游戲特色
“你扯我干什么？”“我找你有事！”“什么事不能在這說(shuō)？”“……”田老師不說(shuō)話了，一路硬生生地把白老頭拉了出去。
湯慕道倒是機(jī)靈，也跟著兩人跑出了餐廳。屋子里，只剩下唐靈嫵和鄭法兩人。“我有點(diǎn)害怕……”方才笑的沒(méi)心沒(méi)肺的唐靈嫵忽然弱弱地說(shuō)道。
鄭法沒(méi)說(shuō)話，只是伸出手，摸了摸唐靈嫵腦袋?！肮Ψㄎ乙呀?jīng)背得很熟了，”唐靈嫵瞇著眼睛，嘴里也沒(méi)停，“你教的那些，我也記住了……”
鄭法有擔(dān)心，當(dāng)然不會(huì)放任唐靈嫵自己摸索，他把門中修行相應(yīng)功法筑基的種種記錄都搬了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地拆開(kāi)，給唐靈嫵分析，甚至還推演了一遍可能發(fā)生的問(wèn)題。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，都搞過(guò)幾輪模擬考了。“我其實(shí)有點(diǎn)怕，我要是失敗了，那那些新來(lái)的人，會(huì)不會(huì)懷疑你……”鄭法搖搖頭，只覺(jué)得唐靈嫵還是小姑娘心思多思多想——懷不懷疑的，他也不在乎，他又不求著那些人。
“你不要多想，好好筑基。”看著眉心微皺的唐靈嫵，鄭法開(kāi)口安慰道。唐靈嫵慢慢的點(diǎn)著腦袋，也不說(shuō)話了。屋子里陷入沉默。
“之前，白教授說(shuō)，心情跟送考一樣……”唐靈嫵忽然又說(shuō)話了?！班?？”“我給你送過(guò)考，我又沒(méi)高考過(guò)?！碧旗`嫵噘噘嘴，“虧了。”
鄭法腦袋里面忽然想起了當(dāng)初唐靈嫵那件旗袍。她還是想讓自己安慰她？或是鼓勵(lì)她一下？怎么搞？穿旗袍？過(guò)分了吧？
一陣帶著暖意的香味撲面而來(lái)，一轉(zhuǎn)頭，鄭法就看著唐靈嫵張著雙臂，仰著臉，立在他的面前。見(jiàn)他回頭，唐靈嫵還一臉正經(jīng)地說(shuō)道：
“鼓勁！”鄭法站起身來(lái)，輕輕地將唐靈嫵擁在懷里。良久之后，兩人才分開(kāi)。唐靈嫵腦袋晃了晃，小臉上露出偷雞的笑容，很得意的樣子：
游戲亮點(diǎn)
各種各樣的創(chuàng)功理念、神通妙法，先賢智慧涌入他的腦海之中，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)融匯貫通。這個(gè)過(guò)程中，他對(duì)于自身修道體系理解更深，對(duì)宇宙的認(rèn)知更加深刻，修為實(shí)力每時(shí)每刻都在提高，所知所學(xué)每時(shí)每刻都在提高，一日十萬(wàn)里！
孔紀(jì)就那么坐在山巖之上，七彩菩提樹下，全身心沉浸在書山紙海之中，不理外物，身心沉醉。不知道多少文字、多少理念、多少功法.通通都被他悟透。
腦海之中，那扇代表內(nèi)外之上境界的大門，在此過(guò)程中，似乎已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫隙，投射出微弱的光芒。直到某一天。
孔紀(jì)放下一本出自龍族一位上古老祖所創(chuàng)造的一本書籍，就那么盤膝坐在七彩悟道樹下，閉上雙眼，久久不動(dòng)。就在阿難都以為孔紀(jì)是不是出了什么事，打算上前查看的時(shí)候。
游戲玩法
畢竟，「區(qū)域?qū)蛹?jí)」越高，災(zāi)變之力濃度也越高，也就能誕生和容納更多強(qiáng)大的災(zāi)變生靈和災(zāi)變素材。這可以進(jìn)一步提升整個(gè)世界的實(shí)力！
而想要提升「區(qū)域?qū)蛹?jí)」的方法也很簡(jiǎn)單：砸錢。就是如此的簡(jiǎn)單粗暴。高階的災(zāi)變素材，災(zāi)變寶具本身會(huì)緩慢釋放災(zāi)變之力；而高階的「無(wú)垠神晶」同樣可以緩慢釋放災(zāi)變之力，而在捏碎以后更是可以釋放大量的災(zāi)變之力。
如果覺(jué)得這兩種方式太過(guò)于鋪張浪費(fèi)，也可以去花重金購(gòu)買并種植「地脈之花」類型的災(zāi)變植物。這不僅能讓災(zāi)變之力有了誕生的源頭，而且種的「地脈之花」越多，品級(jí)越高，「災(zāi)變之力」增長(zhǎng)的也越快?？梢猿掷m(xù)的正面增長(zhǎng)。
評(píng)測(cè)
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