神秘探險之旅揭秘，破箱人：終級謎題冒險完全攻略

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破箱人：終極謎題探險完整指南

LOCK01：在Small Corridor里首先要解開的是一把鎖，將紅、藍、綠三色小球轉(zhuǎn)到對應(yīng)的區(qū)域即可。具體的轉(zhuǎn)動方法有很多種，不想費腦筋的可以試試這種：從左邊第一個綠色按鈕開始，順時針編號，依次按：2，2，3，3，6，2。打開后可以得到電阻和紙條(4298)。

LOCK02：在大廳對面的密碼鎖上輸入4298，打開通往Winter Garden的門。

LOCK03：Museum里的拼圖鐵箱，其圖案在主菜單背景上呈現(xiàn)，是一個“($)”的樣式，詳細(xì)的拼法難以描述。請自行解決?；疽?guī)律是：先確定最左邊的一行和一列，然后將拼好的部分隔離，對剩余的子方陣按此方法進行處理，可能會容易些。打開后得到紙條(L=E)，并拉動把手，解除三重鎖。

LOCK04：Office石柱上的符號鎖，由方向箭頭組成。編號從左到右，從上到下，即紅色按鈕為編號12。依次按下：7，6，14，16，4，8，5，1，3，2，10，11，15，13，9，打開紅色按鈕。按下紅色按鈕啟動光束，將上方的反射鏡轉(zhuǎn)下，再將地球儀上的反射鏡轉(zhuǎn)下，打開地球儀，得到晶體管。

LOCK05：在噴泉大廳左側(cè)的Main Sitting Room中，書架上嵌著一把鎖。由四個六位旋鈕和一個字母盤組成。將字母盤上的L對準(zhǔn)刻度盤上的E，逐一讀取下方的字母序列，記錄圓盤上該字母對應(yīng)的刻度字母，為“SixFourOneTwo”。將旋鈕調(diào)到6412，開鎖。得到一張照片和一個八腳芯片。

LOCK06：陳列室(The Study)中的滾珠臺四個方向都有磁力開關(guān)。分析后發(fā)現(xiàn)只有右側(cè)的洞可以進入。依次按下：上右下左，下右下左，上右上右，下右下右，下左上右下，開鎖。得到四腳芯片。

LOCK07：回到Office，打開門(WorkShop)右側(cè)的面板，將電阻、晶體管、四腳芯片、八腳芯片分別放入對應(yīng)位置，開門。顯示數(shù)字：1674，尚不明確其作用。

LOCK08：進入工作室(WorkShop)，上面貼有標(biāo)簽(5841)的密碼鎖。輸入面板已損壞，但連續(xù)按同一個鍵，數(shù)字會周期性顯示。

按鍵7在顯示2436后再按一次會顯示數(shù)字5。

在顯示2794后再次按下按鍵1，會出現(xiàn)數(shù)字8；

在顯示9765后再次按下按鍵8，會出現(xiàn)數(shù)字4；

在顯示3668后再次按下按鍵9，會出現(xiàn)數(shù)字1；

繼續(xù)按上述按鍵，當(dāng)顯示相應(yīng)的四位數(shù)時停止，然后依次按下7189，顯示5841，鎖將打開。（如果這段不夠清晰，也可以這樣操作：依次按下7777，7777，7777，1111，8888，9999，9999，9999，7189，鎖將打開。請注意：必須從一開始就這樣輸入，否則無法解鎖。）這樣可以獲得紅色磁卡。

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游戲特色

所以如果燕北大學(xué)的報告會辦了，那一堆的邀請也要處理?？偛荒苋思夷敲凑\摯的邀請全部拒絕了……就算喬喻想這樣，田言真跟袁正心也不肯的。畢竟國內(nèi)很多向他發(fā)出邀請的單位，都是他的師兄們。國外發(fā)出邀請的一些單位，很多也跟田導(dǎo)跟袁老的關(guān)系還可以。

總之，喬喻覺得在暑假之前報告會是萬萬不能辦的。只要辦了就意味著他這個暑假又毀了！不過接受專訪這個事情喬喻還是不太抗拒的。畢竟這塊他有經(jīng)驗，在星城的時候就接受過晚報的專訪，套路他都懂。

采訪者會把預(yù)設(shè)的幾個問題先告訴他，讓他心里有個底，然后在采訪的時候，根據(jù)提問回答就行了。雖然一個是地方報社，一個是總臺節(jié)目，但喬喻覺得過程是大差不差的。田導(dǎo)讓他提前過去，大概率是負(fù)責(zé)采訪的記者已經(jīng)聯(lián)系上了導(dǎo)師，把問題發(fā)給他了。

但喬喻覺得他其實不需要害怕說錯話。全世界對于未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個孩子”，輕罪都能免了，說錯兩句話，更應(yīng)該不會有人跟他計較。

唯一可惜的是，未成年的擋箭牌只能再用八個月了。每次想到這個事喬喻就有種悵然若失的感覺。時間真是過的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！不過話又說回來，對于其他數(shù)學(xué)家來說，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對比，就顯得好像大家都是廢物。

總之雖然田言真專門打來了一個電話讓他早點起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來，但似乎昨天尤其熱鬧，因為就連曾經(jīng)十三班的班級群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對他的評價……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個證啊！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

游戲亮點

郭大法講述完反問，“大顧老師，你覺得這種情況下，國內(nèi)宣傳方面可能會在你的投資作品上使絆子嗎？”“同理，漢服協(xié)會也是，如果大顧老師加入，頂破天也不過審核延遲，審核單位敢打回來么？”郭大法說。

臥槽，原來我不知不覺已經(jīng)這么屌了嗎？可我一個重要的文學(xué)獎項都沒拿……顧陸猛地回神，他意識到自己著相了。

獲得重量級文學(xué)獎，只是累積聲望的其中一條路，顧陸走的路，可以說是更加光明正大——國家的認(rèn)可。進可成為科研天才的擋箭牌，退可幫助國家外交，中間還能成為青少年標(biāo)桿，這是什么性價比？“那我要注意不能加入某些協(xié)會?！鳖欔懴肫鹆饲败囍b。

“當(dāng)然，何況除了我上面說的這些，還有一點是大顧老師作為六大核心智庫的專家，本身就代表了官方的態(tài)度。”郭大法說，“不過我的立場，對漢服推廣協(xié)會是不反對的，整頓古裝拍攝的市場，我們是裁判，對我們也有利，具體如何需要大顧老師自己考量，我知道的已經(jīng)全部都分析了?！?/p>