游戲特色
“就小小的熬夜,還沒(méi)通宵,就已經(jīng)這樣了。以前連續(xù)兩天不睡覺(jué),一樣神采奕奕?!鳖欔憦?qiáng)打精神去陸教授那邊報(bào)告。
學(xué)校人來(lái)人往,陸教授是中文系主任,辦公室他去過(guò)好多次了?!啊秮?lái)自新世界》挺不錯(cuò)的,老師占你一個(gè)便宜,捐給漢語(yǔ)推廣項(xiàng)目1000冊(cè)?!标懡淌谡f(shuō)。
嗯?等等,好像有點(diǎn)不對(duì),顧陸說(shuō),“捐給漢語(yǔ)推廣項(xiàng)目?”“之前漢教英雄的項(xiàng)目你不是也參加了嗎?都是國(guó)家在海外推廣漢語(yǔ)以及中華文化的分支項(xiàng)目。”陸教授說(shuō),“近期你的新作在東南亞人氣頗高,老師作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,占你一個(gè)便宜,決定征用《來(lái)自新世界》為推薦書(shū)目?!?/p>
那是什么占便宜?陸教授這分明就是送機(jī)緣!漢語(yǔ)在海外推廣,這玩意是官方一直持續(xù)輸出的工程,《來(lái)自新世界》成為海外漢語(yǔ)的推薦書(shū)目之一,這玩意以后的好處光想想就多多。
可這來(lái)自新世界就是通俗小說(shuō),會(huì)不會(huì)有點(diǎn)?顧陸將自己的擔(dān)憂告訴了教授?!皾h語(yǔ)的規(guī)范和使用是另外的事,推薦書(shū)目本就是為了好看,能夠吸引人看下去?!标懡淌谡f(shuō),“以《來(lái)自新世界》的成績(jī)?cè)俸线m不過(guò)?!?/p>
大概明白了,和中小學(xué)推薦書(shū)目不同,漢語(yǔ)海外推廣的推薦書(shū)目更重要的是“推廣”,而前者是提高學(xué)生的閱讀水平和知識(shí)儲(chǔ)備。
“況且,小顧你和其他作家不同,國(guó)家方面肯定是同意的,至于要是圈內(nèi)人說(shuō)什么,那就讓他們說(shuō)去吧,吃不到葡萄,自然要說(shuō)葡萄酸?!标懡淌谡f(shuō)。
“一千冊(cè)夠嗎?”顧陸問(wèn)。“完全足夠了?!标懡淌谡f(shuō)。實(shí)話實(shí)說(shuō),有好處肯定要照顧自己人,并且如果顧陸不是本身在官方那邊關(guān)系這么好,他推薦了也辦不成。
從主任辦公室走來(lái),顧陸轉(zhuǎn)身就把消息告訴給簡(jiǎn)社長(zhǎng)。而簡(jiǎn)社長(zhǎng)大手一揮,表示直接以出版社的名義捐贈(zèng)。來(lái)學(xué)校就有好消息,顧陸腦子清醒了很多。
午餐就在學(xué)校的食堂吃的,吃過(guò)清華和北大以及北影食堂顧陸,進(jìn)行一個(gè)小小的點(diǎn)評(píng),北影最好吃,特別是酸湯肥牛真不錯(cuò)!下午,有個(gè)姓沙的中年人拜訪他,來(lái)學(xué)校拜訪。看樣子不像記者和自媒體。
游戲亮點(diǎn)
這玩意也像是兩界合作的成果了——設(shè)計(jì)是現(xiàn)代來(lái)的,但制造,又是九山界的煉器弟子完成的?!袄蠣敗毙∏嗲忧拥貑?wèn)道,“半山城得搬到山下么?”
鄭法看了她一眼,小青臉上有些不舍。小青一直固執(zhí)地叫他老爺,鄭法糾正了幾次,也不管用,他知道——雖然鄭法不想讓小青將自己當(dāng)成什么神,但她自小被父母影響,又因?yàn)猷嵎ǜ淖兞怂娜松?/p>
她反而比旁人更固執(zhí)點(diǎn)?!吧窖耐恋靥倭恕编嵎〒u頭道,“你們上山下山也不方便,取水都麻煩?!编嵎ㄒ呀?jīng)做好了規(guī)劃,他和韓真人還有章師姐商量后,決心將九山界分為十二州,每一州都設(shè)立一個(gè)州城。
半山城便是其中一個(gè)。他接著解釋道:“這幾年城中多了不少新生兒,人比之前多了許多,你想沒(méi)想過(guò),以后的人住在什么地方?”
游戲玩法
同樣兩次上七點(diǎn)新聞最大的不同還是上次的新聞里,只是用了喬喻在大會(huì)上做報(bào)告的視頻,這次喬喻也在新聞里跟田言真一起露了個(gè)臉。
而且給了喬喻近四十秒的鏡頭,其中有二十多秒還是近景鏡頭。沒(méi)辦法,這次可不止是七點(diǎn)新聞提到了喬喻,甚至連主管外交單位的例行記者發(fā)布會(huì)上,都提到了他。
“我們已經(jīng)注意到,華夏年輕數(shù)學(xué)家喬喻同學(xué)在國(guó)際數(shù)學(xué)界取得了令人矚目的成就——成功解決了黎曼猜想。這一發(fā)現(xiàn)不僅標(biāo)志著基礎(chǔ)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)偉大突破,也充分展現(xiàn)了華夏青年在全球科學(xué)研究中的潛力和智慧。
評(píng)測(cè)
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