游戲特色
這一次卻是因?yàn)榈茏又?。?huì)議開(kāi)到深夜。而會(huì)議的中心話題，幾乎都是圍著夏道明進(jìn)行?！皬慕袢臻_(kāi)始，此子是我青元門三代弟子中唯一的秘傳弟子，位同金丹長(zhǎng)老，只要他有需要，要對(duì)他開(kāi)放一應(yīng)方便之門。
不過(guò)為防止左師弟的悲劇再度發(fā)生，此事要秘而不宣，只限于我們今日在場(chǎng)之人，還有皇甫師叔那邊，我會(huì)傳密信給他，告知此事?！痹阑蜕裆珖?yán)肅道。
“道明能成為青元門的秘傳弟子是好事，但卻不能因?yàn)楹ε滤鍪拢蛯⑺︷B(yǎng)保護(hù)起來(lái)。玉不琢不成器，應(yīng)該要有的任務(wù)磨礪，還是要放手給他，如此他才能真正成長(zhǎng)起來(lái)?！弊髺|閣沉聲道。
“那是自然！修仙乃是逆天之舉，不歷經(jīng)磨礪，又豈能登上高峰？我們這些做長(zhǎng)輩，只是在力所能及范圍之內(nèi)，幫扶一下他，但路還是需要他自己去走的。”岳煌說(shuō)道?！D(zhuǎn)眼半年時(shí)間過(guò)去。
這一天，突然有一道劍光從天劍峰長(zhǎng)老府飛出，圍繞山體日夜縈繞。劍光森森，杜絕一切來(lái)往修士靠近和窺探。同一天，有關(guān)左東閣長(zhǎng)老要長(zhǎng)期閉關(guān)，謝絕包括金丹長(zhǎng)老在內(nèi)所有人拜訪的消息在青元門傳了開(kāi)來(lái)。
消息傳出，引起了一陣不小轟動(dòng)和驚奇。因?yàn)樽髺|閣受重傷，修為跌落到金丹初期，今生再無(wú)可能精進(jìn)的事情，青元門大部分內(nèi)門弟子都有耳聞。
這樣的人，突然要長(zhǎng)期閉關(guān)，又是為哪般？不過(guò)消息傳得快，平息得也快。左東閣終究已經(jīng)是過(guò)氣的金丹長(zhǎng)老，沒(méi)人會(huì)愿意花時(shí)間去關(guān)注他的八卦。
甚至青元門的不少金丹修士還不由自主松了一口氣。閉關(guān)也好，眼不見(jiàn)為凈，省得看到他就想起慘敗于他手下的往事。
天劍峰，后山，一處修行洞府。洞口劍光密布閃爍。洞府內(nèi)。商芮盤坐中央，身前擺放著一個(gè)玉盒，玉盒里放著一個(gè)涅槃重生果。
商芮雙目看著身前的涅槃重生果，神色復(fù)雜，久坐不動(dòng)?！吧痰烙眩_(kāi)始吧。”直到一道男子聲音響起，商芮才抬眼看了一眼丈余外，對(duì)面盤坐的左東閣。
游戲亮點(diǎn)
“大概是這樣的，安德魯?！编嚥祭帱c(diǎn)了點(diǎn)頭，“據(jù)我的情報(bào)，他并沒(méi)有復(fù)活，還在彼此之間爭(zhēng)奪著養(yǎng)分，互相牽扯?！?/p>
‘兩發(fā)育不良的伏地魔？’‘不，可能是延遲發(fā)育的兩個(gè)會(huì)沖突的伏地魔…’“抱歉，安德魯，更多的消息，我沒(méi)法和你透露，但我可以說(shuō)的是，你幫了大忙，如果你還能有發(fā)現(xiàn)的話，請(qǐng)第一時(shí)間帶給我?！?/p>
這樣的說(shuō)法顯然是想結(jié)束對(duì)話了。“我會(huì)的，教授?！薄昂芎茫瑴?zhǔn)備你的開(kāi)學(xué)宴會(huì)去吧，我會(huì)考慮你的提議的——等三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽開(kāi)始前，或許我們可以試試再抓個(gè)魂器，不過(guò)我懷疑他會(huì)直接放棄，因?yàn)槟壳皝?lái)看，他真的可能還打不過(guò)卡卡洛夫?！?/p>
復(fù)活節(jié)假期比想象之中過(guò)的還要快——或者說(shuō)每個(gè)假期是如此。反正安德魯還覺(jué)得自己有好多的魔藥原料沒(méi)來(lái)得及燒呢，假期就匆匆忙忙的結(jié)束了。
游戲玩法
“麻麻，麻麻，你快瞧呀……老師來(lái)了，老師真的來(lái)了，還端著香噴噴的菜菜向我們走來(lái)呢！”“粑粑，粑粑，我們馬上就要開(kāi)飯飯啦…你快看，老師正端著美味的菜菜朝這邊走來(lái)呢！”
“哇，終于等到開(kāi)飯的時(shí)刻了，好開(kāi)心能夠吃到飯飯啦~”“菜菜，快快飛到我的小嘴巴里來(lái)吧，我要張開(kāi)大口把你一口吞掉，啊嗚~”
“啊嗚，啊嗚，我也要把你們都統(tǒng)統(tǒng)吃掉……嗯，這味道真是太美妙了…”“……”在寬闊的操場(chǎng)上，小朋友們端端正正地坐在坐位上，當(dāng)看到老師們手捧著色香味俱全的前菜緩緩向他們走來(lái)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都興奮得手舞足蹈，小手更是激動(dòng)地指向老師們的方向，滿心歡喜地期待著能夠立刻大快朵頤。
評(píng)測(cè)
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