游戲特色
田言真只是隨意介紹了一下，顯然兩位老師還沒(méi)意識(shí)到他們遇到了一位能顛覆他們?nèi)松拍畹脑挵A數(shù)學(xué)家。這位數(shù)學(xué)家還是如此的年輕，很容易便讓過(guò)來(lái)人覺(jué)得他還有救。
于是鄭希文很認(rèn)真的問(wèn)道：“不如描述的更具體些，你說(shuō)的糖衣炮彈是指什么？”“比如哈，我就是舉個(gè)例子。如果我這次去參加數(shù)學(xué)家大會(huì)，然后忽悠一些東西。蹦出來(lái)個(gè)不懷好意的人拿美元砸我，讓我?guī)退麄兏沩?xiàng)目什么的。
我先想辦法把錢給收了，然后跟你們一起回來(lái)之后，也不給他們辦事，你們覺(jué)得如果發(fā)生這種情況會(huì)惹什么麻煩不？”
喬喻一臉天真的問(wèn)道。鄭希文跟張明宇對(duì)視了一眼，突然覺(jué)得他們的工作似乎有些棘手了。“你為什么會(huì)有這種想法？”年輕人終于忍不住問(wèn)道。
“難道你們不覺(jué)得掙美元花人民幣是一件能讓人身心愉快的事情？”喬喻詫異的反問(wèn)道。“之前不是說(shuō)了，我們還要上課嗎？不如我們就從貨幣的屬性開(kāi)始講吧？”
鄭希文接過(guò)了話頭。喬喻猶豫了一下，問(wèn)道：“那個(gè)，鄭老師，你該不是想要告訴我錢這東西沒(méi)那么重要吧？”鄭希文搖了搖頭，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“不，我是想教你，怎么樣你才能有用不完的錢。”
喬喻笑了，再次反問(wèn)道：“鄭老師，你有用不完的錢嗎？”鄭希文很誠(chéng)實(shí)的搖了搖頭答道：“沒(méi)有！”不過(guò)隨后話鋒一轉(zhuǎn)，自信滿滿的說(shuō)道：“但我沒(méi)有是因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。你就不一樣了，喬喻！以你的能力，聽(tīng)了我的課，我保證以后錢對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)數(shù)字?！?/p>
喬喻眨了眨眼，問(wèn)道：“三十歲以前？”鄭希文反問(wèn)道：“你今年才十七歲吧？”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄銥槭裁聪敕ㄟ@么拘謹(jǐn)？數(shù)學(xué)研究耽誤了你的想象力嗎？大膽點(diǎn)！二十五歲以前！”
鄭希文像將軍般揮了揮手，大氣的說(shuō)道。喬喻眼睛一亮，看鄭希文就像是看到兩年前的老好人。那年他才十五。也是人生第一次有人告訴他，只要好好學(xué)數(shù)學(xué)，他的未來(lái)不可限量。肯定能賺很多錢！
“鄭老師，難怪今天我一看到您就覺(jué)得您肯定是那種有本事的人，不說(shuō)別的，這看人也太準(zhǔn)了！”另一邊張明宇則是默默地看著兩人，聽(tīng)著兩人吹牛。怎么說(shuō)呢，被分派到鄭哥手底下做事，果然總是能漲些不一樣的見(jiàn)識(shí)。
游戲亮點(diǎn)
聽(tīng)了鄭法的話，燕無(wú)雙的表情慢慢變了：“也就是說(shuō)，一個(gè)凡人，就能帶著一百個(gè)凡人……飛得比一個(gè)練氣修士還快？”
他語(yǔ)氣中滿是驚訝，“這飛舟貴么？”鄭法看了看他，坦誠(chéng)道：“金丹的費(fèi)用很高，但飛舟的費(fèi)用不高?！鄙裣鲲w舟除了屏蔽符文外，其余的材料都是來(lái)自于凡俗，成本大概也就十幾枚靈符的價(jià)格。
當(dāng)然，算上人工費(fèi)用，現(xiàn)在也不算低，只不過(guò)日后鄭法準(zhǔn)備將這玩意放在凡間制造——畢竟飛舟需要靈力的部件很少。
至于神霄金丹……這玩意相當(dāng)于最基礎(chǔ)的能源設(shè)施，不只能為一個(gè)飛舟供能，甚至不只是給交通系統(tǒng)功能，如樂(lè)土島的路燈，如日后的工業(yè)系統(tǒng)，都會(huì)受益。
游戲玩法
它站在那里，張開(kāi)巨大的豬嘴，鼻子一聳一聳，發(fā)出滲人的笑聲。李追遠(yuǎn)目光逐個(gè)掃過(guò)它們。五個(gè)一起出來(lái)，這是他沒(méi)想到的。
但并不妨礙他現(xiàn)在按照原有習(xí)慣，將它們一一記住。它們的顏色，它們的特征，它們身上的所有細(xì)節(jié)，全部烙印進(jìn)自己的腦海。
脫離了白霧掩藏后，這五頭尸妖似乎也不再有那么多顧忌。黑蟒蠕動(dòng)，青牛刨蹄，猿猴拍胸，蜈蚣甩身，豬頭獰笑。
評(píng)測(cè)
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