游戲特色
“孔先生安坐，我去給你拿書(shū)過(guò)來(lái)，您盡管觀看，若有所需，招手即可，阿難就在旁邊隨時(shí)恭候?！卑㈦y轉(zhuǎn)身離去，沒(méi)過(guò)多久，一道光束從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
光束消散。孔紀(jì)面前出現(xiàn)摞成一摞的古本、還有各式各樣玉簡(jiǎn)百片。阿難隨即出現(xiàn)，恭敬侯立在旁，不做打擾?？准o(jì)取過(guò)一本翻閱。
這本是一位人族古老先賢所寫(xiě)的一些關(guān)于人體的猜想?？准o(jì)的智慧、悟性本就超群，遍覽群書(shū)，現(xiàn)在又有七彩菩提加持，此刻讀起書(shū)來(lái)更加順暢，神識(shí)一掃，立刻就將這本書(shū)中的內(nèi)容全部讀完，甚至還在心中加以模擬，一秒鐘不到就將書(shū)中內(nèi)容融會(huì)貫通。
“不愧是能被龍族收起來(lái)的寶書(shū)，寫(xiě)書(shū)之人，修為不高，但是對(duì)氣血流動(dòng)頗有研究，我修煉肉身武道，一路勇猛精進(jìn)，拳掌肘腿，無(wú)一不精，自認(rèn)為對(duì)人體肉身已經(jīng)研究到了無(wú)人能比的層次。”
“但是這本書(shū)里的一些觀點(diǎn)卻是我未曾想到的?！薄疤煜侣斆鹘^頂之輩，何其多也！”孔紀(jì)心中欣喜，只覺(jué)得自身底蘊(yùn)更加深厚，置身書(shū)海之中，更是如魚(yú)得水，如癡如醉，不能自拔。
他就這么在大藏書(shū)閣之中廢寢忘食，一本接著一本，不斷閱讀，動(dòng)作不停。讀累了，就閉目養(yǎng)神，復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)。往往數(shù)秒過(guò)后，精神就再度恢復(fù)，重新投入知識(shí)的海洋之中。
從人族先賢的理念，逐漸過(guò)度，到各種其他文明的智慧精華，功法神通，從玄幻側(cè)到科技側(cè)，各種物理化學(xué)、精氣神愿、丹器符陣，無(wú)一不看，無(wú)一不讀，無(wú)一不精。
各種各樣的創(chuàng)功理念、神通妙法，先賢智慧涌入他的腦海之中，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)融匯貫通。這個(gè)過(guò)程中，他對(duì)于自身修道體系理解更深，對(duì)宇宙的認(rèn)知更加深刻，修為實(shí)力每時(shí)每刻都在提高，所知所學(xué)每時(shí)每刻都在提高，一日十萬(wàn)里！
孔紀(jì)就那么坐在山巖之上，七彩菩提樹(shù)下，全身心沉浸在書(shū)山紙海之中，不理外物，身心沉醉。不知道多少文字、多少理念、多少功法.通通都被他悟透。
腦海之中，那扇代表內(nèi)外之上境界的大門(mén)，在此過(guò)程中，似乎已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫隙，投射出微弱的光芒。直到某一天。
游戲亮點(diǎn)
特別是成子通離開(kāi)中心城，去了陽(yáng)芝后，還被某些練武傳家的人當(dāng)成負(fù)面教材到處說(shuō)，這讓他憤憤不平，還為這事和那些人吵過(guò)幾次。
直到最近兩年，這些人才都不吭聲了。至于原因么……他忽然想起什么，看著站在不遠(yuǎn)處的陳傳，那穿著便服還異常挺拔的身影，頓時(shí)一陣驚異，低聲問(wèn)：“通哥，那是……”
成子通笑著說(shuō)：“哦？那是我學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)我這次回來(lái)，所以特意來(lái)接我的?！敝心昴凶硬唤粋€(gè)激靈，現(xiàn)在誰(shuí)不知道啊，通哥的學(xué)生那可是……忽然間他大氣也不敢喘，也不敢往那里看。
成子通拍了拍他肩膀，“我之前的房間還在吧？”中年男子忙說(shuō)：“在呢，通哥，這是表姨留給你的房子，我怎么也得幫你看好了?！?/p>
游戲玩法
近期布萊克教授心情并不怎么好，修斯就好奇的問(wèn)了一句，然后得到了類(lèi)似做不到像泰勒那樣靜下心學(xué)習(xí)的言論和被朋友離去影響之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，然后才有了今晚的對(duì)話(huà)。
“你突然這么嚴(yán)肅是什么情況，戀愛(ài)了？”安德魯挑動(dòng)了下眉毛，盯著修斯——這小子今天不太對(duì)勁?！斑€沒(méi)有?！?/p>
修斯老實(shí)巴交的搖頭?！澳窍脒@么有哲理的問(wèn)題干什么？”安德魯遺憾的低下頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)今天記錄下來(lái)的東西——三年級(jí)都快結(jié)束了才開(kāi)始中二是不是晚了些？“我只是在思考一些奇怪的事情，這段時(shí)間的那些雜志什么的，你看過(guò)沒(méi)有，安德魯？”
評(píng)測(cè)
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