游戲特色
但出乎預(yù)料的是,教授沒(méi)有提出封禁此書(shū)或者別的什么措施——而之所以沒(méi)收也單純是那兩個(gè)倒霉蛋是韋斯萊家雙胞胎…
反正安德魯是事后得知的,那兩個(gè)家伙試圖把雜志換個(gè)封面塞進(jìn)圖書(shū)館去,被平斯夫人當(dāng)場(chǎng)逮捕,然后閱讀后沉默的喊來(lái)了麥格教授。
‘準(zhǔn)備措施應(yīng)該做好了,不然估計(jì)在學(xué)校是寸步難行啊,天王星史觀對(duì)整個(gè)魔法世界來(lái)說(shuō)太超前了…不,準(zhǔn)確點(diǎn),這玩意哪怕是在整個(gè)人類史上都是臭名昭著的狗屎啊…’
消息在教授圈子里也傳的異常迅速——反正安德魯路過(guò)教工休息室的時(shí)候看到雜志了,就是不知道有幾個(gè)教授知道了,又有幾個(gè)教授會(huì)惡作劇的把雜志郵購(gòu)給同事看。
總之,整個(gè)霍格沃茨一下子被這種離譜到逆天的文學(xué)一下子給驚訝到了。但在這樣離譜的氛圍之下,原定計(jì)劃還是堅(jiān)持實(shí)施了。
尼娜教授在復(fù)活節(jié)假期被校董會(huì)公開(kāi)辭退——同時(shí)爆出的還有離譜的她和德姆斯特朗那邊教授在豬頭酒吧接觸的新聞。
但沒(méi)等學(xué)生們反應(yīng)過(guò)來(lái),更多的消息被爆出來(lái)。是德姆斯特朗的那邊試圖挖人的接觸,同時(shí)還存在著欺詐行為——因?yàn)槟崮冉淌趤?lái)霍格沃茨是調(diào)查洛哈特教授的一些違法行為的,而對(duì)方是以知情者身份私下約見(jiàn)的。
但開(kāi)除已經(jīng)通過(guò)校董會(huì)同意,在三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽前無(wú)法取消——為此,做出決議的一位校董會(huì)成員永久性失去了自己的席位,同時(shí)公開(kāi)道歉并放棄全投票通過(guò)后可單方面停職教授的權(quán)力(雖然在鄧布利多時(shí)代他們并沒(méi)有就是了)。
同時(shí)被公布的還有關(guān)于德姆斯特朗那邊挖人的計(jì)劃調(diào)查。按照計(jì)劃,卡卡洛夫開(kāi)始背鍋,并樹(shù)立自己是個(gè)不擇手段的黑巫師的事實(shí)——哪怕一切都不守規(guī)矩,但實(shí)際上是為了學(xué)校好。
理論上,他應(yīng)該是得到這樣的評(píng)價(jià)的。但,前提條件是——霍格沃茨留校目睹這一切的學(xué)生沒(méi)有別的宣泄渠道,除了罵人做不了什么。
游戲亮點(diǎn)
因此不到萬(wàn)不得已,哪怕真身被困于此,也極少有人會(huì)選擇自毀脫困。而無(wú)巧不成書(shū),不久前陳牧的化身曾和梵古神君化身在梵古殿內(nèi)探討,曾詢問(wèn)過(guò)梵古神君的神力真身情況,而梵古神君對(duì)他也沒(méi)有隱瞞,告訴了他神力真身受困的狀況。
其神力真身,正是受困于這無(wú)終之淵!一念及此,陳牧心中也不由得升起一絲古怪的情緒,這下可好,終于同是天涯淪落人了,而且這一次陷入無(wú)終之淵的,也不止是他,魔祖和明凡神君的神力真身必然也墜入了這里。
倒不知道魔祖和明凡神君此時(shí)作何感想,本意是趁著梵古神君真身被困,想要從梵古神君手底掠奪資源,結(jié)果變故接連發(fā)生,最終他們也陷入了真身受困的處境,恐怕也是從未設(shè)想。
“罷了?!标惸廖⑽u頭,心情倒很是平靜。他與梵古神君等人不同,擁有界面分身,與本尊幾乎無(wú)二,相當(dāng)于第二真身,故而神力真身墜入無(wú)終之淵,對(duì)他來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么,反倒是他對(duì)這無(wú)終之淵本就有些好奇,正合探索一二。
游戲玩法
“那是周灝用得好?!绷硪粋€(gè)小姐妹立刻說(shuō)道:“手機(jī)那芝麻大的底其實(shí)很難應(yīng)付這種暗光環(huán)境的拍攝,會(huì)出現(xiàn)大量的噪點(diǎn),但是周灝巧妙把它運(yùn)用在了恐怖片的氣氛營(yíng)造上,反而是化腐朽為神奇了,這家伙真是天才……啊!”
話說(shuō)一半,她猛地驚叫了一聲。其余三個(gè)舍友也也都被嚇了一跳,因?yàn)槠聊恢械脑S凌月毫無(wú)預(yù)兆地忽然回過(guò)了頭……那張臉的臉色,明顯有點(diǎn)不太對(duì)勁。
她似乎也發(fā)現(xiàn)了后面有人在尾隨,左顧右盼看了好半天沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡,然后繼續(xù)上路。這次她的腳步明顯快了很多,鏡頭的晃動(dòng)也更厲害了,配合上急促的呼吸聲,那種微妙的恐怖和緊張感幾乎要溢出屏幕。
評(píng)測(cè)
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