游戲特色
“媽的,我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫過(guò)檢討,那幫傻逼竟然還不信!@喬喻,你出來(lái)幫我做個(gè)證?。 ?/p>
“寫過(guò)檢討算啥?我跟喬喻才是真鐵哥們,我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名,我驕傲了嘛?”
“不是,你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪?我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名,這個(gè)你們都沒(méi)有吧?”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的,他還配了一張圖,正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。
總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容,硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然,所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情,十三班的這些同學(xué),竟然還特么記憶猶新。
果然這幫人不是蠢,只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力,就是硬背,都能把初中那些各科例題給背下來(lái),怎么樣也不至于去上職校。
不只是群聊,好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后,這家伙順利考上了星鐵一中高中部,而且還混到了一個(gè)快班。
不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?!捌H,喬喻,你現(xiàn)在可牛逼大了!昨天不是周六嘛,班主任專門在群里發(fā)通知,所有人都要去看你的新聞片段,還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻,然后還特么要寫一篇八百字的感想!”
“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了,不止是我們班要寫,整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫!不過(guò)初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了,應(yīng)該能賣不少。回頭你幫我證明一下啊?!?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí),老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示,如果他未來(lái)真的混的很牛逼,還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎?現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎!說(shuō)實(shí)話字寫的那么隨心所欲,現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。
所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫的?不可能的!絕對(duì)是不可能的!至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容,喬喻更是不知道怎么回答,統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看!好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊,比如夏可可。
游戲亮點(diǎn)
【異界因陀羅】心中狂喜道。唰?。?!【異界因陀羅】猛地抬頭,他晃著頭,眼眸中滿是驚喜?!案兄x您的饋贈(zèng)!”
【異界因陀羅】捧著這疊貝葉,欣喜道。踏!?。∵@時(shí)候,【異界蘇利耶】邁步了一步,他周身光芒有些暗淡,雙手合十,有些委屈地道。
“大因陀羅啊!無(wú)限智慧者?。 薄澳膫ゴ笾腔圩吭椒欠?,超過(guò)了凡人、阿修羅和天神,是智慧最上者!”“您為天神們都創(chuàng)造了陣型,賦予了力量,然而我卻沒(méi)有!”
“請(qǐng)滿足我的貪心!”“請(qǐng)求您施以智慧!”“給與我同樣的力量,為我也創(chuàng)造一個(gè)法陣吧!”【異界蘇利耶】雙手合十道。
游戲玩法
作為一個(gè)敬畏音樂(lè),深愛(ài)音樂(lè)的人,他始終不愿相信林菲會(huì)徹底放棄音樂(lè)。舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦?。讓一個(gè)音樂(lè)人放棄音樂(lè),差不多等于讓一個(gè)釣魚佬再也不去釣魚。
此時(shí)喝了差不多一瓶的林菲沉默了一下。輕笑道:“想有什么用?太難了!”她沒(méi)有繼續(xù)往下說(shuō),在場(chǎng)幾人也都聽(tīng)出了她話里隱藏的意思。
這個(gè)難,并非是指復(fù)出。而是沒(méi)有好歌!身為天后級(jí)別的歌手,尤其是在被無(wú)數(shù)人攻擊為水后的情況下。林菲不可能輕易開(kāi)嗓。
評(píng)測(cè)
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