游戲特色

今天早上只考一門語文，畢竟語文這科目時(shí)間太長了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過語文那幾首古詩和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說的好，成績這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)。”“太好了，都不會(huì)，我們沒救了?！贝蟾艜?huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了。”林立走到白不凡身邊，笑著說。

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺得我們最有藝術(shù)的詩詞是什么？”林立則立刻詢問。

白不凡沒有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見狀，壓迫感上來，也不得不學(xué)習(xí)了，開始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見當(dāng)年老禿頭?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

最終也是靠著羅老漢的一次邊路內(nèi)切，這才扳平了比分，幫助荷蘭隊(duì)成功續(xù)命，乃至拿下比賽?？梢哉f，這場(chǎng)比賽之后，很多人對(duì)于‘荷蘭很強(qiáng)’這個(gè)概念有了一絲懷疑。

最后一名殺入本決賽的球隊(duì)是阿根廷。這也是南美洲唯一的獨(dú)苗了。以梅西為核心的阿根廷隊(duì)，他們?cè)谑澜绫倪M(jìn)程并不順利，一路磕磕絆絆，但他們的表現(xiàn)卻是伴隨著賽事的進(jìn)行更加的出色。

在對(duì)陣比利時(shí)的比賽中，同樣依靠著梅西在中前場(chǎng)的輾轉(zhuǎn)騰挪，利用恐怖的個(gè)人能力，不斷地撬開一個(gè)個(gè)缺口，最終擊敗了比利時(shí)，殺入世界杯四強(qiáng)。

最終，四強(qiáng)名額確定，分別為克羅地亞、德國、荷蘭以及阿根廷！而基于世界杯四強(qiáng)分組的規(guī)則，本決賽的對(duì)陣則是：

游戲玩法

顧知南道：“而同樣的，我也相信她能帶著我，斬除一切的邪惡勢(shì)力，因?yàn)樗嬖V過我”“她不會(huì)再輸了。”“這便是我們這一世誰也斬不斷的羈絆?。　?/p>

“什么.羈絆?！表n錦娘聽得一知半解，微微蹙眉道：“所以，以你現(xiàn)在的識(shí)人之明，你能判定她會(huì)拼死護(hù)你，對(duì)不？”

“是這樣的?！鳖欀项h首?！昂茫热荒氵@么說了，我們.便放心了?！表n錦娘再度露出笑意?！拔覀?？”顧知南微微蹙眉：“所以二哥到底在”

評(píng)測(cè)

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