游戲特色

鄭法坐在一個(gè)蒲團(tuán)上，一點(diǎn)一滴地，從符文體系開始講起。唐靈嫵伴著就白老頭他們坐在第一排。其余人就分別坐在他們身后。

程運(yùn)坐在王教授旁邊，一開始，他還在打量著附近的大牛：許多人頭發(fā)都白了。一些人，他在讀大學(xué)的時(shí)候，就在教科書中看過。

甚至有那么幾個(gè)人，一句話，就能改變一個(gè)學(xué)科的資源分配，能改變國(guó)家的研究方向。以前看他們，他們總是站在講臺(tái)上，而不是站在臺(tái)下。

但此時(shí)此刻，這些人無一不拿著筆記本，或是電子設(shè)備，仔細(xì)聽著年紀(jì)輕輕的鄭法講課。與往日像是反過來了。見他走神，王教授忽然用胳膊肘頂了頂他。

“老板？”“你發(fā)什么呆？好好記！”王教授低聲道?！啊薄白プC(jī)會(huì)！”程運(yùn)呆了呆，看向前方，他三個(gè)座位之前，一個(gè)長(zhǎng)期出現(xiàn)在新聞中的老者，此時(shí)正撓著腦袋，認(rèn)認(rèn)真真，滿懷求知欲的看著鄭法，似乎是一個(gè)字都不想錯(cuò)過。

因?yàn)橛行W(xué)者年紀(jì)大，又才開始修煉，甚至連入道武學(xué)都沒入門，身體受不了。所以鄭法一個(gè)晚上只講道兩個(gè)小時(shí)左右。

第二日一早，程運(yùn)打開房門，就見隔壁的王教授也揉著眼睛，走了出來，似乎準(zhǔn)備去吃早飯?！敖淌冢磕阋残蚜?？”

“醒？”王教授看著他，目光莫名，“誰睡了？”“……”程運(yùn)只覺得肝顫?！澳鷽]睡！”他瞪著眼睛問道，“您晚上干嘛了？”

“練武，復(fù)習(xí)鄭院長(zhǎng)講道的內(nèi)容，累了就在網(wǎng)上找了些道家典籍和材料學(xué)的教材換換腦子……”王教授一面走，一面隨口說道。

“……要不要這么卷……”“我問你，為什么鄭院長(zhǎng)不找旁人，只找我們這些人？”“……為了盡快地研究？”“所以……”王教授拍了拍這個(gè)學(xué)生的肩膀，笑著說道，“不快點(diǎn)怎么行？”

游戲亮點(diǎn)

恍惚間，他居然好像看到了里克。是的，里克，他的孩子。那個(gè)他拼盡一切，不惜代價(jià)也要想帶回現(xiàn)實(shí)的孩子?？涩F(xiàn)在，那孩子臉上的活潑、快樂都已消失了。他在黑暗之中，用怪異的眼神看著自己。

那是什么？失望？甚至是厭惡？“不不要這樣看著我！”科布拉抱頭，如雄獅般咆哮，“我做的一切都是為了你，哪怕我自身為此變成惡魔！”

旁觀的阿蒙一驚，旋即心中好像懂了些什么。王開始著手攻擊此人的精神了。發(fā)掘?qū)κ謨?nèi)心的黑暗，尋找精神的弱點(diǎn)并結(jié)合決斗加以打擊就好像之前王對(duì)自己做的那樣。

越是心中有難以磨滅的黑暗，越是執(zhí)念深厚、背負(fù)了沉重的期待將決斗看得比生命還重的人，似乎就越是被王克制。

游戲玩法

“唔”看著面前陌生的組件，千手扉間沉吟了一下，便開始動(dòng)手重新組裝起來，過了好半天，總算是將手鐲變回了拆開前的模樣，

“呼~啊？”結(jié)果不等他松口氣，就看到了地上掉落的一個(gè)螺絲，從成色上看，應(yīng)該是手鐲的零件，千手扉間的臉?biāo)查g變得鐵青，目光在手鐲和螺絲之間徘徊了許久，他終于低下了高貴的頭顱，

“敏而好學(xué)，不恥下問.”“三人行必有我?guī)煛薄八俏椅催^門的妹夫，我不問他誰問他”引經(jīng)據(jù)典的為自己催眠了半天，千手扉間總算是消去了心中的芥蒂，決定去向宇智波銀討教一下關(guān)于變身器的問題。

評(píng)測(cè)

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