游戲特色

但是，現(xiàn)在俄國已經(jīng)變天了，如果是前沙俄外交人員在場的話，恐怕他們就不會像現(xiàn)在這樣閑云野鶴了。而法國，可能是感覺憋屈，畢竟法國很清楚法國已經(jīng)無力再打下去，但是法國人對德國的痛恨已經(jīng)深入骨髓，這就讓法國代表們的情緒十分復(fù)雜。

弗里爾對這些情況選擇視而不見，只要雙方?jīng)]有直接吵起來和動手，情況就還不算太差，上一次會議時，雙方代表可是脾氣壞的很，勸架就費(fèi)了一番功夫。

弗里爾來到演講臺上說道：“諸位，歡迎各位再次來到海牙，進(jìn)行第二次和平會議，不過在此前，我希望各位先調(diào)整一下個人情緒，畢竟憤怒只會激化矛盾，而不能解決問題，那我們這個會議也就沒有意義了，所以希望大家能夠相互諒解，推動歐洲和平的來臨。”

在定下了基調(diào)，轉(zhuǎn)移了各國代表的注意力之后，弗里爾稍等了片刻，在確定雙方情緒暫時穩(wěn)定后，才接著發(fā)表講話。

“猶記得上一次會議，到現(xiàn)在中間已經(jīng)隔了四個月，放在和平時期也就是一轉(zhuǎn)眼的時間，但是，在戰(zhàn)爭時期，卻可以改變很多情況。”

“而我想這四個月，也給大家再次加深了一個印象，那就是戰(zhàn)爭如果繼續(xù)下去的話，戰(zhàn)場也很難再有新的變化，而各國之間的相互對峙，除了制造更多的殺戮，同時激化了諸位所在國家的社會矛盾?！?/p>

“所以，戰(zhàn)爭再繼續(xù)下去，已經(jīng)完全沒有必要，這只會給工黨，或者你們國家的其他野心家創(chuàng)造機(jī)會?！薄拔揖秃唵蝸碚f說，目前大家所面臨的困境，歐洲戰(zhàn)爭已經(jīng)陷入了僵持狀態(tài)，這場戰(zhàn)爭如果不主動收手，那他至少還要持續(xù)兩年以上，而我想兩年以上，很多國家都等不了那么久。”

“兩年之后，對大家最有危險的可能不是前線戰(zhàn)局的變化，反而是國內(nèi)的游行，示威，甚至民眾的暴亂，以及革命……”

在1919年，同盟國和協(xié)約國各有勝負(fù)，但是雙方依舊沒有打破僵局，同盟國方面，雖然近期同盟國重新打通了波斯灣航道，恢復(fù)了外部物資來源，但是西線卻依舊難以突破協(xié)約國的封鎖，反而壓力越來越大。

而協(xié)約國則正好相反，英國在波斯灣經(jīng)歷了一場大敗，糾結(jié)的百萬軍隊(duì)中，印度等殖民地部隊(duì)太多，而面對從東線歷練出來的奧匈帝國和保加利亞精銳，根本就無法組織有效的反擊。

游戲亮點(diǎn)

不是，他有病吧？怪弊？傻弊！雖然剛剛王子言說的很嚴(yán)重，但實(shí)際上身為一個剛畢業(yè)沒多久的老師，怎么會不知道作弊這行為其實(shí)還挺普遍的。

極端來說，能作弊成功并不被發(fā)現(xiàn)，也是一種本事。但林立這種，王子言發(fā)誓，這輩子真是頭一回見到。“挑戰(zhàn)書已經(jīng)送到你的手里了，言老師，接不接受，是你的自由，反正不論如何，我會作弊?！?/p>

看著嘴角抽搐的王子言，林立不屑的笑了一聲，打了個響指，瀟灑的轉(zhuǎn)身回到自己的位置上。王子言就略顯傻愣的看著瀟灑哥林立回到自己的位置后，繼續(xù)用挑釁的眼神看著自己。

“老師、老師，考試開始了，可以發(fā)試卷了?！敝钡接腥舜叽?。聽到這樣的聲音，王子言才反應(yīng)過來，深吸一口氣后，用嘴巴向上朝自己的劉海吹，隨后將試卷分到每一組。

游戲玩法

秦天冥冥之中有種預(yù)感，他們這一張臉長到八分相似就不會再繼續(xù)下去了。且隨著二人修為的增長，差異性會越來越多，逐漸擁有屬于自己的特性。

“我確定以及肯定，我跟秦前輩真的沒有任何關(guān)系。”葉凡無力道：“只是碰巧長得像而已?！饼嫴┳罂纯从页虺?，忍不住吐槽：“哎也媽呀，長得這么像，可不是碰巧能說的清的！”

“那……叔叔阿姨沒有什么遠(yuǎn)房親戚嗎?！崩钚÷t疑道?！吧裉ゑR的遠(yuǎn)房親戚?！薄暗厍蚋倍贰糁话俣喙饽昴兀@親戚也太遠(yuǎn)了吧?！比~凡吐槽道。

評測

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