游戲特色

主要還是為了給周雙送手稿。更別提現(xiàn)在可是暑假期間。學(xué)生放假回家簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。最重要的是，不管是燕北還是華清，喬喻都覺得是真待不下去了。

現(xiàn)在幾乎每天都有教授來慕名拜訪，跟他討論一堆各種各樣的數(shù)學(xué)問題。比如模態(tài)公理體系下未來的數(shù)學(xué)發(fā)展方向。

喬喻感覺腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的，是真讓喬喻感覺很無語(yǔ)。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問題。

根據(jù)這些教授的說法，偏微分方程的很多解可以通過分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。

從某種意義上來說，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。

喬喻覺得他們說的很有道理，但問題是他對(duì)偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來又覺得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說一千道一萬(wàn)，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說了，要親眼看我拿獎(jiǎng)?！?/p>

“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對(duì)你總有好處。”

“額……跟之前那些保密課程差不多？不會(huì)又是那位文老師來給我上課吧？”“不是。別問那么多，后天你就知道了?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

倡導(dǎo)方世昌低頭看看居委會(huì)大媽拉著自己胳膊的手，又看看大媽臉上有些警惕的眼神。他嘆口氣，“我接受倡導(dǎo)，不進(jìn)去。”

他再也忍不住了，“張大媽，這是怎么回事？”聽到他說不進(jìn)去，姓張的大媽放松下來，臉上露出一副看好孩子的笑容，“就是我們本地當(dāng)主人的，謙讓一下游客，人家游客來花錢的，給我們本地貢獻(xiàn)經(jīng)濟(jì)，總不能還讓人家飯都吃不上吧。”

張大媽怕他心里有意見，又解釋，“其實(shí)上面也是沒辦法，人太多了，不這樣弄資源根本不夠，我們本地人還能在家里勉強(qiáng)對(duì)付一下，人游客總不能直接餓著肚子吧。”

“張大媽，我等會(huì)回去吃泡面，沒意見。”方世昌忍不住打斷，“問題是我們南港怎么突然有這么多游客的??？”

游戲玩法

從鍛造莊園離開，回返教會(huì)、回到主教圣座之后。羅修回到臥室，已拉上耀金的結(jié)界，坐回到床榻上。他已打開了他的任務(wù)面板，其中【蒙昧的解脫（地獄難度）】一項(xiàng)，可結(jié)算的紅點(diǎn)、便在羅修眼前明滅閃動(dòng)著。

他已為全部三十九位“砂礫”族矮人凈化【蒙昧鋼印】，此時(shí)、終于到了能將這項(xiàng)任務(wù)結(jié)算的時(shí)候——在羅修的腦海中，同時(shí)給予了面板以“結(jié)算”的指令。

【已完成隱藏任務(wù)：蒙昧的解脫（地獄難度）】【你已為“砂礫”一族放逐的矮人、為矮人米爾解救了他全部的族人們，并讓他們?nèi)紨[脫了蒙昧的困厄，此為神圣之舉?！?/p>

評(píng)測(cè)

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