游戲特色

根據(jù)夏可可的說法，這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話說整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開類似的活動(dòng)。

好吧，從夏可可嘴里聽到這個(gè)消息，喬喻還是很得意的。什么叫官方認(rèn)證的別人家的孩子，毫無疑問，這就是了！不過今天好像又能秀一下。

至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個(gè)人了。不過最近兩天這三個(gè)家伙一直保持沉默，喬喻其實(shí)也懶得再跟他們廢話。

畢竟當(dāng)初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過他們，但他們不信啊，還神叨叨的發(fā)一堆問號(hào)。不過喬喻覺得可以原諒他們。

畢竟連科學(xué)院的數(shù)學(xué)院士都覺得他不可能解決黎曼猜想，三個(gè)朋友覺得他還差了點(diǎn)似乎也是正常的事情。于是喬喻飛快的通知了夏可可跟三個(gè)朋友這個(gè)消息。

“煩死了！今天本來打算去做我的事業(yè)，結(jié)果田導(dǎo)一大早打個(gè)電話來說總臺(tái)那邊又要讓我上高端訪談的專訪。還是在一臺(tái)播出的。

說實(shí)話當(dāng)個(gè)普通人就挺好。人一旦做出成績了，時(shí)間就不完全屬于自己了。真的好羨慕你們，每天只需要好好上課就夠了，其他什么都不用想。

我就不一樣了想上課上不了，每天還要操心一堆的事情。研究課題，寫論文，搞事業(yè)，連已經(jīng)畢業(yè)了的師兄都要我操心！大家明明一樣的年紀(jì)，我卻要承擔(dān)這么多！哎……”

夏可可回復(fù)的很快，果然高中生的作息習(xí)慣就是好，哪怕是周日，也起的很早，很快就在微信里給了回復(fù)?！巴郏?，你可真是太厲害了！你現(xiàn)在就能天天上總臺(tái)的節(jié)目，那以后豈不是可以天天都上國際電臺(tái)？”

看吧，事實(shí)證明聰明但數(shù)學(xué)沒那么優(yōu)秀的人，就是比那些喜歡搞數(shù)學(xué)的心眼好，說話好聽……他從來就沒在朋友群那三個(gè)家伙嘴里聽到過如此暖心的話。只能說可可是個(gè)好孩子。

游戲亮點(diǎn)

林語直接送過去一根中指，翻著白眼，滿臉不屑的嘲諷：“我也想白吃，怎么樣，把你們手中的東西都給我？”然后他就受到了兩人的中指。

在三個(gè)人的吵吵鬧鬧中，他們?nèi)说南聦僖呀?jīng)整理好相應(yīng)的合同文件。三方的文件送到各自面前，然后就是互相交錯(cuò)檢查。

檢查文件，修改文件里面的措辭用語。一直忙到晚上，忙到華燈初上，結(jié)合了三方意見的文件才終于修改完成。打印機(jī)嘎吱嘎吱的往外吐著文件，吐出一張，守在旁邊的人就收走一張。

一份文件湊齊，接著又是檢查。檢查完沒有遺漏和錯(cuò)漏，沒有漏印，接著就是裝訂。一直忙到深夜，文件終于裝訂完畢，終于被送到林語三人面前。

游戲玩法

我們不忍心拋棄這些無辜的人，現(xiàn)在我只能號(hào)召民間的一些格斗家去支援幫助他們了，森帕爾先生，你愿意接受這項(xiàng)艱難的任務(wù)么？”

塔科達(dá)沒有馬上答應(yīng)，而是謹(jǐn)慎的說：“我需要資料，需要知道我們所面對的敵人是誰?！卑Ｋ箍瀣斒疽饬讼?，后面的助手將一摞資料送到塔科達(dá)面前，并示意他可以隨意觀看。

塔科達(dá)快速翻閱了起來，目光一掃就能將所有資料通篇記憶，看到風(fēng)鶴守的資料后，他一晃而過，但等到看到了陳傳的資料后，目光才是變得認(rèn)真了起來。尤其是陳傳站在光中的那一幕手繪圖畫，讓他清晰感受到了繪畫者的激動(dòng)和震撼了。

評測

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