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即日起至3月15日，都市快報(bào)、橙柿互動(dòng)推出"北高峰上看兩會(huì)"系列策劃——AI兩會(huì)·七日談。全國(guó)兩會(huì)期間，每天圍繞不同主題，我們走訪(fǎng)了科技企業(yè)、社區(qū)基層，采訪(fǎng)了代表委員、專(zhuān)家學(xué)者，暢談AI眼中的未來(lái)生活。

今天，我們一起來(lái)聊聊"AI+教育"。今年的全國(guó)兩會(huì)，教育領(lǐng)域有哪些熱門(mén)話(huà)題？調(diào)查顯示，人工智能相關(guān)話(huà)題最受關(guān)注。超五成受訪(fǎng)者希望從小學(xué)到大學(xué)，能系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)課程。

AI+教育，它會(huì)帶來(lái)什么樣的創(chuàng)新火花？

AI+教育，它能碰撞出什么樣的火花？"+

"雙一流"高校正在擴(kuò)大人工智能專(zhuān)業(yè)本科生招生規(guī)模

北京中小學(xué)將開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課程

3月6日下午，習(xí)近平總書(shū)記看望全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)討論。

數(shù)字教育為人類(lèi)未來(lái)點(diǎn)亮希望之光。會(huì)上，北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)徐坤委員提出了加快推進(jìn)國(guó)家教育智聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的建議。

徐坤委員的發(fā)言引出，總書(shū)記進(jìn)一步闡述了人工智能對(duì)教育發(fā)展的影響。一方面，我們要積極運(yùn)用人工智能工具和方法，推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新；另一方面，教育工作不能忽視啟智、心靈的培養(yǎng)，也不能忽視認(rèn)知能力和解決問(wèn)題能力的塑造。

3月5日，在教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬的"部長(zhǎng)通道"上，重點(diǎn)提及了DeepSeek和機(jī)器人相關(guān)發(fā)展。

在今年的政府工作報(bào)告中，進(jìn)一步擴(kuò)大"雙一流"建設(shè)高校本科招生規(guī)模，預(yù)計(jì)新增招生2萬(wàn)人。

清華大學(xué)宣布擬擴(kuò)大本科招生規(guī)模150人，重點(diǎn)培養(yǎng)人工智能與多學(xué)科交叉的復(fù)合型人才；上海交通大學(xué) similarly擴(kuò)大招生150人，重點(diǎn)發(fā)展人工智能、集成電路等學(xué)科；武漢大學(xué)則計(jì)劃招生7300人，新增的招生名額主要集中在前沿技術(shù)和新興業(yè)態(tài)，重點(diǎn)培養(yǎng)人工智能與多學(xué)科交叉的復(fù)合型人才。

不僅高校在推動(dòng)"AI+"教育，中小學(xué)也在積極跟進(jìn)。

北京市教育局發(fā)布推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案，明確要求加快構(gòu)建中小學(xué)人工智能教育體系，從今年秋季學(xué)期起，全市中小學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展人工智能通識(shí)教育。每學(xué)年不少于8課時(shí)，覆蓋小學(xué)至高中全學(xué)段。

AI+教育，"+"在何處？

杭州電子科技大學(xué)的DeepSeek選修課"首講"火爆，吸引了大量學(xué)生參與。

12所高校聯(lián)合開(kāi)展課程，累計(jì)超過(guò)1700人參與在線(xiàn)同頻課堂。

想象一下，戴上輕薄的AR眼鏡，瞬間穿越時(shí)空，與歷史人物、科學(xué)家、藝術(shù)家展開(kāi)跨時(shí)空對(duì)話(huà)，知識(shí)不再是文字的堆砌，而是鮮活的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)不受物理空間限制，知識(shí)邊界無(wú)限延展。

這樣的場(chǎng)景已不再是科幻電影的情節(jié)。全國(guó)人大代表、首都師范大學(xué)校長(zhǎng)方復(fù)全表示，首都師范大學(xué)正在籌建人工智能學(xué)院，為相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

杭州職院與?？低?、安恒、網(wǎng)易、中國(guó)移動(dòng)、新華三等計(jì)算機(jī)行業(yè)頭部企業(yè)合作共建人工智能學(xué)院。學(xué)院于今年1月10日成立。

杭州電子科技大學(xué)推出"DeepSeek"通識(shí)課首講引發(fā)熱議，此課與新疆理工學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、金華職院、瓶窯中學(xué)等12校聯(lián)辦，線(xiàn)上線(xiàn)下累計(jì)1700余人同步參與。

在"第一次課上，老師著重講大模型歷史，通過(guò)生動(dòng)的具體案例深入解析，帶領(lǐng)大家回顧了AI從理論萌芽到技術(shù)爆發(fā)的歷程，兼顧學(xué)術(shù)性與科普性，課程超硬核！"——杭電卓越學(xué)院大三學(xué)生黃一馬如是表述。

浙江省科協(xié)常委、省人工智能學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)吳吉義指出，浙江省在視覺(jué)識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域已形成明顯優(yōu)勢(shì)。

浙江省人工智能學(xué)會(huì)表示，未來(lái)將從專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)兩個(gè)維度，與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等共同推進(jìn)職教人工智能專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)更多AI技能型人才。

"AI+教育"既有無(wú)限遐想，也給教師帶來(lái)教學(xué)壓力，甚至引發(fā)擔(dān)憂(yōu)："AI會(huì)不會(huì)取代教師？"

杭州市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記、學(xué)會(huì)專(zhuān)家委員鄭效其認(rèn)為，教師的獨(dú)特性不可替代，AI可提升教育教學(xué)效率，但需推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)能力提升。

他建議，應(yīng)在保持教師獨(dú)特價(jià)值的同時(shí)，探索AI與教育的融合新路徑。

全國(guó)人大代表、中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)高子程表示，應(yīng)在教育中融入AI，賦能教育發(fā)展。

他建議，應(yīng)利用AI技術(shù)輔助教師工作，將最能啟迪智慧的教學(xué)方式方法和教學(xué)內(nèi)容引入AI，進(jìn)一步賦能教育。

重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校黨委書(shū)記劉希婭建議，應(yīng)推進(jìn)教師數(shù)字素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)工程，實(shí)施分層分類(lèi)式培訓(xùn)，確保全員參與；在國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)設(shè)立AI教學(xué)優(yōu)質(zhì)案例專(zhuān)區(qū)，激勵(lì)一線(xiàn)教師應(yīng)用AI技術(shù)。

在杭州，人工智能教育應(yīng)用試點(diǎn)正在加快推進(jìn)。

杭州市錢(qián)江外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校書(shū)記校長(zhǎng)趙骎介紹，學(xué)校已引入AIGC備課大模型，該系統(tǒng)能為教師提供個(gè)性化、定制化的備課方案，滿(mǎn)足不同學(xué)科和教學(xué)場(chǎng)景的需求。

趙骎表示，“教師課堂教學(xué)效果可以實(shí)現(xiàn)量化分析，數(shù)據(jù)可用于評(píng)價(jià)教師的教學(xué)行為，并為教師提供個(gè)性化的改進(jìn)建議?！?/p>

請(qǐng)用AI技術(shù)創(chuàng)作一幅教育未來(lái)圖景的插圖，并在橙友圈“我們大杭州”話(huà)題下發(fā)布，話(huà)題標(biāo)簽為#AI兩會(huì)#。我們將從參與者中選出最佳設(shè)計(jì)圖，送上精美禮品。

橙柿互動(dòng)·都市快報(bào) 記者 邵婷 殷軍領(lǐng)

編輯 潘俐

審核 毛迪 陳奕