游戲特色
將車(chē)停好，莫羅沒(méi)有下車(chē)，僅是目送柯特抱著紅玉禽刀下車(chē)，走進(jìn)明面上是典當(dāng)行，暗地里卻是樹(shù)洞據(jù)點(diǎn)的樓里。
柯特推開(kāi)典當(dāng)行大門(mén)。店里的模樣和大多數(shù)典當(dāng)行一樣，只有內(nèi)外兩張柜臺(tái)，而柜臺(tái)之間豎立著一面被防盜桿保護(hù)起來(lái)的玻璃，只預(yù)留出一個(gè)窗口。
柯特徑直來(lái)到柜臺(tái)前，只說(shuō)了一句樹(shù)洞。窗口里的那位女人聞言，直接打開(kāi)柜臺(tái)一側(cè)的鐵門(mén)?？绿乩_(kāi)鐵門(mén)走進(jìn)去。
里面是一條寬度在一米左右的封閉式走廊。在走廊的盡頭處，又是一扇鐵門(mén)。柯特剛到鐵門(mén)前。鐵門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，露出一條通往下方的階梯。
柯特沿著階梯下行，來(lái)到一間點(diǎn)亮著燭火的地下室。地下室的四面，皆有貼墻擺放的柜子，而中間地方，是一張長(zhǎng)桌。
桌子后，坐著一個(gè)佩戴老花眼鏡的老人。老人也是一個(gè)念能力者，身上念氣如同四周的燭火一般，輕輕搖曳晃動(dòng)，看上去十分薄弱。
柯特卻不敢有任何輕視，走過(guò)去將紅玉禽刀放在桌上，又拿出一枚樹(shù)洞寄存物品專(zhuān)用的金幣，放在紅玉禽刀旁邊。
老人收起刻有樹(shù)木圖案的金幣，隨后解開(kāi)紅玉禽刀上的黑布，將刀抽離刀鞘檢查了一下。確認(rèn)完物品的狀態(tài)，老人將刀放在桌上，從抽屜里拿出一枚刻有編號(hào)的銅幣，遞給桌前的柯特。
柯特接過(guò)銅幣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。整個(gè)寄存東西的過(guò)程，兩人沒(méi)有半句交流。不過(guò)，當(dāng)柯特走上階梯前，老人還是多看了一眼柯特，似乎是在驚奇第一次看到年齡如此之小的寄存者。
柯特剛走出地下室，回到那條封閉式走廊，就看到前方的鐵門(mén)被打開(kāi)。一個(gè)留著粉色短發(fā)，身材火辣，翠綠色眼眸內(nèi)透著自信光澤的少女走了進(jìn)來(lái)。
游戲亮點(diǎn)
一個(gè)都沒(méi)有?！啊且苴A了這位顧先生才行啊。這是前提，兩個(gè)人繪畫(huà)路線相近，顧為經(jīng)可比他還要年輕好幾歲?！?/p>
雨田力也的視線透過(guò)前方游客肩膀和他高舉的手機(jī)的縫隙，望著會(huì)場(chǎng)，小聲評(píng)價(jià)道?！皳?jù)我所知。拉里·高古軒，他從來(lái)都不是一個(gè)喜歡第二名的人。1897年馬德里巡回藝術(shù)競(jìng)賽的青少年組金獎(jiǎng)得主叫巴勃羅·畢加索，他因此名聲大噪?？捎姓l(shuí)能記得銀獎(jiǎng)是誰(shuí)？”
小個(gè)子的日本人聳聳肩，“以我的了解，高古軒是目前美國(guó)排名第一的畫(huà)廊，它也只要第一名。它的主人可能認(rèn)為第二名只是第一名的替代者。第一名是畢加索，代表了無(wú)限種可能。第二名不是美國(guó)的畢加索——德庫(kù)寧或者杰克遜·波洛克。因?yàn)椤?/p>
“因?yàn)榈聨?kù)寧就是德庫(kù)寧，杰克遜·波洛克。他們都不是畢加索第二，就像畢加索不是歐洲的德庫(kù)寧或者杰可遜·波洛克第二一樣?！奔~茲蘭知道旁邊的日本學(xué)者的意思，他接口說(shuō)道，“那只是媒體為了方便跨國(guó)賣(mài)畫(huà)的說(shuō)辭，我們這個(gè)行業(yè)，真正的畢加索第二或者德庫(kù)寧第二——他只是淹沒(méi)在蕓蕓眾生里的小人物，沒(méi)有人會(huì)記得他的名字。就像1897年馬德里巡回藝術(shù)展的第二名一樣。他只是畢加索一生里無(wú)數(shù)個(gè)被踩在腳下的失敗者之一?！?/p>
游戲玩法
“麻麻，麻麻，你快瞧呀……老師來(lái)了，老師真的來(lái)了，還端著香噴噴的菜菜向我們走來(lái)呢！”“粑粑，粑粑，我們馬上就要開(kāi)飯飯啦…你快看，老師正端著美味的菜菜朝這邊走來(lái)呢！”
“哇，終于等到開(kāi)飯的時(shí)刻了，好開(kāi)心能夠吃到飯飯啦~”“菜菜，快快飛到我的小嘴巴里來(lái)吧，我要張開(kāi)大口把你一口吞掉，啊嗚~”
“啊嗚，啊嗚，我也要把你們都統(tǒng)統(tǒng)吃掉……嗯，這味道真是太美妙了…”“……”在寬闊的操場(chǎng)上，小朋友們端端正正地坐在坐位上，當(dāng)看到老師們手捧著色香味俱全的前菜緩緩向他們走來(lái)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都興奮得手舞足蹈，小手更是激動(dòng)地指向老師們的方向，滿心歡喜地期待著能夠立刻大快朵頤。
評(píng)測(cè)
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