最根本的技能，培養(yǎng)科學方法論和批判性思維能力。只有做到這些，才能以冷靜和理性的態(tài)度看待未來的變化。

因此，與其擔心AI帶來的不確定性和對未來職業(yè)的影響，不如現(xiàn)在專注于打好數(shù)學、物理等基礎學科的學習。最關鍵的是，要在學習過程中培養(yǎng)批判性思維能力，增強思辨能力。

施一公的這些觀點，不僅為年輕學子指明了方向，也為整個社會提供了思考AI時代發(fā)展的視角。他的經(jīng)歷和見解，無疑將繼續(xù)激勵著更多人投身于科學研究和教育事業(yè)，為人類文明的進步貢獻智慧和力量。

談人才培養(yǎng)：AI課程或可成為通識教育的一部分

施一公：人才培養(yǎng)需要一個適宜的人才培養(yǎng)環(huán)境。當今科技發(fā)展非常迅速，有人認為現(xiàn)在的人才培養(yǎng)模式與過去有很大不同，但我的觀點是，這并不成立。

我認為，最根本的人才培養(yǎng)模式應體現(xiàn)在每個人都能在一個開放包容的學術環(huán)境中接受科學教育，掌握科學方法論。在這個過程中，教師的作用仍然是不可或缺的。值得注意的是，還要注重人工智能的應用。因此，在大學階段，學習人工智能課程，將其作為通識教育課程的一部分是必要的。應該推動人工智能走進學校、走進醫(yī)院、走進實驗室、走進科研機構，并深入社會各個領域。

談AI制藥：不遠的將來或許有井噴式成果

施一公：展望未來，人工智能在醫(yī)療影像分析中的作用將至關重要，因為AI能夠客觀、無偏地分析病灶，做出精準診斷，這是不爭的事實。

在制藥領域，人工智能通過分析蛋白質(zhì)結(jié)構、預測藥物靶點、預測藥物分子與靶點的結(jié)合方式，正在從根本上改變當前的制藥流程。

人工智能將對制藥行業(yè)產(chǎn)生革命性影響，甚至可能主導整個制藥過程，從而改變?nèi)祟惖慕】禒顩r。實現(xiàn)這一目標的速度，將取決于科學家的努力程度以及人工智能的發(fā)展速度和普及程度。這將是科學家和人工智能共同奮斗的結(jié)果。

隨著現(xiàn)代臨床研究的逐步推進，未來可能出現(xiàn)大量由人工智能引領的創(chuàng)新藥物研發(fā)成果，能夠有效治療罕見病和癌癥等多種疾病，從而延長人類壽命。