游戲特色

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)。“艸，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個(gè)小時(shí)。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。

根據(jù)夏可可的說法，這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話說整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開類似的活動(dòng)。

游戲亮點(diǎn)

“……”目暮十三看著拽著自己被揍的破爛西裝的竜神哭訴，沉默了下?；剡^頭，看了看站在旁邊的佐藤。佐藤攤攤手，有些無奈。

緊接著，他又看向一旁的高木。高木：“……？”目暮：“……”算了，這兩個(gè)手下沒有一個(gè)好使的。目暮十三感覺有些心累的嘆了口氣。

灰原哀這時(shí)候見目暮十三的反應(yīng)，自然知道他們是在想為藤野開脫的想法。她靈機(jī)一動(dòng)，開口道：“木刀屬于體育用品。”

“對(duì)，木刀屬于體育用品。”目暮十三深深看了一眼小哀，感覺這孩子和藤野老弟一樣未來有當(dāng)警察的前途，有可能成為自己的老妹，緊接著沉吟道：“既然是體育用品，那么提著去哪里就都是當(dāng)事人的自由了，你因?yàn)檫@種事情就打人家是犯法的?！?/p>

游戲玩法

竟然秒了？從未想過會(huì)有如此的結(jié)局！一些選手面面相覷，這種等級(jí)的攻擊，已經(jīng)不比一些巔峰精靈差了吧！還有那紋路的強(qiáng)化，這就是陳源和那固拉多交流的結(jié)果嗎？這是固拉多的傳承嗎？能夠直接讓精靈的力量，提升到如此的程度……

好強(qiáng)！火熔炎呆住了。這只巨沼怪，怎么又強(qiáng)了？還有剛剛釋放的那是什么技能？！聞所未聞??！熔巖隊(duì)可是善于地面和火焰的。

可連這地面技能的名字都不知道。他的面色已經(jīng)難看至極，已經(jīng)輸了一場。該不會(huì)他三只天王三都要輸了嗎？不！絕不可能！

評(píng)測(cè)

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