游戲特色

他看了下時(shí)間，準(zhǔn)備再坐一會(huì)兒就回去修行了，便拿起一份總部新寄來(lái)刊物看了起來(lái)。看了沒(méi)多久，界憑里忽然響起了聯(lián)絡(luò)聲，他看到了聯(lián)絡(luò)人是老馮，立刻切換到了加密頻道。

“老馮？”“是我，陳處長(zhǎng)，我們從利納克斯聯(lián)邦那里收到了一些信息，有人對(duì)天際線計(jì)劃采取破壞行動(dòng)。”陳傳十分鎮(zhèn)定，問(wèn)說(shuō)：“知道是誰(shuí)么？”

老馮說(shuō)：“這次聯(lián)邦那里的同袍下了很大力氣，我們得到信息比較詳實(shí)我這就把資料傳給你?！薄昂?。”陳傳結(jié)束通話后，過(guò)了一會(huì)兒，就有一份資料從加密頻道上傳遞了過(guò)來(lái)。

他看了下，資料上的情況確實(shí)比較詳實(shí)，從這次破壞行動(dòng)發(fā)起對(duì)象，再到具體的行動(dòng)人員，還有各自出發(fā)匯合的時(shí)間點(diǎn)，全部都羅列其上，就好像是對(duì)面內(nèi)部人員傳遞出來(lái)的一樣。

他心下一轉(zhuǎn)念，以前曾隱約聽(tīng)說(shuō)，統(tǒng)務(wù)局將很大一部分力氣放在了聯(lián)邦那里，并且聯(lián)邦有不少動(dòng)亂就是他們制造的，現(xiàn)在看起來(lái)或許是真的，不然不可能傳遞出及時(shí)且詳盡的情報(bào)。

他思索了一下，以往礙于敵人的未知和不確定性，多數(shù)情況下他們比較被動(dòng)，可現(xiàn)在既然知道，當(dāng)然不會(huì)坐等對(duì)方過(guò)來(lái)，大可以在事端還未發(fā)生前就將之解決掉。

他調(diào)取地圖看了下，從地理坐標(biāo)上，參與行動(dòng)的三個(gè)人會(huì)在十五日之前，于某個(gè)無(wú)名小島上匯合。他點(diǎn)了界憑，聯(lián)絡(luò)了上政務(wù)廳那邊，“政長(zhǎng)，是我，剛剛收到了一份緊要情報(bào)……對(duì)，我需要出海一趟，飛艇太顯眼了，希望駐軍那邊能給我安排一艘艦艇?！?/p>

“風(fēng)間先生，你說(shuō)你有顧慮？”新光教兩人之中，有一個(gè)翻領(lǐng)上佩戴著金色胸針的人先開(kāi)口了，他似乎有些不太滿意。

“我們可是在洲議會(huì)上說(shuō)了不少風(fēng)間先生的好話的，這次推薦你，也是給你機(jī)會(huì)，希望你不是在找借口推脫?！薄氨扇瞬⒎沁@個(gè)意思?！?/p>

風(fēng)間影虎和許多外洋人不一樣，并沒(méi)有因?yàn)閷?duì)面的疾言厲色而表現(xiàn)出致歉的姿態(tài)，依舊不緊不慢的說(shuō)：“天際線計(jì)劃，鄙人耳聞以來(lái)長(zhǎng)久關(guān)注，事關(guān)大順集權(quán)派之國(guó)策，必會(huì)派出他們最得力的人手加以保護(hù)。

游戲亮點(diǎn)

【無(wú)憂道人踏遍千山萬(wàn)水，閱盡人間滄桑，終是悟出了師尊昔日所遇之“無(wú)解”困境。無(wú)論他們?nèi)绾慰嘈墓略?，?gòu)建出何等看似完美的制度，到頭來(lái)，一切仍不過(guò)是歷史的“輪回”。】

【所以太平是假的——】【她猛然回首，望向奉先，心中涌起一陣動(dòng)搖。一個(gè)念頭如閃電般劃過(guò)腦海：我所能做的，或許僅此而已。何不就此留下，與奉先……】

【“怎么了？”呂布不會(huì)讀心術(shù)，只是感覺(jué)這次的無(wú)憂先生很奇怪?！俊緹o(wú)憂道人輕輕搖頭，欲言又止。】【虎牢關(guān)一戰(zhàn)，她已經(jīng)領(lǐng)略了奉先的實(shí)力，也許她可以借助奉先的力量，將天下群雄逐一擊敗，在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一?！?/p>

【但太平是假的——她心中并不想奉先這樣的人牽扯進(jìn)來(lái)，一旦他踏出這片凈土，或許便會(huì)迷失自我，不再是從前那個(gè)單純的少年。】

游戲玩法

一段畫(huà)面浮現(xiàn)在沈夜腦海之中。沈夜抓起桌上的短棍，照葫蘆畫(huà)瓢施展了一遍。老師遲疑數(shù)息才開(kāi)口說(shuō)道：“嗯……還算標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)你看著像是要上來(lái)砍人，這個(gè)要改?！?/p>

哄堂大笑。魔法。是最高貴的力量。這小子用起來(lái)卻像是要砍人?！笆?，老師，我一定想辦法改?！鄙蛞沟??！白侣?tīng)講吧?！?/p>

聽(tīng)講？我謝謝你！沈夜坐回座位上，趁老師不注意，把紙條再次遞給少女。他雙手慢慢結(jié)成一個(gè)術(shù)印。渾天術(shù)。少女捂著臉，本不想再看，但還是忍不住，朝那紙條上瞥了一眼。

評(píng)測(cè)

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