游戲特色

“哦？道長的師弟來了？在哪里？”“已在院中？”知州連忙起身開窗，往外看去，卻見道觀中空空蕩蕩，唯有隔幾步路站的侍衛(wèi)與隨從，院中樹上一只白鷺罷了。

道人走出茶室，到了院中。白鷺背上忽然有人下來，化作道人，宛如傳聞中的神仙場(chǎng)景，一時(shí)驚住了徽州知州與眾多侍衛(wèi)隨從。

剛巧，門外師妹也到了。師兄妹三人見面，自然高興。不過對(duì)于林覺和師妹而言，心中情緒卻不由有些復(fù)雜不平靜。

這里已經(jīng)是徽州境內(nèi)了。還有不足二百里，就到黟山。既因即將回去，心中興奮激動(dòng)，又怕觀中已有變化，和想的不一樣。

心中很不平靜?！鹕街校∏鸱逑?。林覺初次回來，為表敬意，并未直接乘鷺飛回道觀，而是在臨近黟山范圍時(shí)，就落了下來，與師妹一同走進(jìn)去。

這份敬意，一份給師門浮丘觀，一份給庇佑黟山的山神，一份給浮丘峰下的反駁前輩。林覺和師妹對(duì)視一眼，邁步走去。

狐貍和彩貍都跟在后頭白鷺則是在青天之上悠閑緩慢的飛行。對(duì)于師妹而言，還要繼續(xù)往上，到了面前這座小山的小半段，才能見到她的故人故景，可對(duì)林覺而言，這里就已經(jīng)開始遇到故人了。

“前輩可在？”林覺剛過獨(dú)木橋，便四下張望，高聲喊道。心都提了起來?！扒拜叄俊扒拜叀边B喊幾聲，卻都無人回應(yīng)。

小師妹跟著他轉(zhuǎn)著頭，四下看去，正欲開口，對(duì)師兄說“也許那個(gè)前輩今天走親戚去了”，就聽林中傳來聲音：“為何轉(zhuǎn)頭四下張望，難道你還能看見我不成？”

是反駁前輩的聲音。林覺頓時(shí)松了口氣，笑著行禮：“一別數(shù)年未見，前輩可好？”“這話說得不對(duì)！什么數(shù)年未見？你我年前不才見過嗎？”

游戲亮點(diǎn)

要么已經(jīng)死了，就像是宇智波斑一樣，現(xiàn)在宇智波斑已經(jīng)死了，那這計(jì)劃也已經(jīng)沒有任何的問題了。要么就像是擺爛了，像是宇智波帶土，在知道自己之前一直都是在被利用之后在，這邊徹底也放棄了掙扎，開始直接擺爛了。

可以說，現(xiàn)在帶土已經(jīng)不想再打了。在帶土看來，自己再打下去，感覺也沒有任何的必要了。畢竟都是假的，帶土也看的清清楚楚。

所以這個(gè)時(shí)候帶土也算是直接擺爛了。最后既然都已經(jīng)是到了這一步，那帶土已經(jīng)沒有任何努力的想法了?，F(xiàn)在帶土想的也很簡單，那就是不打了，反正最后對(duì)自己來說也沒有多少好處。

何況自己做的事情都沒有意義了，那還打做什么？！所以說，現(xiàn)在反正對(duì)于黑絕一切不利的事情，似乎在這一刻全部都發(fā)生了。

游戲玩法

“老師，你……”被血色染紅的天空下，少年露出震驚之色，眼前這位在生命最后一刻，還在對(duì)他進(jìn)行說教的圣武士手中，有一枚可以隨時(shí)逃出獻(xiàn)祭領(lǐng)域的傳送卷軸，但圣武士卻瞞著所有人，將卷軸交到他的手中。

“讓我自私一次吧，這是我在圣龍之城任職的一位好友送給我的禮物，我將他留給我迄今為止，最為自豪的學(xué)生！”

蘭德誤解了眼前少年眼中的震驚，自嘲一笑。因?yàn)樗呐e止并不符合一位圣武士應(yīng)有的行為操守，他將最后的保命機(jī)會(huì)留給了自己的學(xué)生，而不是城鎮(zhèn)中哀嚎的凡人。

評(píng)測(cè)

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