新手必看，《龍之谷世界》祭司輔助治療流玩法介紹

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如何在龍之谷世界中玩轉(zhuǎn)祭司的輔助治療流派？龍之谷世界中，許多玩家都想嘗試祭司的輔助治療流。今天小編就為大家詳細(xì)介紹一下裝備和技能的搭配，尤其是對(duì)于新手玩家可能不太了解的部分。如果大家感興趣的話，不妨看看下面的分析吧！

《龍之谷世界》祭司輔助治療流玩法介紹

- 核心定位：團(tuán)隊(duì)續(xù)航的關(guān)鍵角色，能夠提供持續(xù)的治療、護(hù)盾和增益效果。

- 優(yōu)勢(shì)：在副本中需求量大，具有強(qiáng)大的生存能力，非常適合團(tuán)隊(duì)合作的玩法。

- 劣勢(shì)：輸出能力相對(duì)較弱，需要依賴隊(duì)友的配合。

- 核心技能：

- 治愈之手：這是一個(gè)群體持續(xù)治療的技能，建議優(yōu)先升級(jí)到最高級(jí)別。

- 保護(hù)之盾：為隊(duì)友提供護(hù)盾，提高團(tuán)隊(duì)整體的生存能力。

- 神圣之光：可以解除負(fù)面狀態(tài)并恢復(fù)生命值。

- 雷電之手：兼具輔助輸出和控制場(chǎng)面的功能，還能吸引怪物的仇恨。

- 被動(dòng)技能：

優(yōu)先提升治療強(qiáng)化、防御祝福等輔助類型的被動(dòng)技能。

技能點(diǎn)分配

- 輔助路線應(yīng)優(yōu)先提高治療和護(hù)盾技能的等級(jí)；

- 通用技能如逃脫（翻滾）是必不可少的，以增強(qiáng)生存能力。

裝備與屬性

- 主要屬性：智力（增加治療效果）、體質(zhì)（提高生命值）。

- 裝備屬性：治療效果提升、冷卻時(shí)間縮短、生命值、防御。

- 附魔/紋章：優(yōu)先選擇增強(qiáng)治愈之手、延長(zhǎng)保護(hù)之盾等輔助效果。

操作要點(diǎn)

- 與隊(duì)友保持距離，以避免被BOSS的范圍技能波及。

- 在BOSS發(fā)動(dòng)高傷害技能前，提前預(yù)判并釋放治愈之手。

- 雷電之手可以用來(lái)吸引小怪的仇恨，從而減輕坦克的負(fù)擔(dān)。

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游戲特色

更是有一種特殊的種族，一種背生神圣羽翼的種族，在浩瀚的原始仙域中，都是極其古老。這一族的人，肉身極其的強(qiáng)悍，崇尚肉身進(jìn)化到完美的狀態(tài)。

尤其是背后生有一雙神圣的羽翼，一身法力源泉盡在翅膀中。傳聞這一族并非是此界生靈，而是遙遠(yuǎn)的時(shí)代從另外古界遷移而至。

相傳他們這一族的始祖修為功參造化，已經(jīng)超越了王境。在見(jiàn)到這一族的時(shí)候，陳昭想到了黑暗四帝中的羽帝，或許這一族有著羽帝的血脈傳承。

只不過(guò)這一族過(guò)于久遠(yuǎn)了，對(duì)于羽帝早就忘卻，只留下來(lái)模糊的記載。羽帝，鴻帝，蒼帝，都是子嗣成群，族群強(qiáng)大，建立過(guò)萬(wàn)古不滅道統(tǒng)之人。

眼下這個(gè)時(shí)代還有三人的痕跡遺留下來(lái)，到最后這一切都會(huì)覆滅。到后世中，尚且有族群在的，也只有滅世老人了。

從這點(diǎn)就看出來(lái)，滅世老人勸后來(lái)者放下一切，泯滅感情，這都是雙重標(biāo)準(zhǔn)。讓蒼帝三人覆滅自己的道統(tǒng)族群，然后滅世老人自己又保留了九幽獓一族。

眼下黑暗四帝的道統(tǒng)皆有殘留，對(duì)于陳昭來(lái)說(shuō)，這四人的殘留大法，都有著借鑒作用。接下來(lái)的時(shí)間中，陳昭都在游歷此界，在積蓄力量，在思索破王成帝之法。

這原始仙域中，有著不少困在王境漫長(zhǎng)歲月的仙王，有些人甚至是紀(jì)元為單位。也有不少人嘗試沖關(guān)，只是后面都身死道消。

更多人是選擇前往界海朝圣，追尋那位帝者的腳步，尋求破王成帝之法。界海生靈殺來(lái)此界，激烈廝殺，血流成河，顯得極其慘烈。

在這個(gè)過(guò)程中，陳昭的人皇幡不知道收了多少仙王，原本的兇名從界海流傳到了此界。在這期間，陳昭拜訪了此界的諸多道統(tǒng)的仙王，跟他們坐而論道，探討成帝之秘。

游戲亮點(diǎn)

喬喻笑了，再次反問(wèn)道：“鄭老師，你有用不完的錢嗎？”鄭希文很誠(chéng)實(shí)的搖了搖頭答道：“沒(méi)有！”不過(guò)隨后話鋒一轉(zhuǎn)，自信滿滿的說(shuō)道：“但我沒(méi)有是因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。你就不一樣了，喬喻！以你的能力，聽(tīng)了我的課，我保證以后錢對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)數(shù)字?！?/p>

喬喻眨了眨眼，問(wèn)道：“三十歲以前？”鄭希文反問(wèn)道：“你今年才十七歲吧？”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你為什么想法這么拘謹(jǐn)？數(shù)學(xué)研究耽誤了你的想象力嗎？大膽點(diǎn)！二十五歲以前！”

鄭希文像將軍般揮了揮手，大氣的說(shuō)道。喬喻眼睛一亮，看鄭希文就像是看到兩年前的老好人。那年他才十五。也是人生第一次有人告訴他，只要好好學(xué)數(shù)學(xué)，他的未來(lái)不可限量?？隙苜嵑芏噱X！

“鄭老師，難怪今天我一看到您就覺(jué)得您肯定是那種有本事的人，不說(shuō)別的，這看人也太準(zhǔn)了！”另一邊張明宇則是默默地看著兩人，聽(tīng)著兩人吹牛。怎么說(shuō)呢，被分派到鄭哥手底下做事，果然總是能漲些不一樣的見(jiàn)識(shí)。