游戲特色
舉例子“代表”，外交單位發(fā)言人就說，“美方毫無根據(jù)地對(duì)我國應(yīng)試教育進(jìn)行批評(píng)，是膚淺的，是惡劣的。美方帶著有色……美方記者舉了許多天才學(xué)生的例子，那么我方也舉一個(gè)中方天才的代表：顧陸?！?/p>
來自美利堅(jiān)又又又又對(duì)華夏憑空捏造事實(shí)的批評(píng)，發(fā)言人在記者會(huì)上的回應(yīng)。實(shí)際上，美方又想拿快樂教育糊弄人，還說了自己國家的某某科研天才什么的。而中方提到顧陸，一方面是為保護(hù)科研天才，另一方面顧陸的戰(zhàn)績，在任何情況下都不會(huì)落下風(fēng)。
郭大法講述完反問，“大顧老師，你覺得這種情況下，國內(nèi)宣傳方面可能會(huì)在你的投資作品上使絆子嗎？”“同理，漢服協(xié)會(huì)也是，如果大顧老師加入，頂破天也不過審核延遲，審核單位敢打回來么？”郭大法說。
臥槽，原來我不知不覺已經(jīng)這么屌了嗎？可我一個(gè)重要的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)都沒拿……顧陸猛地回神，他意識(shí)到自己著相了。
獲得重量級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)，只是累積聲望的其中一條路，顧陸走的路，可以說是更加光明正大——國家的認(rèn)可。進(jìn)可成為科研天才的擋箭牌，退可幫助國家外交，中間還能成為青少年標(biāo)桿，這是什么性價(jià)比？“那我要注意不能加入某些協(xié)會(huì)?！鳖欔懴肫鹆饲败囍b。
“當(dāng)然，何況除了我上面說的這些，還有一點(diǎn)是大顧老師作為六大核心智庫的專家，本身就代表了官方的態(tài)度?！惫蠓ㄕf，“不過我的立場(chǎng)，對(duì)漢服推廣協(xié)會(huì)是不反對(duì)的，整頓古裝拍攝的市場(chǎng)，我們是裁判，對(duì)我們也有利，具體如何需要大顧老師自己考量，我知道的已經(jīng)全部都分析了?！?/p>
“好的?！鳖欔懟貞?yīng)，隨即郭大法又說郭帆想要見其一面。見我？是改編作品對(duì)原作者的咨詢嗎？也很正常，顧陸答應(yīng)了，并讓郭大法約個(gè)時(shí)間。
該說的話都講完了，顧陸才掛斷電話。“近年來并沒有需要傷筋動(dòng)骨的地方，所以對(duì)自身定位還不如旁觀者看得清楚?！鳖欔懣偨Y(jié)了一番原因，思維很快又跳到另一件事。
“雖然獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于我來說只是錦上添花，但花能有還是有。過段時(shí)間，等人民文學(xué)連載得差不多了，出個(gè)集子?！鳖欔懶南?。
因?yàn)榍f重文文學(xué)獎(jiǎng)再不拿就晚了。這獎(jiǎng)項(xiàng)是國內(nèi)最著名的青年作家獎(jiǎng)項(xiàng)，咕嚕大王就是個(gè)俗人。好東西焉有不取之理？
游戲亮點(diǎn)
“你看饒明賢，他當(dāng)年沒什么潛力，現(xiàn)在卻高歌猛進(jìn)，竟然有沖擊如城新生榜前二十的趨勢(shì)?！薄澳惚人M(jìn)一步，潛力前十，說得過去吧？”
周冷道：“饒明賢應(yīng)該是厚積薄發(fā)，積淀的藥力開始發(fā)揮作用?！睆埿橇覅s眉頭一皺，道：“或許很久沒見，我感覺饒明賢好像和以前不一樣了。算了，不管他，咱倆繼續(xù)切磋?！?/p>
兩人你來我往，相互切磋。切磋過后，便相互討論武道。周冷主要講述心神分影、真氣操控和天階收獲的心得。張星烈則重點(diǎn)講述氣勢(shì)、技法和云華武大的收獲。
兩人相互印證，時(shí)不時(shí)將對(duì)方的內(nèi)容記錄在魔化腕表上，留到以后反復(fù)學(xué)習(xí)。修煉到后半夜，兩人干脆找武館要了墊子和薄毯，直接睡在武道室。
游戲玩法
大概有近百人，像是坐在那里暫時(shí)休息。李唯一一路前行，打量著這些孩童。對(duì)面屋檐下，一雙雙圓溜溜的眼睛，也盯著他和趙知拙。
“怎么會(huì)有這么多孩子？”李唯一覺得不正常。趙知拙則見怪不怪，平靜道：“你仔細(xì)觀察，他們幾乎都是雙胞胎。”
李唯一的確發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，總有兩個(gè)孩童的模樣極為相像，只有極少數(shù)落單。雙胞胎的比例，為何會(huì)這么高。也太怪異！
評(píng)測(cè)
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