神秘海域探險(xiǎn)，《英雄聯(lián)盟手游》潮汐海靈屬性簡介

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菲茲是一個生活在比爾吉沃特附近珊瑚礁間的兩棲約德爾人。他時常將迷信的船長們丟入海中的什一稅撿回來還給他們。然而，即便是最粗魯?shù)乃忠裁靼撞灰p視他，因?yàn)橛泻芏嘟逃?xùn)源于低估這個小家伙的后果。許多人誤以為他的舉動只是海洋精靈的隨性，但實(shí)際上他能夠召喚來自深淵的巨大猛獸，并且無論對盟友還是敵人，他都喜歡捉弄。

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潮汐海靈菲茲技能介紹

技能圖標(biāo)	技能名稱	技能介紹
	被動：伶俐斗士	菲茲在移動時可以穿過單位并且從所有來源處受到的傷害都會減少一個固定的數(shù)額。
	淘氣打擊	菲茲穿過他的目標(biāo)，造成魔法傷害，并施加攻擊特效。
	海石三叉戟	菲茲的攻擊會讓他的敵人們流血，同時造成持續(xù)數(shù)秒的魔法傷害。菲茲可以強(qiáng)化他的下次普攻來造成額外傷害，并在短時間內(nèi)強(qiáng)化他的后續(xù)普攻。
	古靈/精怪	菲茲跳到空中，同時優(yōu)雅地落在他的長矛上，變得無法被選取。在這個姿態(tài)下，菲茲可以選擇立原地著陸，也可以選擇在著陸之前再跳一段距離。
	巨鯊強(qiáng)襲	?菲茲朝一個方向放出一條小魚，小魚會附身在第一個與它接觸的敵方英雄身上，同時減速目標(biāo)。在短暫的延遲之后，一條巨鯊就會破土而出，擊飛目標(biāo)并將目標(biāo)附近的敵人震開。被命中的所有敵人都會受到魔法傷害和減速效果。

潮汐海靈菲茲符文推薦

主宰系

電刑：在多次傷害命中后對目標(biāo)造成額外傷害，從而提升魚人的爆發(fā)能力。

猛然沖擊：使用Q、E技能進(jìn)行突進(jìn)后提升魚人的穿透屬性，從而增強(qiáng)魚人打擊坦克的能力。

眼球收集器：每次擊殺后提升魚人的法術(shù)強(qiáng)度，從而增強(qiáng)魚人的滾雪球能力。

貪欲獵手：將魚人的部分技能傷害轉(zhuǎn)化為治療效果，從而提升魚人的持久作戰(zhàn)能力。

精密系

致命一擊：提升魚人對低血量敵人的傷害，從而增強(qiáng)魚人收割敵人的能力。

凱旋：擊殺后恢復(fù)魚人部分損失的生命值，并提供額外的20金幣，從而增強(qiáng)魚人的滾雪球能力。

屬性碎片：減少冷卻時間+增加護(hù)甲值+提高魔法抗性。

潮汐海靈菲茲出裝推薦

首先打造火箭腰帶。位移的效果顯而易見，在大多數(shù)戰(zhàn)斗中，擁有額外的位移意味著更多的生存機(jī)會，尤其是火箭腰帶的位移還附帶傷害，不論是用于清理小兵還是擊殺敵人都十分適宜。

另外，火箭腰帶提供的生命值、法術(shù)強(qiáng)度以及冷卻縮減屬性與魚人的契合度非常高，攻防兼?zhèn)涞奶嵘Ч沟敏~人在近戰(zhàn)中更加靈活自如。

接著選擇巫妖之禍，它不僅進(jìn)一步提升魚人的法術(shù)強(qiáng)度和冷卻縮減，還與W技能相互配合，從而最大化魚人的普通攻擊爆發(fā)力。

然后考慮中婭沙漏。它能提高魚人的生存能力，激勵魚人更為大膽地進(jìn)行切入。

接下去補(bǔ)充法師帽。如果你希望僅憑法術(shù)傷害完成秒殺，那么法師帽絕對是不可錯過的選擇。它能夠基于你現(xiàn)有的法強(qiáng)值提供額外加成，使你的爆發(fā)能力達(dá)到頂峰。

最后選擇莫雷洛秘典。考慮到魚人的目標(biāo)多為脆弱的C位，因此我們優(yōu)先選擇能提供固定法術(shù)穿透的莫雷洛秘典，而不是提供百分比法穿的虛空之杖。

潮汐海靈菲茲使用技巧

當(dāng)你使用潮汐海靈

菲茲在移動時可以無視單位的阻礙，能夠穿越小兵直接攻擊敵方英雄，并利用【W(wǎng)海石三叉戟】的被動效果進(jìn)行攻擊——幾秒后再激活主動效果繼續(xù)攻擊。

菲茲的終極技能，【R巨鯊強(qiáng)襲】，可以對敵人施放，或者施放在敵人即將經(jīng)過的區(qū)域。

菲茲的技能傷害受法術(shù)強(qiáng)度的影響——當(dāng)面對高爆發(fā)敵方隊(duì)伍時，可以考慮裝備【中婭沙漏】或【女妖面紗】——如果你自信不需要通過生命值加成來提高生存能力，可以選擇【滅世者的死亡之帽】或【巫妖之禍】。

敵方使用潮汐海靈

在菲茲使用他的強(qiáng)化攻擊后的幾秒內(nèi)，他的攻擊會變得極其致命——當(dāng)他的三叉戟閃閃發(fā)光時，保持距離！

當(dāng)菲茲的技能全在時，他是一個難以捉摸的對手——試著引誘他提前使用技能，然后用控制技能或高爆發(fā)技能來好好懲罰他！

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游戲特色

不只是群聊，好幾個加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少。回頭你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動。

根據(jù)夏可可的說法，這個活動還是省教育廳要求的。換句話說整個湘南省各個市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會展開類似的活動。

好吧，從夏可可嘴里聽到這個消息，喬喻還是很得意的。什么叫官方認(rèn)證的別人家的孩子，毫無疑問，這就是了！不過今天好像又能秀一下。

至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個人了。不過最近兩天這三個家伙一直保持沉默，喬喻其實(shí)也懶得再跟他們廢話。

畢竟當(dāng)初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過他們，但他們不信啊，還神叨叨的發(fā)一堆問號。不過喬喻覺得可以原諒他們。